材料作文。。材料
1樓：陳靜蕾
這是篇初中優秀作文，可以參考下。
互相映襯的美麗。
鮮花望著那粗壯的老樹枝，笑著說：「你瞧我多漂亮，多奪目！你別站在我身邊。
她一邊擺弄著她可愛的花瓣一邊不屑一顧地說：「你看看自己的樣子吧，哪能和我配！」老樹枝不說話了。
這確實是枝美麗鮮花。她挺拔、俊秀，花瓣兒迎風微擺。但她太驕傲了，什麼也不放在眼裡。
此時的老樹枝已經感到無限的失落，他想自己真是老了，真的沒有用處了嗎？從前，他總是把自己的營養無私地供給這枝鮮花，可現在……正當他灰心喪氣時，乙個細小的聲音傳來：「樹枝爺爺，您願意幫助我們生長嗎？
老樹枝驚喜地低下頭，啊，原來是一群無名的小野花正向他請求。老樹枝高興極了！從此，老樹枝像從前那樣，慷慨地把營養輸送給腳下的無名鮮花。
日久天長，這些小花茁壯成長，美麗無比。甚至超過了那株美麗奪目的鮮花……
秋天到了，這片森林也變得荒涼起來。花兒、草兒都凋謝枯萎了，樹木也變得光禿禿的。可就在這片荒涼中，惟獨那棵老樹枝生機勃勃，那是他身邊無數的小野花在映襯著這垂暮的老樹！
這是一種美麗，一種相互映襯的美麗。不光是植物。我們人類，世界萬物也都是如此。我們需要一種互助的美麗，就像那些無名的花兒和老樹枝，他們在互助中得到一種互相映襯、極致的美麗！
給材料作文怎麼寫
2樓：淵源
一、讀懂材料，全面把握。
讀懂材料是材料作文寫作的重要前提，沒有讀懂材料必然會模糊作文，以致出現偏題或者離題的現象，讀懂材料必須全面把握，切不可斷章取義，執其一端，而要抓住重點，明白內容，理清關係，理解中心，為立意奠定乙個較好的審題基礎。
全面把握材料和理解材料，不可從某一區域性入手，只抓住片言隻語不放，否則容易跑題。但是要抓住材料中的關鍵詞語或語句，深刻理解其本質意義，這對於把握材料的中心很有幫助。
如2004年哈爾濱市中考作文題的材料為：一位雕塑家完成了一座非常美麗的雕塑，有人問他："你是怎樣雕出這座完美的雕塑的？
雕塑家："這座雕像原來就在那裡，我只是將它多餘的邊邊角角去掉而已。"其實，在人生中，你就是那座雕像，只要去掉外面的邊邊角角，就能獲得完美的自我！
而那位出色的雕塑家，就是你自己。
整體上看是講「雕塑」與「個人成長」之間的乙個類比關係，關鍵詞是「邊邊角角」，要注意聯想到自己成長過程當中多餘的可以去除的一些東西，可以是行為、習慣、語言、穿著等等。如果把重點放在如何「獲得完美的自我」則沒有抓住材料的中心，顯然是跑題了。
二、立意求準，力求新穎。
材料作文也是「命意作文」，立意好壞直接影響到作文的深刻與否和創新程度，因此，寫材料作文，在讀懂材料的基礎上，要儘量在悔廳前立意上求準求新。
所謂求準，就是要把握住材料的內容，牢記主題必須從材料中得來，切不伏薯可脫離材料，否則就容易寫出失敗之作。
所謂求新，就是要努力突破思維定勢，超越一般人的慣常思路，應該發人之所未發碧清，言人之所不能言，力爭做到「人無我有，人有我優」，在「新」字上下功夫，這樣寫成的文章才有希望煥發出創造的光彩。
三、使用材料，恰當巧妙。
在材料作文中，材料在文章中的使用，也是乙個不可忽視的問題。一般來說，引用材料有兩種形式，即直接引用和間接引用（化用）。根據文體的不同，使用材料也有不同，一般而言，寫成議**，開頭最好引述材料，以便更好地提出自己的觀點；其他文體也不能完全脫開材料，要在恰當的地方直接和間接引用一下材料，否則容易造成於材料疏遠的感覺。
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