線上數學啟蒙這麼多,哪個親子啟蒙的課程值得買?

時間 2025-05-06 11:10:13

1樓:網友

提取碼: c8m2《巧虎快樂數學》是利用伊索寓言故事來教小朋友們學羨衡辯習數學的,當然還是由我們熟悉的主人公—巧虎、琪琪來帶領大家一起學習。個人感覺《巧虎快樂數學》兄缺利用伊索寓言的方法是非常讚的,讓小攔帆朋友們在寓言故事中不知不覺就學會了數學知識,在學習這方面,巧虎的好點子確實值得讚揚。

不管是《巧虎英語學習版》還是《巧虎拼音城堡》或者《巧虎學漢字》,這些學習的資源都不會給孩子帶來任何的學習壓力,相反,會讓孩子在快樂中學到知識,培養孩子對學習的興趣,或許這就是巧虎的神奇之處吧。

2樓:越輾淹弊

150蒙氏啊,我學的時候數學不好,這孩子真是遺傳我了,剛開始教數數都學不會,150蒙氏的數學啟蒙課程,才知曉怎樣去引導孩賀雹子學習, 教我們家長利用教具的示範從睜棗感官入悉拍拆手的。

3樓:肉顏

洪恩寶寶學數學》是一套山激體系比較完整、內容比較全面的幼兒數學教育產品。它圍繞數學教育知識點構建教學體系,充分展示了數學教育獨有的風格,滲正同時考慮到幼兒的年齡特點,大量選用了幼兒熟悉的生活情景和素材,增加了學習的趣味性和接受性。

4樓:布霜

今年最正確的兩個決定之一就是報了培飛數學思維課,一開始交學費很橡兄談肉痛,後來主動地連教具都買回梁碰家了。很優秀、科學、系統、落地又好玩的數學思維課,孩子塵埋們在遊戲當中快樂輕鬆地學習數學、形成思維,沒有硬塞、強灌、強化記憶等反天性的方式,一切都是那麼自然有趣。小朋友越上越喜歡,三天兩頭就問可以去上數學課了嗎?

我想說:既然孩子喜歡,為什麼不呢?

好玩的數學啟蒙書,讓孩子愛上數學,不用報奧數班

5樓:名成教育

有些孩子天生喜歡數學,我家孩子顯然不是這種。每次輔導數學,老母親表情猙獰,很難控制住自己的脾氣[微笑]總會說:「我都說成這樣了,你還不知道嗎?」孩子還是一臉蒙圈。

後來發現孩子不愛主動積極地去思考數學問題,跟喜不喜歡數學關係不大。老母親想了很多辦法,數學奧數短期班,奧數教材自學等,後來發現有個辦法不費勁效果還挺好的。有些很有意思的數學啟蒙書對孩子幫助很大。

第一套是《數學幫幫忙》,這一套榮獲美國《學習雜誌》教師推薦兒童讀物獎。這套書全是包含數學知識的小故事,故事讀完了數學知識也學完了。涵蓋了小學階段一些基本的數學知識定義,加減乘除法,分數,時間,重量,圖形,統計等。

這也是我娃最喜歡看的一套,我娃唯一反覆看的一套。這套比較簡單適合低年級的孩子。

第二套:《可怕的科學經典數學系列》,這一套書三度榮獲國際科普圖書最高獎——安萬特青少年獎。這套書的難度大些,一樣的也是小故事講的數學知識。

讓孩子在不知不覺中看到了數學的運用和神奇。通過看這類數學啟蒙書,比刷題和報班要簡單很多。看看書,數學興趣得到提公升,是我看見最節約成本的學習方式了

最後推薦一套咱們國內的數學故事書《奇妙的數王國系列》。這套我娃也是反覆看的,很喜歡。因為我娃喜歡西遊記,所以這套書很合她的胃口,看起來還傻傻地笑。

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幼兒數學啟蒙選擇哪個教學平臺比較好呢?

6樓:網友

目錄:九九乘法歌。

數學小高手1-倍數的秘密。

數學小高手2-99乘法大發現。

數學小高手3-生活中的乘法。

7樓:江蘇知嘛

經常聽到身邊有不同父母的聲音,一類是覺得孩子還小,數學在長大後並沒有大用,不著急學數學;二類則是認為孩子應該贏在起跑線上,所以在孩子還思維懵懂的時候,就已經開始讓他們背數字默寫口訣。

這是兩種不同的方向,要麼否定,要麼絕對認同。其實孩子的數學啟蒙並不複雜,有兩個重要的關鍵字:環境。

數學啟蒙的環境需要父母提供,他們最應該做的不是讓孩子學會寫多少數字,或是會多少加減演算法,而是在生活中為孩子創造良好的數學環境,激發孩子對於數學的好奇心與興趣,同時培養他們的思維能力,讓他們自己去動腦筋想問題。

靈活的思考遠比干澀的死記硬背強得多,數學啟蒙的意義不在學習,而是開發與引導。在幼兒時期有意識的帶領孩子去發現數學概念,把學習變成一種主動發現的樂趣,這才是最有意思的數學啟蒙。

8樓:匿名使用者

幼兒數學啟蒙沒有必要的,自己認識一些數字會簡單的加減就可以了。主要是家長進行就可以培養他的學習興趣。

從小學之前把拼音學習好就可以了。數學英語一般是不會有什麼問題,現在的孩子都很聰明。

如何給孩子更好的數學啟蒙

9樓:網友

你好!首先是培養興趣為主,可以教一點基本的數學,看孩子年齡決定,如果年齡太小就接觸難以理解的概念,反而會打擊積極性。層次漸進,總不能先教乘除後教加減吧。

首先,讓孩子知道數字1234567890,最好拿實物,然後知道數字大小,可以用實物的多與少來引導,再教相等的概念,用實物一樣多來來引導,接著再由多與少不同的兩份變成相等的兩份而引出加減的概念,就是實現平等問題,例如說:兩個盤子裡有蘋果,第乙個盤子有1個,第二個盤子有3個,讓孩子移動蘋果,使蘋果數量相等。然後給出加減法**(1~10),用手指算視為作弊,在熟練後必須擺脫用手指計算,繼續教加減(10~20)。

掌握10~20的加減法之後已經很不錯了,接下來交給老師吧。

10樓:

數學思維的培養嘛,還是要遵照一定科學規律的,還是建議你在生活中多多啟發孩子,生活中的數數啦、分類啦之類的小問題,開發寶寶的數學思維,還有就是找本書看也不錯,《迪士尼學而樂》就有一套數學挺適合寶寶的。

11樓:水中魚

對於幼兒的數學啟蒙,首先要讓他認識並理解不要超過3的數字。矇昧的孩童最多能夠理解到3以內的數字。可以通過多接觸3以內數量的物體,讓他逐漸掌握3以內的數字概念。

的孩子,到底如何數學啟蒙

12樓:網友

提取碼: c8m2《巧虎快樂數學》是利用伊索寓言故事來教小朋友們學習數學的,當然還是由我們熟悉的主人公—巧虎、琪琪來帶領大家一起學習。個人感覺《巧虎快樂數學》利用伊索寓言的方法是非常讚的,讓小朋友們在寓言故事中不知不覺就學會了數學知識,在學習這方面,巧虎的好點子確實值得讚揚。

不管是《巧虎英語學習版》還是《巧虎拼音城堡》或者《巧虎學漢字》,這些學習的資源都不會給孩子帶來任何的學習壓力,相反,會讓孩子在快樂中學到知識,培養孩子對學習的興趣,或許這就是巧虎的神奇之處吧。

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