1樓：勤凡靈
一、對生活沒有追求的人，學習是沒有用的，因為這種人隨時放棄，沒有信念餘姿，只適合苟且偷生。
二、想立馬就賺到錢的人，學習是沒有用的，因為這種人唯利是圖，不應人心，只適合做鐘點工。
三、連學費都不想交的人，學習是沒有用的，因為這種人不愛自已，投機取巧，只適合中雙色球。
四、災難臨頭百事衰的仔毀搏念祥人，學習是沒有用的。因為這種人心態失衡，不再紅塵，只適合歸依佛門。
人不學習的後果是什麼
2樓：快樂無限
知識就是力量，就是財富，是人類文明的積累。 讀書重要，學習是為了更好的與人交流。讀書你才能讀**，你才能寫信，你現在上網不就是讀書的結果嗎？
我們日常生活，購物不大量的用到所學的知識嗎？ 讀書是為了獲得知識，上學是為了更好的讀書，人類要文明，社會要發展，，技術要進步，生活要改善，大計是學習，義務教育已立法。學習是人類自古以來獲取知識和生存能力的重要手段，是傳授和發揚知識的最有效的途徑，人類的進步和社會的文明都需要學習。
實際些說，有大學文憑才能從事工程師、醫師、會計師、老師等技術崗的工作。 當然做什麼做好了都是有前途的，但有技術一定會對你的生活帶來巨大的好處，技術就是知識，就要學習，時間就是生命。時光不會倒流，珍惜現在，奮鬥未來吧。
人如果不學習，帶來的後果是容易迷失方向，輕易被忽悠。
學習的技巧有：
1）以學為先：一旦開啟書本，尖子生絕大多數都能做到電視不看、**不接、零食不吃，學習是正事，理應先於娛樂，一心向學，氣定神閒，心無旁騖，全力以赴，忘我備戰；
2）閱讀有方：學會了速讀和精讀，閱讀前先看目錄、圖表及插圖，先有初步瞭解後再閱讀正文就能學到更多的知識，當積極的閱讀者，不斷的提問，直到弄懂字裡行間的全部資訊為止，特別是弄懂知識的起點和終點，梳理好知識要點；
3）合理安排：把常用的與學習有關的東西都放在伸手可及的位置，做事有主見、有策略，每天有天計劃，每週有周計劃，按計劃有條不紊地做事，不一暴十寒；
4）自我調整：不迴避問題，遇到問題能通過找老師或者同學或者自我反思進行自我調節，化壓力為動力，不管是課業繁重還是輕鬆順利時，都保持一顆平常心；
5）要養成長期學習的習慣，不臨時抱佛腳，臨陣磨槍是非常低效的學習方法。
3樓：網友
不好好學習，輕會影響你現在的生長環境及身邊朋友的圈子，重則可能會直接影響人生！
為什麼這麼說呢，不好好學習如果成績依然很好那麼上面的可能 自動推翻。如果成績不好的話，你可能會 排名落後 很多知識基礎打的不好，自然身邊學習好的朋友會很少。如果高中一般都涉及分班，平行班和尖子班出去的學生 考取的好大學佔比是不一樣的。
日常的習慣和學習氛圍也是極其不同的，直白的說 尖子班的學生在多數事情上更有積極性 更有熱情 更有上進心，而成績不好的朋友們在一起 可能 玩耍的 可能性較大。
不同的態度學習的收穫一定是不同的，多懂些東西 以後處處都可能有益與自己的生活，但懂得少 可能無意見就多了很多問題，就可能出現原來沒學的東西工作之後不得不再腦補。
同學，如果是你 建議你從現在開始認真學習，全力以赴吧，相信一定會有不同的結果出現的。如果是你的朋友，那麼勸ta 好好學習吧。為了自己，為了家人，為了未來一切未知的可能。
4樓：八維教育知道
人不學習的後果首先是不能進步，跟不上時代的步伐，被日新月異的時代所拋棄；其次物以類聚人以群分，不同層次的人在乙個圈子裡，你不進步就會被以前的圈子所隔離；再次越來越空虛，沒有成就感，沒有存在感。總之不學習就不可以的。
5樓：匿名使用者
俗話說「刀不磨要生鏽，人不學習要落後。」當今社會知識生活更新換代非常快，一不留神就跟不上時代的步伐，在競爭中就會處於劣勢，並且，自古至今，都有這樣乙個道理，活到老學到老，學習是終身的，無一時不學，無一事不學，無一處不學，只有不斷學習，才能讓自己不斷的提高，才能讓自己跟上時代步伐，才能立於不敗之地。
6樓：網友
人無時無刻不在學習，即便離開課堂 ，社會也會教你很多東西，所以人從生下來無時無刻不在學習。
7樓：**是個人
沒有不學習的人，只是說是否主動與被動。當然太過被動的就相當於電腦386放到現在使用。
8樓：會先森
人不學習就會被這個社會的洪流所淹沒，就不會跟上時代進步的步伐。
