1樓：ァ夜夜夜夜
第一種方式比較好，它不僅能調動你的情緒，還會使你對所學內容和科目感興趣，同時加深你對這一內容的理解，過很久以後再回憶，有助於記憶的發咐核兄揮。所以如果可以的話我建議你使用第一種方法。
而且啊，告訴你哦，如果你怕堅持不衡襲了，你可以就看著老師的眼睛，你會覺氏世得他在與你交流，適當的地方點點頭，全情投入，你會感到快樂的。
祝你取得好的成績！：）
2樓：滿桌橡皮屑
第一種。好處：1.保持上課的積極性。
2.和老師互動當你不互動的時候，老師發現你走神，會提醒你。
3.會有蘆山一定的成就感。
4.避免困，思維活躍。
5.課堂氣氛活躍，對老師講課的狀態也有幫助（我媽媽是老師，他告訴我的）
壞處：有時候太興奮了，經常就會和仿敗別人聊起來了（親身體會）適合：理科課程 性陪大中格活潑。
第二種。好處 1.心裡平靜能抓住一些小的知識點（細節決定成敗）2.思路清晰，考慮周到，常常會想到老師沒有講到的問題。
3.對待需要記憶的課程，效果顯著。
壞處：1.容易犯困。
2.容易走神。
適合：文科 性格安靜。
ps：沒有固定的聽課方法，因人而異）
3樓：那·一縷陽光
以行皮旅我的經驗來看，第檔凳一種方法很有效！！第二種方法儘管也可以，但你還是會有一點的低迷，如果是春天的話，這種方法很容易打瞌握虛睡的。
4樓：香頌煢
第一種，如果心情很平靜，心如止水，那麼上課是很容易睡覺的。
怎樣聽好課？
5樓：寧靜致遠
這個法我試著挺有用的：身體各部位也不要隨意動、自己也心靜下來，有助於集中精力。過一段，可放鬆一些，因為人持續集中精力時間不是很長，即使不想浪費時間也要做出決斷；走神時，不要「放過」自己，狠心收過神；不知道你的年齡和你的性格，別人說的只是一般的方法，你自己的情況自己要清楚，選擇適合你的方法吧！
6樓：網友
不僅要聽課 還要記好簡要明瞭的筆記（好記性不如爛筆頭嘛） 用心專注（不是叫你在課堂上盯著黑板和老師發呆！）做簡要預習（不要太認真，不然會自大不聽課） 複習，然後做作業。這樣效果不錯哦。
7樓：網友
不溜號，眼神緊跟住老師。
8樓：手機使用者
上課不講話，讓自己的注意力跟著老師一起走動，做好筆記。
什麼是聽課
9樓：南邕
聽課是一種對課堂進行仔細觀察的活動，它對於瞭解和認識課堂有著極其重要的作用。課堂上許許多多司空見慣的問題經由聽課者自覺的觀察，就可洞見到很多值得探索、深思的地方。聽課是提高教師素質，提公升教學質量的重要方式。
很多時候課講了，教師們也聽了，效果卻並不理想。當然，原因是多方面的，而不會聽課，不知聽課聽什麼應是主要原因之一。尤其是青年教師，他們缺乏這方面的指導，所以對於「授課」、「聽課」、「評課」這些最普通的日常教學研究就不加以重視了。
漫無目的講課是白白浪費時間，增加學生疲勞；同樣的，漫無目的的聽課也是浪費！增加教師的疲勞。那麼，應該怎樣去聽課呢？
學會聽課，首先就是要用辯證的頭腦看待各種各樣的觀摩課，要以鑑別和挑剔的眼光學會篩選。不管多麼優秀的教師的課，課堂也同樣存在這樣那樣的問題，不要神化別人，那實際上就是愚化自己。要用自己的頭腦去思考，去鑑別，不能全信，不能照搬，應該創造性地吸收，有選擇地學習。
這是我們聽課要把握的原則。
怎麼樣聽課啊？
10樓：匿名使用者
1.上課前要做好四個準備。
一是心理上的準備，就是積極迎接新課，這是搞好課堂學習的內因。
二是做好知識上的準備，主要是通過預習來完成。三是做好物質上的準備，如書、筆記本和其他學習用具等。四是做好身體上的準備，這就要求哪歷同學們歷緩簡做到：
每天早睡早起，不開夜車，課間不做劇烈活動等，確保課前大腦處於興奮狀態。
2.要集中精力聽講。
首先要克服注意力的分散和漂移，防止出現「分心」現象。其次，聽講要抓住重點。有經驗的同學特別注意聽老師在剛上課和即將下課講的話。
因為，剛上課時老師講的話往往是對上節課的總結，或對本節課提出的要求，有承上啟下的作用；即將下課時老師講的話，往往是對本節課的總結，或提出課後複習和新課預習的要求。注意了這些話，聽課就有了針對性，複習有了目的，預習也有了目標。
3.要大膽地發言和質疑。
