幼兒園大班《小記者》教案

時間 2025-06-21 03:15:21

幼兒教案我做小記者的活動意圖怎樣寫

1樓:熱愛生命

目標:1、嘗試學習圍繞乙個話題採訪別人。

2、知道在和他人的交談中能獲得自己需要的資訊。

3、鞏固與他人交往的技能和禮儀。

準備:1、紙、筆。

2、事先和幼兒園的其他教師及工作人員溝通採訪主題,請他們配合。

幼兒自由討論,發表自己的看法。

教師小結:記者是專門採訪別人、採寫新聞的人;報社、電視臺、廣播電臺、雜誌社都有記者。

2、引導幼兒學習做小記者。

幼兒交流。幼兒帶上紙、筆,單獨或結伴去採訪其他教師。班級教師分頭追蹤、瞭解幼兒的採訪情況。

3、回班交流,總結小記者的活動。

幼兒討論交流。教師注意分別邀請採訪成功和採訪失敗的幼兒代表發言。

幼兒交流、討論。

教師小結:採訪時首先要自我介紹,對人有禮貌,能清楚地說出自己的想法或問題,別人接受了採訪後要對他表達謝意。

4、幼兒模仿採訪。

幼兒分組制定採訪提綱。

在小組內模擬採訪一次,請小組成員觀察、指正。

5、幼兒再次採訪,並回班交流。

集體交流採訪內容,分享成功的經驗。

《小記者》幼兒大班教案

2樓:娃娃谷

活動目的:

1.幼前慎跡兒扮演「記者」,體驗接著的工作方式,不僅可以豐富幼兒的社交方式,增長見聞,培養其敏銳的觀察力和挖掘生活素材的能力,而且能提高幼兒的口慧並語表達和繪畫能力。

2.利用廢舊材料製作各類採訪器材。

活動準備:

素材帶、vcd機、電視機、統計表、各類廢舊材料(紙箱、飲料瓶等)

活動過程:

一、**素材帶,討論新聞就是播報員的事嗎?

二、一則新聞還需要誰的合作?他們負責幹什麼?

三、分工討論:如果你是小記者你該怎麼做?(採訪物件、需要採訪的事情)攝像師需要做什麼?主編有什麼用?

四、出示各類材料,激發幼兒創造興趣。

你能用這些做什麼採訪用的器材?(幼兒分組孝雹製作)

五、記者團採訪。

幼兒可二人或三人一組自由組合進行「採訪」。

六、「記者行動專欄」:

在顯眼的'牆面設立「採訪報道專欄」,貼上大張白紙,讓「小記者」將「採編」的內容,以繪畫的形式呈現給讀者。

報刊雜誌」:

提供四開的繪畫紙,「小記者」們自己設計安排版面,共同合作將「採編」來的各中資訊繪製在紙上,以「報紙」的形式呈現給讀者,也可將資訊描繪在本子上製成「雜誌」。

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