1樓：網友
我們應正確地看待教師與學生之間的辯證關係。教師與學生之間的關係是辯證統一的。既要重視教師的主導作用，又要重視學生的主觀能動性。具體來說：
第一，在教學上的授受關係。師者，傳道授業解惑也。從教學內容的角度說，老師是傳授者，學生是接受者。
學生是作為具有主觀能動，性的生命個體。教師的教育影響必須經過學生選擇內化才能對學生的發展產生實際的作用。教師與學生之間的互動需要學生創造性地積極參耐螞與這個過程，需要提高學生的主體意識。
教師對學生進行指導，引導目的最終為了促進學生的自主發展。以後不論學生學習什麼，只要他具備這種主體意識，自主學習，教學就達到了基本目的。
第二，在人格上是平等的關係。學生作為乙個獨立的社會個體，在人格上與教師是平等的。教師與學生之間相互尊重，彼此理解，建立起民主平等的師生關係。
這種民主的師生關係是一種朋友式的友好與幫助的關係。真正民主羨早平等的師生關係是將尊重信任與嚴格要求結合起來。
第三，社會道德上的相互促進關係。從本質上講，師生關係是一種人——人關係。師生關係是師生間思想交流、情感溝通，人格感化的社會互助關係。
教師對學生的影響不僅是知識和智力上，而且體現在思想和人格上。俗話說的好，近朱者赤，近墨者黑。教師對學生的影響是非常重要的，乙個正直的有高尚品德修為的人一定會給學生帶來積極的正能量。
反之，如何這個老師行為不正，思想偏執勢必給學生帶來負面的影響。因此作為一名教師，思想品德的修養才是昌派埋最重要的。
2樓：網友
我心目中的師生關係。
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3樓：網友
記得一位名人曾說：德行的實現是由行為構成的，而不是由文字。無數事例表明，走向事業輝煌、開創成功人生的關鍵是高尚的情操。
代表民族未來的我們，需要學習和繼承的東西有很多很多，然而最基本的問題是：我們究竟要以什麼樣的精神風貌，什麼樣的思想品質和什麼樣的道德水準去接過人類文明的接力棒。
南開大學校長在鏡子上寫了一句箴言：「面必爭，發必理，衣必整，鈕必結，頭容正，肩容平，胸容寬，背容直，氣象勿傲勿怠，顏色宜和宜靜宜裝。」 作為一箇中學生，我們必須明白自己的儀表起碼必須符合學校的氣氛和學生的身份，保持大方、得體的儀表，是對老師同學的一種尊重。
在日本，有一家食品公司要招聘一位衛生檢測員，一位衣冠楚楚、氣度不凡的年輕人自信地走進了總經理辦公室，他優雅的談吐，紮實的專業知識贏得了總經理的好感，沒想到就在年輕人轉身離去的時候，他下意識摳了一下鼻孔，這個不起眼的小動作並沒有逃過總經理的眼睛，結果可想而知，乙個沒有良好衛生習慣的人怎麼能夠做衛生檢測員呢？
要養成良好的文明習慣，做文明中學生。那麼請我們每乙個人管住我們的口，不說粗話、不隨地吐痰；管住我們的手，不亂扔垃圾、不打架鬥毆；管住我們的腳，不踐踏草坪。我相信，經過我們全體師生共同努力，一定會營造出乙個文明美好的校園。
試想假如全國每乙個校園都共同建立文明校園，那麼我們民族的整體素質將大大提高，國家的綜合實力將會大大加強，祖國的未來一定是繁榮昌盛、燦爛輝煌！
競選班幹部演講稿500字急需
4樓：網友
撞擊 普通物攻 35 35
蠱惑 屬性技能 0 15 技能使用成功時，100%改變對方速度、命中等級哪蘆-1
扔泥 普通特攻 40 40 技能使用成功時，15%改變對方命中等級-1
閃光一擊 普通物攻 70 30
精確計算 屬性技能 0 20 技能使用成功時，100%改變自身命中等級2
猛攻 普通物攻 80 20
氣壓波 普通特攻 70 15 自身hp小於1/2時威力為2倍。
風險計算 屬性技能 0 20 技能使用成功時，100%改變自身雙防等級+1
精準打擊 普通物攻 105 10
泰勒斯猜想 普通特攻 0 10 威力隨機，範圍50~150
清除術 屬性技能 0 20 令對方所有能力增強效果消失。
能量解析 普通物攻 0 10 額外增加150點固定傷害。
仇恨清算 屬性技能 0 10 2回合攻擊傷害是正常狀態下的2倍。
數字攻擊 普通特攻 20 15 1回合做5~8次攻擊。
戰鬥資料 屬性技能 0 20 技能使用成功時，100%改變自身攻擊等級2
破空裂擊 普通物攻 145 5 技能使用成功時，10%改變自身脊滾攻擊等級1
進入泰勒斯精靈計算器種族值。
體力 116 速度 95
攻擊 108 防禦 88
特攻 86 特防 81
總和 574
相關精靈。迪爾科特。
小海牙。依希亞。
古麗賽爾號泰達 泰勒斯在哪怎麼抓？
賽爾號泰達 泰勒斯在哪怎麼抓？李野帶。