9樓：旁樂家
後果就是你真的只能去找你家對面那頭大象了！！！
10樓：網友
處於被動，選擇機會少，被人輕視。
11樓：匿名使用者
無法自己主宰自己的想法。
12樓：匿名使用者
從小不學好，長大賣電腦。
13樓：網友
跟不上社會進步的步伐。
14樓：肥貓的日記
我們學校，年級第。
一、第二，雙胞胎，乙個死了，乙個瘋了。
15樓：小程
這個話題好有聊點，不知道您怎麼會想到這個問題。一百個人可能會給你一百個答案，最起碼我我是這樣認為的。古訓有云：
玉不琢，不成器；人不學，不知義。有點大，有點說教味兒，但不得不說這是對的。不知道你說的不學習是單就特別狹窄的方面，像上學學習，參加培訓學習或經人指教學習呢還是真的拒絕一切學習，包括學習做人，學習生活，學習工作等呢。
我不敢說人不學習就一定會怎樣怎樣，但最起碼我覺得人不學習就不能體會學習帶來的收穫感，進步感，成就感，儘管有時候我們會為學習煩，為學習累，為學習疲憊。關鍵是學習的過程帶給我們的那種感覺，痛並快樂著，累併成長著。這是不學習的人肯定體會不到的哦……不管你是因為什麼想到這個問題，都希望你一切順心，順利！
16樓：一英王
還是人，但是退化的人。三字經：人不學，不知義。
學習可以讓我們明白很多道理，例如怎樣做人和處事，而這是最基本的生存準則。為何要不學習呢。
17樓：匿名使用者
現在的社會 ，如果不讀書，雖說也有可能成功，但機會渺茫。而且很難立足於社會。
18樓：51織補
學習包括很多方面，不只是書面上的，還有生活上，社會上。
1.不學習的後果很難得到幸福，因為很多的收穫是需要努力付出才能獲取的。
2.不學習的人，生活狀態會不太好，沒有陽光的心態，當然也體會不到生活帶來的樂趣。
3.不學習的人會缺水自信，獨立，等。出入社會處事也不會那麼從容。
4.不學習的人，很難得到成就感。包括公司，和身邊的事。
19樓：語熙
會有很多後果啊 學習不好就不會有老師的喜愛 家長的疼愛 朋友的陪伴。
20樓：麒麟凌
這個範圍好廣啊，知識一定不一定有用，會用知識才是真的有用，每天看點書吧，日子會變得很開心的。在學習中找到自己的快樂，你會變得不一樣。
只有人才會學習嗎
21樓：鐵骨錚錚顧劍棠
並不是。桑代克曾經做過乙個迷籠實驗。在他的實驗裡，實驗者安排乙個特殊的情境並迅銀形成動物的一定動機。
如將乙隻餓貓關進迷籠裡，籠外放著貓喜歡吃的魚。貓想要吃魚必須逃出迷籠，但籠門有栓，貓需要觸動籠內乙個機關才能開啟籠門逃出來，吃到魚。在實驗中桑代克發現，剛開始貓在籠中的活動是完全盲目的，它在裡面亂抓，亂咬，亂跑，亂仿昌晌擠柵欄，全憑運氣偶爾觸動了機關，從籠內逃出。
這時它對機關也沒什麼理解，因為如果再次把它放入籠中，它還是照樣盲目活動。桑代克細心記錄了乙隻貓每次從關入備鋒籠中到逃出迷籠所用的時間，發現這段時間在逐漸減少。經過多次重複後，貓一關入迷籠立刻就能觸動機關而獲釋。
由此可知，動物也是會學習的。
不學習的學生更累的例子，上課不認真學習的故事800字
不學習，以後沒好工作，會比較累。但這是以後的。現在 不學習的，上課聽不懂，但又不能吵，在熬時間等下課，所以上課會很累，很無聊。上課不認真學習的故事800字 這是一次十分深刻的檢查，我對於我這次犯的錯誤感到很慚愧，我真的不應該不重視老師說的話，我不應該違背老師的話，我們作為學生就應該完全的聽從老師的話...
長時間不學習，覺得腦子空空的，怎麼辦
乾脆像硬碟那樣格式化，然後重灌各種軟體。方法 步驟。學習帶給自己成功。只有不斷地學習各種方法和經驗人才能從不斷地失敗中總結經驗和教訓，從而取得想要的成功。如何才能讓自己喜歡上學習。學習帶給自己氣質。蘇東坡主，腹有詩書氣自華，只有不斷地用知識武裝自己，那麼那份書卷的味才會自然而然地流露。如何才能讓自己...
之前的我很努力學習，現在完全不學習了，朋友說我這是學夠了，我
不對畢竟舒服是留給shi人的所以現在還年輕好好努力吧 之昊 要清楚你是不是真的想學，有沒有自己的遠期的目標，確定發展方向。想想自己努力的方向是不是對的，注重學習方法，要靜下心來，想想學習可以幫助你實現目標，多和老師溝通，有什麼問題多問問老師。如果方向對了，努力也足夠了，還是沒有任何進步。那就想想你對...