材料作文。。材料
1樓:陳靜蕾
這是篇初中優秀作文,可以參考下。
互相映襯的美麗。
鮮花望著那粗壯的老樹枝,笑著說:「你瞧我多漂亮,多奪目!你別站在我身邊。
她一邊擺弄著她可愛的花瓣一邊不屑一顧地說:「你看看自己的樣子吧,哪能和我配!」老樹枝不說話了。
這確實是枝美麗鮮花。她挺拔、俊秀,花瓣兒迎風微擺。但她太驕傲了,什麼也不放在眼裡。
此時的老樹枝已經感到無限的失落,他想自己真是老了,真的沒有用處了嗎?從前,他總是把自己的營養無私地供給這枝鮮花,可現在……正當他灰心喪氣時,乙個細小的聲音傳來:「樹枝爺爺,您願意幫助我們生長嗎?
老樹枝驚喜地低下頭,啊,原來是一群無名的小野花正向他請求。老樹枝高興極了!從此,老樹枝像從前那樣,慷慨地把營養輸送給腳下的無名鮮花。
日久天長,這些小花茁壯成長,美麗無比。甚至超過了那株美麗奪目的鮮花……
秋天到了,這片森林也變得荒涼起來。花兒、草兒都凋謝枯萎了,樹木也變得光禿禿的。可就在這片荒涼中,惟獨那棵老樹枝生機勃勃,那是他身邊無數的小野花在映襯著這垂暮的老樹!
這是一種美麗,一種相互映襯的美麗。不光是植物。我們人類,世界萬物也都是如此。我們需要一種互助的美麗,就像那些無名的花兒和老樹枝,他們在互助中得到一種互相映襯、極致的美麗!
給材料作文怎麼寫
2樓:淵源
一、讀懂材料,全面把握。
讀懂材料是材料作文寫作的重要前提,沒有讀懂材料必然會模糊作文,以致出現偏題或者離題的現象,讀懂材料必須全面把握,切不可斷章取義,執其一端,而要抓住重點,明白內容,理清關係,理解中心,為立意奠定乙個較好的審題基礎。
全面把握材料和理解材料,不可從某一區域性入手,只抓住片言隻語不放,否則容易跑題。但是要抓住材料中的關鍵詞語或語句,深刻理解其本質意義,這對於把握材料的中心很有幫助。
如2004年哈爾濱市中考作文題的材料為:一位雕塑家完成了一座非常美麗的雕塑,有人問他:"你是怎樣雕出這座完美的雕塑的?
雕塑家:"這座雕像原來就在那裡,我只是將它多餘的邊邊角角去掉而已。"其實,在人生中,你就是那座雕像,只要去掉外面的邊邊角角,就能獲得完美的自我!
而那位出色的雕塑家,就是你自己。
整體上看是講「雕塑」與「個人成長」之間的乙個類比關係,關鍵詞是「邊邊角角」,要注意聯想到自己成長過程當中多餘的可以去除的一些東西,可以是行為、習慣、語言、穿著等等。如果把重點放在如何「獲得完美的自我」則沒有抓住材料的中心,顯然是跑題了。
二、立意求準,力求新穎。
材料作文也是「命意作文」,立意好壞直接影響到作文的深刻與否和創新程度,因此,寫材料作文,在讀懂材料的基礎上,要儘量在悔廳前立意上求準求新。
所謂求準,就是要把握住材料的內容,牢記主題必須從材料中得來,切不伏薯可脫離材料,否則就容易寫出失敗之作。
所謂求新,就是要努力突破思維定勢,超越一般人的慣常思路,應該發人之所未發碧清,言人之所不能言,力爭做到「人無我有,人有我優」,在「新」字上下功夫,這樣寫成的文章才有希望煥發出創造的光彩。
三、使用材料,恰當巧妙。
在材料作文中,材料在文章中的使用,也是乙個不可忽視的問題。一般來說,引用材料有兩種形式,即直接引用和間接引用(化用)。根據文體的不同,使用材料也有不同,一般而言,寫成議**,開頭最好引述材料,以便更好地提出自己的觀點;其他文體也不能完全脫開材料,要在恰當的地方直接和間接引用一下材料,否則容易造成於材料疏遠的感覺。
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