1樓：太和資訊
如何做好學生思想教育工作」專題講座。我是一名初三班主任，有經驗交流會發言稿，你可以參考下： 一、班主任要明確職責，樹立榜樣。
班級是學校教育、教學工作最基層的級織單位，而班主任是這個單位的組織者和管理者，對建設乙個良好的班集體，學生素質等方面起到重要作用。在學校裡和學生接觸的時間長，在學生面前自己是一面鏡子、一本書。因此想要規範學生的行為，首先規範自己的行為，在教育工作中要求學生做到的，我自己要先做到，尊重每乙個學生，教育他們熱愛勞動，耐心幫助別人。
二、建立班級管理制度。
國有國法，家有家規。班級也要有班級的規章制度。約束意味著保護。
在班級常規管理方面，處處用《小學生守則》、《小學生**常行為規範》來要求學生，對早自習、寫字課、上課期間都要提出嚴格要求，制定相應計劃、措施，規範學生行為，形成良好習慣。 三、既要親近學生，又要樹立威望。
有句話說的好：「誰愛孩子，孩子就會愛他，只有用愛才能教育孩子。」班主任要善於接近孩子，體貼和關心學生，和他們進行親密的思想交流，讓他們真正感受到老師對他的親近和「愛」。
這是主任順利開展一切工作的基礎。同時班主任要會展示自我，並且樹立威望，孩子做好事時會。
渴望得到你的肯定，孩子犯錯誤時會怕你的批評。通過課堂教學，讓學生自然而然地與你產生共鳴，讓學生喜歡上你的課，崇拜你，敬重你，甚至把你作為心中的偶像，師生之間的距離縮短，班主任的工作也就會收到事半功倍的效果。 四、真正做到關愛學生。
在物質上給予幫助。在生活上給予關心和愛護。在精神上給予鼓勵和支援。
在學習中那些學習差的、退步的、考試發揮不好的、有困難的、缺少父母關愛的愛的等等。我常常用語言開導、鼓勵、教育他們，不斷與他們談心，這樣即掌握了他們的心理活動，又消除了他們的精神壓力，還取得了他們的信任。在學習上不偏袒、不歧視、不放棄任何一名學生。
從談話中關愛學生，及時地把握學生的思想動態，談話要找準時機，要在適當的氛圍中進行。
班主任工作是平凡而繁瑣的，需要持之以恆，但更需要班主任能以身作則，做學生的表率。我作為一名年輕的班主任，將用心去工作，用愛去育人，是我一生的追求。
2樓：優秀中小學教育文件
如何充分利用班會活動育人。
如何高效利用每天的時間，如何有效利用每一天的時間？
我來安利 番茄工作法 我們來看看怎麼執行番茄工作法。1 一個番茄時間 25分鐘 不可分割，不存在半個或一個半番茄時間。就是說一定是整數個番茄。2 要守住心，一個番茄時間內如果做與任務無關的事情，則該番茄時間作廢。3 不建議拿自己的番茄資料與他人的番茄資料比較，因為每個人的情況不同。4 番茄只是工具，...
如何有效的利用檔案，如何做好檔案提供利用工作？
要熟悉所藏檔案的情況，主動了解公司各項工作對利用檔案的需要，積極做好提供利用工作 規範檔案利用手續並加以嚴格遵守，能夠認真編制檢索目錄。並根據需要提供編研材料，目錄規範 清晰 有條理，編研材料的參考價值高 利用價值明顯。把做好檔案資訊資源開發利用工作。充分認識做好檔案資訊資源開發利用工作的重要性和緊...
如何策劃支援主題班會，如何有效地開展主題班會和實踐活動
馨翊 由兩位同學致開場白，以喬布斯名言引入。3分鐘.螢幕顯示勵志名言。5分鐘 抽籤式讀自己準備的名言。7分鐘 學生談感悟。10分鐘 學生創作個性名言 學生展示名言作品 學生朗讀覺得有個性的名言。10分鐘 活動小結 由班主任完成 5分鐘 齊讀班級勵志口號。5分鐘 袁葉樸 做班會其實是一件挺有意義的是也...