1樓:匿名使用者
聽家長的或自己安排。
小學數學6年級學習計劃及目標怎樣寫
2樓:網友
本學期制定總複習學習計劃如下:
一、 紮實掌握課本中的概念,解題方法,公式定理。 總結每單元的知識,重點,重要的概念需要將其熟記或背過。保證每天抽出十五分鐘的時間,迴歸課本整理複習,將老師帶領學習複習的主要內容以筆記的形式呈現,並認真閱讀,牢記消化每天所學知識。
二、 課後多做試題練習,適當購買有用教材輔助學習。
晚上做完當天作業後,再寫幾張一課三練,單元雙測練習鞏固。以做作業、寫練習、整理筆記、預習下一課時的學習流程,井然有序的預習複習,最大程度提高學習效率。
三、 打起精神認真聽課,不懂就問。
上課時,不開小差,認真聽課,不交頭接耳,認真記錄筆記,絕不漏聽老師講的每一條重點,上課專心學習,下課歸納複習,利用起每分每秒的學習時間。
3樓:不懂先生
1、學習中要學會給自己定定目標(大、小、長、短),這樣學習會有乙個方向;學。
習後要學會梳理自身學習情況,以課本為基礎,結合自己做的筆記、試卷、掌握的薄弱環節、存在的問題等,合理的分配時間,有針對性、具體的去一點一點的去攻克、落實。
2、可以學習掌握速讀記憶的能力,提高學習複習效率。速讀記憶是一種高效的學習、複習方法,其訓練原理就在於啟用「腦、眼」潛能,培養形成眼腦直映式的閱讀、學習方式。速讀記憶的練習見《精英特全腦速讀記憶訓練軟體》,用軟體練習,每天乙個多小時,乙個月的時間,可以把閱讀速度提高倍,記憶力、注意力、思維、理解力等也會得到相應的提高,最終提高學習、複習效率,取得好成績。
如果你的閱讀、學習效率低的話,可以好好的去練習一下。
3、要學會整合知識點。把需要學習的資訊、掌握的知識分類,做成思維導圖或知識點卡片,會讓你的大腦、思維條理清醒,方便記憶、溫習、掌握。同時,要學會把新知識和已學知識聯絡起來,不斷糅合、完善你的知識體系。
這樣能夠促進理解,加深記憶。
4、做題的時候要學會反思、歸類、整理出對應的解題思路。遇到錯的題(粗心做錯也好、不會做也罷),最好能把這些錯題收集起來,每個科目都建立乙個獨立的錯題集(錯題集要歸類),當我們進行考前複習的時候,它們是重點複習物件,保證不再同樣的問題上再出錯、再丟分。
六年級數學學習計劃怎麼寫(200字以上)
4樓:為了我的流星夢
星期五時bai,老師讓我們du寫一篇學習。
計劃。我看到許。
zhi多同學都是dao按照自己的缺版點制定計劃,我也按權照自己的缺點制定了一篇計劃:
上課認真聽講,不做小動作。
作業認真完成。
每天堅持多做20分鐘習題。
早讀時要認真。
做習題時要認真,做完後要認真檢查。
大家一起努力,爭取期末考時拿全年級第一!!!
5樓:匿名使用者
首先,要讓自。
copy己知道,每天你具體幹些什麼,知道每週、每月的安排等。我們應該去計劃自己的學習和生活,做到自己對自己心中有譜。乙份計劃上只出現時間和科目是不夠的,最起碼還要有具體的章節的安排,包括做哪些習題,看哪些筆記都應當有,這樣才能真正地發揮計劃的優勢。
所謂「實」,就是一定要符合自己的實際情況,適當地高一些也可以,但絕不可過高或過低。太低了,計劃的內容鬆鬆垮垮,反而不如沒有計劃;但大多數人可能更容易把計劃列得偏高,開始還能拼一拼堅持一下,但很快地就敗下陣來。如果總是列這種過高過緊的計劃,常常完不成,那麼時間一久也就會對列計劃失去信心了。
乙份好的計劃絕不在於它的起點有多高,而在於它是不是能幫你更好地完成學習任務,讓你的能力得到最好的發揮。
6樓:匿名使用者
希望我的回答對您有所幫助學雷鋒做好事提起雷鋒,人們就會想到乘車讓座,敬老愛幼,接濟別人;一提起雷鋒精神,就是替別人洗衣服、給人家理髮,愛護公共衛生等等,把我們的雷鋒看作是乙個好行善事的「活菩薩」。這種對雷鋒精神的理解不能不說是失之偏頗的。雷鋒精神作為社會主義的寶貴財富,具有十分深刻的內涵,值得人學習和**。
我認為,雷鋒精神的實質應是一種無私的奉獻精神。雷鋒並不是牛頓、愛因斯坦等科學巨匠,但他同樣被人們譽為「偉大」;在他短暫的一生中,他並沒有作出什麼驚天動地的偉業,但他在平凡的崗位上為人們所做的一切,同樣具有不朽的價值和永不褪色的魅力! 不是嗎?
雷鋒總是在任何可能的機會里自覺地真誠地全心全意為人民服務:路過工地,他會情不自禁地參加義務勞動,為社會主義建設添磚加瓦;雷雨之際,他用自己的被子去蓋被雨淋的水泥;他對工作認真積極,幹一行,愛一行,孜孜不倦地鑽研業務,提高軍事技術水平。是的,正是這樣乙個毫無自私自利之心的共產主義戰士,才會把個人的命運同祖國人民的命運緊密地聯絡在一起。
雷鋒他確實把自己所有的愛都無私奉獻給了祖國,奉獻給了人民!也正是這種閃光的共產主義思想,這種無私的奉獻精神,使「雷鋒」這個名字成為眾人心中一盞不滅的明燈,使平凡的事蹟放射出璀燦的光芒! 然而,歷史卻也曾有過曲折的一頁。
當社會上出現「雷鋒精神過時了」這種錯誤思潮時,我們發現,現實生活中人與人之間的關係發生了何等巨大的變化!有人對此迷惑不解,有人在埋怨中隨波逐流;我也以乙個小學生特有的偏激,戴著變色眼鏡去觀察社會觀察周圍的人們,冷眼看著社會上的假、醜、惡,也曾迷惑他問自己:難道「雷鋒」真的不在了嗎?
事實雄辯地回答了這一問題:前不久,清名橋中學一位學生家中遇火災,全校師生伸出了溫暖熱情的手慷慨相助;班級裡的拖把用完了,範文博同學又主動為班級新增了新的衛生用具……一樁樁,一件件事實無不在告訴我們:「雷鋒」就在我們周圍,無私奉獻的雷鋒精神,仍然閃爍著耀眼的光芒,而新的時代更賦予了它新的生命力!
學習雷鋒熱潮的再次掀起,**首長的再次題詞,這是何等的及時!讓我們找回一度失落的寶貴精神財富,讓雷鋒精神成為我們生活道路上的指路標! 讓我們永遠記著雷鋒,讓我們一起做乙個時代的雷鋒。
小學六年級數學日記全集
7樓:網友
隨便亂寫些,有數字就ok!
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