新的精靈泰達出現在最新的星球般若星上面。
進入般若星之後就能看到。
小的才可以捕捉喲。
捕捉非常簡單，方法還是皮皮手下留情之後丟膠囊。
同時還獲得了數字應該和另乙個任務有關。
泰達是乙隻普通系精靈。
賽爾號迦勒 迦賀進化圖種族值技能表 賽爾號精靈大全 賽爾號扶來 哈特曼進化圖種族值技能表。
5樓：銀杏葉的葳笑
我是來自五（三）班的張馨月。是乙個充滿自信的女孩子。在榮譽面前，我自信，我努力。
在班幹部職務面前，我自信，我能幹。今天我很高興站在這裡參加大隊幹部競選。因為我的實力得到了老師和同學們的肯定。
我也相信自己是非常合適的人選，因為：我有很強的責渣輪任心和辯梁梁使命感，珍惜集體每一分榮譽，願意為大家服務。我能團結同學，尊敬師長，刻苦學習，努力使自己做乙個德、智、體、美、勞全面發展，綜合能力強，對社會有用的複合性人才，立志為祖國建設服務。
在老師的教導下，在同學們的幫助支援下，我已當了一年的副大隊長，為個人、為班級、為學校取得了一些成績，從中也積累了一些經驗。
最值得說的是我的性格，我寬容、豁達，好的事情總記得，不好的事情總不放在心裡。大文學家雨果說「世界上最寬闊的是海洋，比海洋更寬闊的是天空，比天空更寬闊的是人的心靈。」這一點使得我不計較點滴的得失，總有乙個好心情，也讓我能和同學、朋友搞好關係，少了矛攜運盾，多了快樂。
這也是乙個大隊委所必備的。
我非常榮幸有機會參加這次學校大隊幹部的競選，這也是我在小學階段的最後一次競選。競選大隊幹部不僅僅是一種榮譽，它更是乙個人責任心的體現和培養。能夠為全校同學服務是我一直以來的夢想。
假如我當上了大隊幹部，我將嚴於律己，以身作則。時時鞭策自己，用一顆純潔的心以及實際行動，來感染隊員們。假如我當上了大隊幹部，我會為隊員們出謀劃策。
根據同學們的興趣愛好，向大隊部申請開展豐富多彩的活動。使同學們在活動中取樂，在活動中受益，使他們懂得集體的溫暖。假如我當上了大隊幹部，我也會出色地完成學校和大隊部交給我的任務，腳踏實地幹，全心全意地為同學服務。
我愛同學、愛老師、愛鮮豔的五星紅旗、愛我繁榮昌盛的祖國！自信會一路伴隨著我前進。請大家一如既往地支援我、信任我，投上你們神聖的一票吧！謝謝！
6樓：匿名使用者
我是乙個樂觀向上的人，我比較喜歡……（幹什麼）。
我從沒有擔任過……（什麼職位），缺少經驗。（或擔任過這個職位，富有經驗）但這卻給我帶來了動力，我會比其他人更加努力，也會努力學習他人的優點，爭取在這條從未涉足過的路上，（或這條曾經走過的路上，）跑得更快。
我知道，在競選……正哪（這個職位）的隊伍中還有比我更優秀的人，他們有許多我所沒有的優點，比如經驗豐富（或其他）等。不過，我也有優點，例如熱心助人等。也許我沒有他們好，但我希望大家能夠給我這個機會，讓我嘗試這個職位。
如果我競選成功，我將用旺盛的精力、清醒的頭腦來做好這項工作，我一定會帶領同學們一起努力，以身作則，向每乙個目標舉清碼奮進。我想我們都應該當個實幹家，不需要那些美麗的詞彙來修飾。假如我落選了，說明我還有許多缺點，我將繼續自我完善。
工作鍛鍊了我，生活造就了我。戴爾卡耐基說過「不要怕推銷自己，只要你認為自己有才華，你就應該認為自己有資格提任這個或那個職務」。
請大家信任我、支援我，投我一票，謝謝！
關於師生關係好的典故或名言，關於師生關係的名言，警句，諺語有哪些
劉子瀠 桃李春風 比喻學生受到良師的諄諄教誨。宋楊萬里 送童子 詩 長成來奏三千犢，桃李春風冠集英。尊師貴道 尊敬師長，尊重其所傳之道。出自南朝宋范曄 後漢書孔僖傳 臣聞明王聖主莫不尊師貴道。尊師重道 意思與出處同上。關於師生關係的名言，警句，諺語有哪些 老師像火把照料我們像前走 關於師生關係的名言...
新型師生關係的特點，師生關係有哪些基本的特點
一 尊師愛生 現代教育中的 尊師愛生 不是封建等級關係 政治連帶關係 倫理依附關係，而是師生交往與溝通的情感基礎 道德基礎，其目的主要是相互配合與合作，順利開展教育活動。尊師就是尊重教師，尊重教師的勞動和教師的人格與尊嚴，對教師要有禮貌，瞭解和認識教師工作的意義，理解教師的意願和心情，主動支援和協助...
師生關係的核心包含什麼關係，師生關係中最基本的一種關係是什麼
張大膽 教育關係 教育關係是師生關係中最基本的表現形式，也是師生關係的核心。師生之間的教育關係是為完成一定的教育任務而產生的。這種關係是從教育過程本身出發，根據對教師與學生在教育活動中各自承擔的不同任務和所處的不同地位的考察，對兩者關係作出的教育學意義上的解釋。教不嚴師之惰，一般來說，在教育活動中，...