有的同學由於膽怯和好面子，上課很少提出問題，也很少發言。有問題不提，你的肢褲思維能力將得不到發展；對能的問題不積極發言，你就得不到鍛鍊自己表達能力的機會，不能檢閱自己真正的水平，感受不到成功的欣慰。上課積極發言，大膽質疑是十分重要的。
對老師來說，很希望自己提出的問題能得到學生的響應，對於能在課堂上提出自己見解或對老師的見解置疑的學生，老師通常是十分讚賞的。
4.要記好筆記。
在聽課過程中，把本節課的知識點和你感到有疑難的問題以及老師在處理某個問題時所用的巧妙方法等簡明扼要地記下來，課後稍加整理，便成為課堂筆記。而有的同學所記的筆記，是把老師在黑板上所書寫的內容，不分青紅皂白全都記了下來，記這樣的筆記，不僅實用價值不大，而且還嚴重影響了聽講。這種事倍而功半的做法，是不可取的。
5.要當堂掌握所學知識。
每個同學在聽講過程中都應積極思考，對當堂課所學知識要能大體理解，知其然並知其所以然。要徹底廢除上課記筆記，下課對筆記，平時背筆記，考後全忘記的落後學法。因為這種單純直接記憶現成結論的聽課方法，是無法獲取真知的。
如何高效聽課
11樓：一棵小草的快樂
哎，是個老大難的問題，不過還是有方法的，1、發現講課老師的優點（哪怕乙個也行），多多的想他得優點，你就會發現這個課很有意思，2、就是坐姿了，上課的時候腰要挺直，筆不離手，隨時記下老師講得好的地方，這樣是讓自己保持高度的注意力。
3、最重要的就是，想想，不認真聽課了，會是什麼後果：老師講得聽不懂、學習跟不上、期末考試成績不及格，想想就害怕吧？
4、讓你周圍的同學監督你！很有效的，互相監督，誰不上課認真聽講，誰就請客吃飯，
12樓：亞歷山
做好筆記，跟上老師思路。
如何聽課最有效
13樓：星星快快星星
1.聽視並用法。
雖然說聽課要用聽的，但其實上課時不只是要用耳朵聽，還有要眼睛看。一些學生在上課的時候，不是隻帶耳朵，就是隻帶眼睛，根本沒有用到視聽合一。又聽又看，在通過聲音傳遞來記憶抽象的概念的同時，又可結合圖象直觀，來強化具體的知識印象。
聽和看的內容應保持同一性，不能聽此視彼，分散聽課的注意力。
2.聽思並用法。
古語有云：「學而不思則罔，思而不學則殆。」邊聽邊思考也是一種有效的聽課方法，也就是所謂的要用心去聽，上課不用心，就算你做到了視聽合一，也只是做到了表面，也許學到的知識很快就會忘記，所以要一邊聽，一邊看，一邊思考，這樣聽課才會有效，知識才會記得牢。
聽一般是被動地吸收，思則是主動地思考。邊聽邊思，可以在由被動轉化為主動的過程中，逐步加深對知識的認識和理解。只聽不思考，錄音機式的聽課，囫圇吞棗，談不上真正掌握知識，更談不上培養創造性思維能力。
3.「五到」聽課法。
五到」就是指耳、眼、口、手、腦都要動起來，多種感覺器官並用，多種身體部位全部參與聽課活動。「五到聽課法」要求聽課者全神貫注，靈活地根據課堂情境和老師要求，適時調整聽課方法。這種聽課方法，是效率最高的聽課方法之一。
耳到：即認真聽老師所講的內容、同學們的發言，不漏聽、不錯聽。
眼到：要隨時看教材、看老師的板書、看教案ppt等。
手到：做好筆記，記下重要的知識和不懂的地方。
腦到：動腦筋、思考為什麼。不分心，專注聽課。
4.符號助記法。
記憶力再強的人，不可能把老師所講的話和板書全部記住，所以，聽課必須要做好筆記。但是，就算你書寫的速度再快，也不可能和老師做到同步，所以記筆記一定要掌握方法，沒必要把所有的字都寫出來，時間緊迫的時候，可以採用一些符號還幫助記憶。如重點語句可打著重號、波浪線或加三角號，疑難問題可打問號，只要自己懂得、自己習慣用的各種有利於記憶的符號都可運用。
這樣既能要節約時間，也能保證不錯記和不漏記。
5.要點記取法。
聽課最重要的就是要學會聽重點、要點。而不是45分鐘的內容全部都在聽，比如為了活躍氣氛講的那些玩笑話，就沒有必要去聽。老師講課，傳遞給學生的資訊是多方面的、多層次的，有時候是與教材無關的。
作為學生不可能也沒必要全盤接收。只記重點，只記難點，去掉無用資訊是應該的、必要的。抓住要點聽和記，比毫無重點地全部聽和記，效果要好得多。
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