小學生作文導遊詞怎麼寫急?

時間 2025-06-10 06:37:17

1樓:匿名使用者

我們現在要去參觀1號俑坑,這是最大的乙個坑。東西長230公尺,南北寬62公尺,總面積14260平方公尺;我們看坑裡的兵馬俑一行行、一列列,十分整齊,排成了乙個巨大的長方形軍陣,就像是秦始皇當年統率的一支南征北戰、所向披靡的大軍。

秦始皇自13歲登基時就開始建造秦始皇陵,直到他駕崩前還沒有完工。皇陵建造了38年。這座皇陵顫李輪墓佔地約25萬平方公尺左右。

在這陵墓周圍有守衛了2000多年、佔地2萬畝的兵馬俑方陣。

現在人們公認秦兵馬俑有三大特點:一是多,現已挖掘出的兵馬俑擾御,分三個坑,約茄信有8000多個武士俑,600多個戰馬俑。充分展示了秦朝統一六國的強大兵力。

二是精,大到佈局排陣,小到肌膚紋理無不蘊含巧思、一絲不苟。三是美,秦俑陣有令人震憾的壯麗美感、氣勢磅薄、威武雄奇。

好了,現在請大家四處參觀吧```

2樓:匿名使用者

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3樓:z璐姐

怎麼寫導遊詞。

首先我們先弄清什麼是導遊詞?

導遊詞是導遊員在遊覽時的講解詞,是為口頭表達而寫的,因此要求語言要生動、形象、富有感染力。當然,許多導遊詞在風景區是可以看到的,而景點名稱的由來,風景背後的神話、傳說、故事等等,卻鮮為人知。因此,在導遊詞中加入這些內容,也能增加旅遊的神秘感。

寫導遊詞的步驟:

第一步:先確定你要介紹的乙個景點如是介紹長城還是鳥巢。在寫導遊詞前必須先確定下來。

第三步:開始根據收集到的資料,篩選最能打動遊客的資料,作為導遊詞素材。

第四步:開始撰寫導遊詞導遊詞的具體內容和格式:一般有前言、總述、分述、結尾四個部分。

總述:是對遊覽景點的乙個總的介紹。

分述:導遊詞的重點,要按遊覽順序,對所選景觀逐一進行生動、具體的解說,使遊客盡情飽覽景點風光,領略世界文化遺產的藝術魅力與風韻,留下美好回憶。

結尾:在遊覽結束後,應對遊覽的內容作一小結,並向遊客表示感謝和告。

4樓:我的平臺

尊敬的女士們、先生們:

5樓:自由的心

抓住課文特點,找自己熟悉的景物寫。

小學生導遊詞怎麼寫

6樓:越勒

開頭:先向「遊客」作自我介紹,再介紹旅遊的地點。

中間:一般分1~2個自然段寫完,第乙個自然段介紹旅遊地點的地理位置,建好的時間,以及距今的時間。第二自然段就寫一寫當初建這個物體的作用。

這些都是上網查的,如果沒有的話就寫乙個自然段就好了。)

不用例文,上網查詢相關資料就行了。

結尾:簡單的收一下尾就好了。最後一句本人覺得這一句不錯:本次的xx一遊在這裡就畫上了乙個圓滿的句號,如果大家以後再去**遊玩,一定要記得找我哦!

7樓:好比一樂園

我們的生活一定會來找茬遊戲了?在家了?在家了?

8樓:林板正

導遊詞: 剛才 v v 成功香港回覆v 分享活動的非法程式的幸福v 冬天的風。

9樓:網友

滙絲絲絲。。絲乜。。隟乙。

10樓:網友

小學導遊詞:長城導遊詞。

尊敬的遊客朋友:

長城位於北京的北面,始建於春秋戰國時期。那時各個諸侯國為了互相防禦,就在自己境內地勢險要的地方修築長城。秦始皇統一後,為防禦北方匈奴的入侵,便將各諸侯國的長城連線起來,並將其延長,號稱「萬里長城」。

長城,遠遠望去像一條長龍,在巍巍群山之間蜿蜒盤旋。它全長一萬三千多里。國父孫中山參觀長城後,評價道:

最有名之工程者,萬里長城也。„„工程之大,古無其匹,為世界獨一之奇觀。」

我們今天遊覽的是修築在八達嶺上的一段長城。這段長城高大堅固,是用巨大的條石和城磚築成的。城牆頂上每隔三百多公尺就有一座「烽火臺」,也就是方形的城臺。

在這「烽火臺」上,周幽王還曾經導演過一起「峰火戲諸侯」的歷史鬧劇。

關於長城還有這麼乙個傳說,有乙個叫孟姜女的,知書達理,伶俐非凡,她嫁給了範喜良。不久,範喜良被秦始皇抓去修築長城。半年後,孟姜女千里迢迢給丈夫送寒衣,但丈夫早已死去。

孟姜女悲痛萬分,哭聲感天動地,結果把長城哭倒四十里。

秦始皇看上了孟姜女,但是她不願意侍奉秦始皇,投河自盡了。這雖然是個傳說,但是從側面可以體現出萬里長城是由古代勞動人民的血淚築成的。

11樓:一點通會計網校

小學生導遊詞寫法要注意:

一、確定景點,收集資料。首先要確定自己想介紹哪一處景點。這一處景點最有特色的內容是什麼?

有什麼樣的著名風光、著名景點?這個景點有什麼美麗的、動人的傳說?你可以留心書報中散見的資料,可以**電視中的相關節目,還可以上網查詢,或訪問遊覽過名勝古蹟的親朋好友或周圍熟悉的人。

然後選取最有特色或最有價值的內容向大家介紹。

二、結構清楚,寫有條理。導遊詞一般有前言、總述、分述、結尾四個部分。在「前言」中,你要向遊客表示問候、歡迎,並進行自我介紹,有時還可提示參觀遊覽的注意事項,提出「當文明遊客」的要求。

接著對遊覽景點作乙個總的介紹。然後在「分述」時抓住乙個個景觀,按遊覽順序,逐一進行生動、具體的解說,使遊客盡情飽覽景點風光,領略世界文化遺產的藝術魅力與風韻,留下美好回憶。遊覽結束時,你可在「結尾」中對遊覽的內容作個小結,並向遊客表示感謝和告別。

三、語言生動,栩栩如生。在導遊詞中,你應該使用生動、形象、富有感染力的口語,多用短句子,避免使用拗口的詞語。這樣,不僅講著順口,聽著也輕鬆。

在介紹中,你可以把本無生命的景物賦予生命,把靜態的景觀變成動態,從而激發遊客的興趣。另外,風景是可以直接看到的,而景點名稱的由來,風景背後的神話、傳說、故事等等,卻鮮為人知。因此,在導遊詞中巧妙地引用這些資料,也能增加旅遊的神秘感。

12樓:網友

就又我來帶領大家,又字錯了,應該是由。

13樓:網友

過來看看咯偶遇玩遊戲。

作文:導遊詞

14樓:網友

寫一篇200字的遊玩的作文,再加上導遊詞就行了。

15樓:匿名使用者

看四年級上冊的書就可以了。

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