1樓：網友
培訓是實施可持續發展戰略的重要內容。「授人以魚，供一飯之需；教人以漁，則終生受用無盡。」培訓是一種教人結網捕魚的方式，是一種生產性、建設性教育手段。
加強培訓，促進人的全面發展和社會全面進步，是實施可持續發展戰略的重要內容。對於個人而言，工資是今天的飯碗，培訓是明天的飯碗；對於企業而言，可持續性發展的優勢是企業的核心競爭力，歸根結底是人才優勢。如何使企業「才」源滾滾，使個人前程似錦？
一唯有培訓。俗話說，充實錢包不如充實腦袋，把人作為管理的主體和物件，作為企業的最重要資源，不遺餘力、千方百計對員工進行智力投資，用知識武裝頭腦，為員工創造一種能最大限度地發掘個人潛能和施展才華的工作環境和文化氛圍，才能促進組織事業持續、健康、優質、高效發展。知識改變命運，學習成就未來，在這個「知識+資本」的年代，在這個殘酷競爭的市場中，不論是對乙個企業，還是對一名員工來說，不進步就意味著退步，就面臨著被淘汰的命運。
2樓：謙虛且溫文爾雅的瑰寶
不能活動的貨物」。「貨物」越多，重量越重，相反你的力量就會越小。
3樓：網友
知識也並非全是對的，在我的理解中好的知識是能為人們謀取福利的，不能促進我們大腦發展和提高生活質量的知識不僅無用而且往往有著相反的效果。
在投機市場中，我常聽到有人說這樣一句話：「道理我都懂，就是心態不好。」，這句話是錯誤的，停留在口頭上的知識是不完整的，真正被掌握的知識是一項熟練的技能，知識應該更多的體現在行為上。
如果知識不能轉化為生產力則是對知識的瞭解還不夠透徹。
一項技能在未被完全掌握之前，不應該立即學習另外一項技能，這樣做無疑犯了貪婪的大罪，這種錯誤使人們最終收穫的就和對獲利頭寸進行換倉產生的結果一樣。
弗蘭西斯·培根說：「人類統治萬物的權利是深藏在知識和技術之中的。」，投機也是如此，任何成功的投機客都擁有豐富的知識，如果你目前仍不能獲利，我的朋友，不是因為別的，而是因為你獲得的知識太少了。
靈活運用知識取得某些成就的事例
4樓：網友
有次看了一本關於人員管理的問題。裡面有好多例子。
剛好有個員工不好管理就舉了裡面的例子給他聽。。
現學現用。所以，多看點書、新聞。
5樓：時成禮
最簡單的方法是看書。
你就說這一兩句不太明白。
有一些書可以為你舉例說上上百條。
還有百家姓講壇。
生活中靈活運用高中知識的例子
6樓：網友
蒜黃是在不見光的條件下培養的，因為葉綠素需要光才能合成。
黃瓜用清水灑過，就會新鮮，主要是它通過自由擴散吸收了水分。
7樓：網友
學習高中知識，可以做乙個合格的勞動者。
8樓：幻月暗舞
太多了，知識就是力量。
有誰知道有關於名人勇於嘗試然後取得成功的例子
9樓：匿名使用者
愛迪生，一生髮明無數，都是嘗試了無數次後才成就了他無數的發明。
因為善於觀察而取得重大成就的人有哪些(舉仔細例子不超過100字)？
10樓：慶帥考研老師
善於觀察而取得重大成就的人有很多人，比如孟德斯鳩原來是一位牧師，就因為觀察豌豆的不同的區別而發現了遺傳學的傳遞規律。
善於接受別人的建議而取得成功的名人事例
11樓：angleblack歌
1、唐太宗虛心接受魏徵的納諫：
有一次，唐太宗問魏徵說：「歷史上的人君，為什麼有的人明智，有的人昏庸？」
魏徵說：「多聽聽各方面的意見，就明智；只聽單方面的話，就昏庸（文言是『兼聽則明，偏聽則暗』）。他還舉了歷史上堯、舜和秦二世、梁武帝、隋煬帝等例子，說：
治理天下的人君如果能夠採納下面的意見，那末下情就能上達，他的親信要想矇蔽也矇蔽不了。」
唐太宗連連點頭說：「你說得多好啊！」
2、宋太祖在採納了趙普的建議策劃陳橋兵變，從而黃袍加身；
3、燕昭王從善如流，很多賢人投奔他，依靠他們的幫助 最後打敗了齊國；
4、司馬光警枕勵志。
司馬光是個貪玩貪睡的孩子，為此他沒少受先生的責罰和同伴的嘲笑，在先生的諄諄教誨下，他決心改掉貪睡的壞毛病，為了早早起床，他睡覺前喝了滿滿一肚子水，結果早上沒有被憋醒，卻尿了床，於是聰明的司馬光用園木頭作了乙個警枕，早上一翻身，頭滑落在床板上，自然驚醒，從此他天天早早地起床讀書，堅持不懈，終於成為了乙個學識淵博的，寫出了《資治通鑑》的大文豪。
5、蒲松齡草亭路問。
