幼兒教案我做小記者的活動意圖怎樣寫
1樓：熱愛生命
目標：1、嘗試學習圍繞乙個話題採訪別人。
2、知道在和他人的交談中能獲得自己需要的資訊。
3、鞏固與他人交往的技能和禮儀。
準備：1、紙、筆。
2、事先和幼兒園的其他教師及工作人員溝通採訪主題，請他們配合。
幼兒自由討論，發表自己的看法。
教師小結：記者是專門採訪別人、採寫新聞的人；報社、電視臺、廣播電臺、雜誌社都有記者。
2、引導幼兒學習做小記者。
幼兒交流。幼兒帶上紙、筆，單獨或結伴去採訪其他教師。班級教師分頭追蹤、瞭解幼兒的採訪情況。
3、回班交流，總結小記者的活動。
幼兒討論交流。教師注意分別邀請採訪成功和採訪失敗的幼兒代表發言。
幼兒交流、討論。
教師小結：採訪時首先要自我介紹，對人有禮貌，能清楚地說出自己的想法或問題，別人接受了採訪後要對他表達謝意。
4、幼兒模仿採訪。
幼兒分組制定採訪提綱。
在小組內模擬採訪一次，請小組成員觀察、指正。
5、幼兒再次採訪，並回班交流。
集體交流採訪內容，分享成功的經驗。
《小記者》幼兒大班教案
2樓：娃娃谷
活動目的：
1.幼前慎跡兒扮演「記者」，體驗接著的工作方式，不僅可以豐富幼兒的社交方式，增長見聞，培養其敏銳的觀察力和挖掘生活素材的能力，而且能提高幼兒的口慧並語表達和繪畫能力。
2.利用廢舊材料製作各類採訪器材。
活動準備：
素材帶、vcd機、電視機、統計表、各類廢舊材料（紙箱、飲料瓶等）
活動過程：
一、**素材帶，討論新聞就是播報員的事嗎？
二、一則新聞還需要誰的合作？他們負責幹什麼？
三、分工討論：如果你是小記者你該怎麼做？（採訪物件、需要採訪的事情）攝像師需要做什麼？主編有什麼用？
四、出示各類材料，激發幼兒創造興趣。
你能用這些做什麼採訪用的器材？（幼兒分組孝雹製作）
五、記者團採訪。
幼兒可二人或三人一組自由組合進行「採訪」。
六、「記者行動專欄」：
在顯眼的'牆面設立「採訪報道專欄」，貼上大張白紙，讓「小記者」將「採編」的內容，以繪畫的形式呈現給讀者。
報刊雜誌」：
提供四開的繪畫紙，「小記者」們自己設計安排版面，共同合作將「採編」來的各中資訊繪製在紙上，以「報紙」的形式呈現給讀者，也可將資訊描繪在本子上製成「雜誌」。
幼兒園大班生字萬字的教案，幼兒園大班識字課教案
案例不僅要說明教學的思路，描述教學的過程，還要交待教學的結果 某種教學措施的即時效果，包括學生的反應和教師的感受，解決了哪些問題，未解決哪些問題，有何遺憾 打算 設想等。以 問題 為主線，有矛盾 衝突甚至 懸念 能引起讀者興趣和深入思考。 樂筆曉新 指導書寫新字 萬字筆順 先橫折勾再撇。橫折勾中的 ...
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內容來自使用者 叫我屈老師 精選彙編 幼兒園大班科學教案 雨是什麼 目標 1 瞭解雲和風的關係，產生 的興趣。2 出不知道雨是怎樣形成的。準備 雲 風的頭飾若干 過程 一 雨是這樣形成的 1 教師故作神祕的說 我聽到笑話 小草 大江 小河 池塘 小魚的嘆息聲，他們都說太熱了，要被晒乾了。請大家幫他們...
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