小巷深處現代文品讀 練習題與答案
1樓:網友
1、給加點字注音或根據拼音寫漢字。
xuàn耀( )執zhuó( 揶揄( )哽咽( )
思路解析】考查課文中生字的讀音與寫法。
答案】炫,著,yéyú,gěng,yè
2.給下列多音字注音、組詞。
咽( )調( )黝( )斑( )
拗( )班( )
思路解析】考查多音字的用法。
答案】yān咽喉,yè哽咽,tiáo調節,diào調動,yǒu黝黑,niù執拗,bān斑駁,bān班級。
3.將課文最後一自然段用正楷抄寫在下面方格內。
思路解析】考查書寫基本功,要求端正、清楚、美觀。
答案】略 10分鐘訓練 (強化類訓練,可用於課中)
1、「我」對母親的感情有哪些變化?變化的原因有哪些?
思路解析】理清人物感情變化,有助於更好的理解人物形象和主題。從文中找出反映感情變化的語句並加以歸納。
答案】1、對生活滿足,併為母親自豪。2、沉淪,迴避同學,開始厭惡自己的家,不再與母親相伴而走。3、淡忘家,與家完全隔絕。
4、悔悟,為自己的虛榮、無知流淚。變化的原因:幼年純真的"我"對生活滿足,為母親而驕傲。
我"長大以後,因虛榮心作祟和無知的緣故。開始厭惡自己貧困的家,淡忘了母親,乃至與家完全隔絕。老婆婆的一番話,深深教育了"我",打動了"我",悔悟,情感迴歸。
2、課文中哪些地方表現了母親早已察覺「我」的感情變化?為什麼採用間接描寫方法?
思路解析】從文中找出反映母親的察覺的語句,注意細節。間接描寫主要是為全面表現人物形象服務的。
答案】1、她依舊滿面春風:「莉學習忙呢!老師贊她有出息呢!
哪會在家耗時間!」2、「終於,她點點頭,順手取過那根不知啥時從角落裡拿出來並已磨得又光又亮的竹棒。」間接描寫表現了母親對「我稿枯激」觀察細緻,瞭解透徹,更有利於表現母親對「我」深深的愛。
3、文中對小巷和竹棒的描寫,起了什麼作用?
思路解析】體會環境描寫與人物道具的作用。
答案】小巷是母女倆家的所在,竹棒是母親生活所不可缺少的東西,二者都是寄託情感的敗手形象。對它們的鍵襪描寫,其實就是情感的形象抒發。
4、「隨著年齡的增長」,「我」開始迴避同學,「厭惡我的家」。原因是什麼?(用課文中的話)
思路解析】從文中找出相應的語句。
答案】烈日、冰棍、瞎眼母親帶來的煩惱與卑微。
2樓:nebbia骸夢
只有答案腫麼破。。
2.(1)嘲笑。造句:面對同學笑唸的揶揄,他羞愧極了。
2)腿腳不靈便,走路緩慢、搖亮裂擺的樣子。那位年邁的老奶奶獨自蹣跚的在馬路上走著。
4.家境貧困 有乙個安寧平靜的生活而盡心盡力。
5.夏天坐在太陽最毒的地方守著賣冰棍。
冬天碰鍵困拆洗縫補棉被。
6.交代了「我」被撿時的時間和盲母以往的性格,從側面寫出母親愛「我」之深。
7.拿出竹棒:「我」開始沉默,迴避,厭惡這個家的時候。
心理活動:傷心,失望,但還是一如既往地愛「我」。
8.(1)深深感受到了小巷深處母親無私的愛及對家鄉,對母親的思念。
2)母親為了「我」能夠完成學業,在孤獨中辛勤勞作 頑強,對女兒的愛的執著 女兒的迴歸。
3)排比 加強語勢,層層遞進地寫出了「我」醒悟,迴歸母親的懷抱,迴歸那條小巷。
9.我還記得春天夏天隨風飄搖的花朵,還記得秋天裡沉甸甸的收穫,還記得冬天裡如散花的白雪,還有,你明媚的笑顏。
小巷深處節選 閱讀答案
3樓:汐沫·若雲
1.我想擺脫這個家。
無私,偉大。
第二題我不確定,希望你能滿意。
4樓:鴞聲長鼓鳴春
1.我想擺脫這個家。
無私,偉大。
5樓:網友
自己做吧,聽不聽答案都沒用的,閱讀靠感覺。
《小巷深處》 閱讀理解答案。急!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!
6樓:飛雨灑輕塵
第19小題:滿足抄、自襲豪-→厭惡、自卑→淡忘、隔絕→感動、悔悟→永記母恩。
第20小題:
文章通過對母親的外貌、動作、語言等描寫,表達了母親對「我」深摯的愛。
傾囊安家:第3段「拆掉」、「搬進」、「拿出所有的積蓄」、「真正擁有了乙個家」。
改變性情:第4段「翻了臉」、「罵了半天」、「從未這樣潑過」、「改好了」。
執著守侯:第6段「雕像般」、「古銅似的」、「最毒」、「加倍的血汗」。
以我為榮:第8段「高興得落了淚」、「珍藏」、「逢人便拿出來」、「廣告宣傳」。
遵守諾言:第段「捎來」;「倚在牆邊」;「央人」、「摸到」、「交給」、「孤零零地摸上汽車」。
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我要急課文小巷深處,我要急一篇課文 小巷深處
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(小巷深處)主要內容是什麼
作者寫母親這一形像側重人物的外貌 語言 動作描寫,寫 我 這一形像則側重人物心理活動的刻畫,文章寫母親對 我 的愛,卻是在抒寫 我 對家 對母親感情變化過程中逐步的。全文以 我 的感情發展變化為主線,從 我 對生活的滿足,我 對母親的驕傲,到 我 長大後對貧窮之家產生厭惡進而離開家,最後以 我 被母...