1樓：匿名使用者
我覺得你應該先分析一下是什麼樣的問題，是屬於家庭的還是學習上的，而且要看是多大的孩子遇到的問題，不同年齡階段遇到同樣的問題是不一樣的解決方法的；
困難嘛，我覺得你也得先了解簡吵學生是遇到什麼樣的困難啊，這是做老師最應該去了解的；
培養學生的團結、友好呢，我覺得最主要的是看你這個班主任的了，什麼樣的老師就會培養什麼樣的學好咐絕生出來，想要同學團結、友好友姿，做老師的要以身作則：首先，你要做到公平，千萬不要以貌取人，特別是小孩子，特別容易讓老師偏心，但老師的偏心也最容易傷他們的心；其次，你要做到讓學生感受到你值得他們信賴；再次，你要做到讓他們感受到凝聚力；再次，就是讓他們感受到團結的好處。
同情和愛護：需要讓學生有正確的價值觀，現在的學生，感覺和以前的教育是脫軌的，一點都不瞭解以前的苦，象我這個年代雖然沒吃過苦，但是能夠體會與瞭解，但是現在的學生沒有了，這也和他們的家教有關。
1，應該多給孩子講感人的故事，感動學生；2，多讓學生養小動物。
2樓：匿名使用者
你是老師的仔寬話。可以這樣。叫他們上去做題目。男女比賽。做對的就會對他和戚汪有好意。
做些需要團結的遊戲。令他們懂喚仔得團結。
如何表現小學生同學間的團結友愛
3樓：中公教育
描寫同學之間團結友愛的作文400字500字 團結友愛篇一：同學之間應該團結友愛 今天下午上美術課時，我正在聽課，坐在我前面的同學是位女生，她一直往後推我的桌子，我的桌子斜到一邊，書包掉在地上，這位同學還往後推。 這位同學不好好聽課，還影響我聽課，她一直往後推我的桌子，還站起來用手打我的臉，往我的臉上抓了一下，我很生氣。
她先動手打我，還罵人，更影響聽課，我沒有告訴老師，可是我在宣告一下： （同學之間應該團結友愛，不應該欺負人，如果你不好好聽課不要影響我們聽課，你這樣的行為不對，罵人打人的行為更不對）。 不大不小的教室，空間是有限的，同在乙個班級裡，同是同學，都是平等的，無論發生的錯與對，大家都應該好好相處，不講不文明的話，沒有誰高誰低。
68個孩子的大班，尚老師都夠忙的，68個孩子總是操不完的心，班級裡的大小事都需要老師處理，在這裡對老師說聲，辛苦了！謝謝您，尚老師。）同在乙個班級裡，同是同學，都是平等的，68位孩子都是這個家庭的一員，請大家和平相處，團結友愛，珍惜友誼。
團結友愛是可以培養的，下面哪些方式有助於中學生培養團結友愛的思想（ ） ①每天保持一種好心情 &n
4樓：一瑾
c試題分析：初中生剛剛步入新的學習生活環境，在新學校、新環境中遇到種種的困惑，這就需要我們培養團結友愛的思想，需要與人為善，與同學和睦相處，積極參加集體活動以儘快融入新集體。由此可見，①②三項符合題意，可以入選；③項中的行為不利於培養中學生團結友愛的思想，故不能入選。
因此，答案是c項。
如何培養學生如何培養學生良好的閱讀習慣
小學生的讀書方法 讀書興趣 讀書習慣等處於漸長階段 尚不成熟，所以培養閱讀興趣，養成良好的閱讀習慣，對於正在成長的小學生而言尤為重要。我們知道，書作為知識的源泉，是兒童智力的鑰匙。讀書能夠啟迪孩子的心智，能擴大他們的知識視野，能提高其寫作能力，使之才思敏捷，能陶冶他們的性情，使其溫文爾雅。我國著名的...
如何培養學生記數學筆記的習慣，如何培養學生良好的數學書寫習慣
數學教學中，課堂是師生直接溝通，互相交流資訊的前沿陣地。此中，師者得以傳道 授業和解惑，學生能夠及時接受 反饋與提高，而課堂筆記又是連線此種關係的一條不容忽視的紐帶,起到了很大的幫助及促進作用，無論是對於已學知識的複習 鞏固 還是對新授知識的速記 整理,很大程度決定著學生的數學知識水平。可以說，任何...
如何培養學生適應社會能力，如何培養學生的社會適應能力
不雨亦瀟瀟 一 認識社會現象，促進學生社會化程序 小學階段是兒童社會化過程的一個轉折點，小學生生活在社會群體之中，天天都會接觸到一些常見的社會現象，併力圖用自己的觀點去解釋這些現象，其中有解釋正確的，也有解釋不正確的。品德與社會 課堂上，教師首先應該從小學生的生活入手，從他們常見的社會現象切入,引導...