清代文學家蒲松齡在路邊搭建茅草涼亭，記錄過路行人所講的故事，經過幾十年如一日地辛勤蒐集，加上自己廢寢忘食的創作，終於完成了中國古代文學史上劃時代的輝煌鉅著《聊齋志異》。
6、善於接受別人的建議而取得成功的名人事例還有很多，重要的是我們自己要做乙個能夠虛心採納並且正確運用別人意見的人。
12樓：匿名使用者
古代名人勤學的故事劉綺。
古今中外有關名人通過拼搏取得成功的事例
13樓：匿名使用者
1.陳勝：年輕的時候就不滿足於做乙個傭耕者，有遠大抱負，「燕雀安知鴻鵠之志哉？，後領導了歷史上第一次農民起義。
2.文天祥：組織力量抗元，失敗被俘，面對元朝的威逼利誘，拒不投降，最終英勇就義。
3. 朱自清：寧死也不接受美國的救濟糧。
4.孔子：「每事問」，看見每樣事物都要虛心向別人請教，終成聖人。
5.布魯諾：義大利文藝復興時期偉大的科學家。勇敢的捍衛和發展了哥白尼的太陽中心說，面對火刑，毫不退縮，為真理獻出了寶貴的生命。是捍衛真理的殉道者。
6.孔圉（孔文子）：敏而好學，不恥下問。是以謂之「文」也。
7.戴震：善疑多問，幼時讀朱子的《大學章句》，便問《大學》是何時的書，朱子是何時的人。
塾師告訴他《大學》是周代的書，朱子是宋代的大儒；他便問宋代的人如何能知道一千多年前著者的意思。終成清代的大學問家。
8.牛頓：見到蘋果落地，偏要問個究竟，最終創立了「萬有引力」說，支配了人類思想。
9.司馬遷：經受宮刑和牢獄之災的磨難，卻沒有自暴自棄，寫出了名垂千古的歷史鉅著《史記》。
10.歐陽修「三上」（枕上、馬上、廁上）苦讀，爭分奪秒，珍惜光陰。
11.莎莉文老師：悉心教導美國盲聾啞女作家海倫·凱勒，用愛心使她成才。
12.蘇步青不放過乙個錯標點——嚴謹治學，一絲不苟。
13.李白鐵杵磨針——堅持不懈，勤奮不已，學習自成。
14.李政道興趣廣泛——學有所長，廣泛涉獵，辨證統一。
15.蘇聯作家奧斯特洛夫斯基因為作戰負傷，雙眼失明，但卻靠頑強的毅力完成了長篇**《鋼鐵是怎樣煉成的？》；
16. 英國科學家霍金幼時身患半身不遂，聽力視力均有下降，但通過自學獲得了物理學學位，並通過向別人口授完成了科普名著 《時間簡史》；
17.歐陽修「三上」（枕上、馬上、廁上）苦讀，爭分奪秒，珍惜光陰。
18.物理學家居里夫婦在廢棄的停屍房裡煉出了鐳，獲得了諾貝爾獎；
19.數學家華羅庚為了回國參加建設，避開美軍的搜查，秘密取道香港回到北京；
20.著名女作家張海迪五歲成了殘疾人，後來自學小學到大學的課程，以及五國語言，被評為三八紅旗手；
近年來中國取得了哪些偉大成就？（簡明列舉五個例子）
14樓：天之使徒
舉辦奧運會，成為世界第二大經濟體，四代機試飛成功成為世界第三個研發第二個試飛四代機的國家，神舟和天宮對接成為世界第三個掌握載人航天和空間對接技術的國家。
15樓：謇巖子丹
免除農業稅。
申奧成功。舉辦世博會。
神州10號載人航天高鐵。
16樓：巨集兔無量
航天飛船，航母下海，深海探測器。東風飛彈，體制改革，高鐵執行，殲20轟炸機，北斗導航…
如何才能靈活運用基礎知識，如何才能靈活運用所學知識？
你應該把所學基礎知識進行梳理，然後分類 歸納，到運用的時候才能順手拈來。否則，知識多了，不會歸類，當然無從下手。 老吳姚系 基礎知識，只要多做一些書題目就好了，多看書！別看什麼教材！書是最基礎的啊 如何才能靈活運用所學知識？如何做到將所學的知識靈活運用。 milk喵喵醬吖 您好。不光是要上課認真聽講...
加法有哪些運算定律？怎樣靈活運用
1.加法交換律 a b b a 例 8 1 1 8 9 100 2 2 100 1022.加法結合律 a b c a b c 例 7 4 1 7 4 1 7 4 1 12加法是完全一致的事物也就是同類事物的重複或累計，是數字運算的開始，不同類比如一個蘋果 一個橘子其結果只能等於二個水果就存在分類與歸...
什麼是靈活用工，要怎麼運用，請問靈活用工是什麼意思？靈活用工的用處是什麼？
靈活用工等同於 靈活派遣 flexible staffing 是人才派遣服務領域的成長型產品，它由派遣公司承擔全方位的法定僱主責任，在派遣人數確定 派遣週期 派遣人才的篩選方面都非常靈活的一種用工形式。用人不管人，管人不用人 是派遣制用工形式。派遣單位招聘和管理職工而不使用職工，用人單位使用職工但不...