1樓:匿名使用者
我覺得你應該先分析一下是什麼樣的問題,是屬於家庭的還是學習上的,而且要看是多大的孩子遇到的問題,不同年齡階段遇到同樣的問題是不一樣的解決方法的;
困難嘛,我覺得你也得先了解簡吵學生是遇到什麼樣的困難啊,這是做老師最應該去了解的;
培養學生的團結、友好呢,我覺得最主要的是看你這個班主任的了,什麼樣的老師就會培養什麼樣的學好咐絕生出來,想要同學團結、友好友姿,做老師的要以身作則:首先,你要做到公平,千萬不要以貌取人,特別是小孩子,特別容易讓老師偏心,但老師的偏心也最容易傷他們的心;其次,你要做到讓學生感受到你值得他們信賴;再次,你要做到讓他們感受到凝聚力;再次,就是讓他們感受到團結的好處。
同情和愛護:需要讓學生有正確的價值觀,現在的學生,感覺和以前的教育是脫軌的,一點都不瞭解以前的苦,象我這個年代雖然沒吃過苦,但是能夠體會與瞭解,但是現在的學生沒有了,這也和他們的家教有關。
1,應該多給孩子講感人的故事,感動學生;2,多讓學生養小動物。
2樓:匿名使用者
你是老師的仔寬話。可以這樣。叫他們上去做題目。男女比賽。做對的就會對他和戚汪有好意。
做些需要團結的遊戲。令他們懂喚仔得團結。
如何表現小學生同學間的團結友愛
3樓:中公教育
描寫同學之間團結友愛的作文400字500字 團結友愛篇一:同學之間應該團結友愛 今天下午上美術課時,我正在聽課,坐在我前面的同學是位女生,她一直往後推我的桌子,我的桌子斜到一邊,書包掉在地上,這位同學還往後推。 這位同學不好好聽課,還影響我聽課,她一直往後推我的桌子,還站起來用手打我的臉,往我的臉上抓了一下,我很生氣。
她先動手打我,還罵人,更影響聽課,我沒有告訴老師,可是我在宣告一下: (同學之間應該團結友愛,不應該欺負人,如果你不好好聽課不要影響我們聽課,你這樣的行為不對,罵人打人的行為更不對)。 不大不小的教室,空間是有限的,同在乙個班級裡,同是同學,都是平等的,無論發生的錯與對,大家都應該好好相處,不講不文明的話,沒有誰高誰低。
68個孩子的大班,尚老師都夠忙的,68個孩子總是操不完的心,班級裡的大小事都需要老師處理,在這裡對老師說聲,辛苦了!謝謝您,尚老師。)同在乙個班級裡,同是同學,都是平等的,68位孩子都是這個家庭的一員,請大家和平相處,團結友愛,珍惜友誼。
團結友愛是可以培養的,下面哪些方式有助於中學生培養團結友愛的思想( ) ①每天保持一種好心情 &n
4樓:一瑾
c試題分析:初中生剛剛步入新的學習生活環境,在新學校、新環境中遇到種種的困惑,這就需要我們培養團結友愛的思想,需要與人為善,與同學和睦相處,積極參加集體活動以儘快融入新集體。由此可見,①②三項符合題意,可以入選;③項中的行為不利於培養中學生團結友愛的思想,故不能入選。
因此,答案是c項。
如何培養學生如何培養學生良好的閱讀習慣
小學生的讀書方法 讀書興趣 讀書習慣等處於漸長階段 尚不成熟,所以培養閱讀興趣,養成良好的閱讀習慣,對於正在成長的小學生而言尤為重要。我們知道,書作為知識的源泉,是兒童智力的鑰匙。讀書能夠啟迪孩子的心智,能擴大他們的知識視野,能提高其寫作能力,使之才思敏捷,能陶冶他們的性情,使其溫文爾雅。我國著名的...
如何培養學生記數學筆記的習慣,如何培養學生良好的數學書寫習慣
數學教學中,課堂是師生直接溝通,互相交流資訊的前沿陣地。此中,師者得以傳道 授業和解惑,學生能夠及時接受 反饋與提高,而課堂筆記又是連線此種關係的一條不容忽視的紐帶,起到了很大的幫助及促進作用,無論是對於已學知識的複習 鞏固 還是對新授知識的速記 整理,很大程度決定著學生的數學知識水平。可以說,任何...
如何培養學生適應社會能力,如何培養學生的社會適應能力
不雨亦瀟瀟 一 認識社會現象,促進學生社會化程序 小學階段是兒童社會化過程的一個轉折點,小學生生活在社會群體之中,天天都會接觸到一些常見的社會現象,併力圖用自己的觀點去解釋這些現象,其中有解釋正確的,也有解釋不正確的。品德與社會 課堂上,教師首先應該從小學生的生活入手,從他們常見的社會現象切入,引導...