情景擴寫作文材料,作文擴寫概述

時間 2025-07-10 08:45:14

作文擴寫概述

1樓:八卦達人

擴寫概述

擴寫就是在原文的基礎上進行補充和擴充套件,進行細緻的描述,使文章的內容得到擴充,變得具休生動。經常做擴寫練習,可以開闊作文的思路,發展學生的想象力和語言表達能力。同時,還可以使學生將學到的語文知識,在作文中加以實際運用,並在運用中不斷提慶御高技能和技巧。

擴寫的形式是多種多樣的。可以擴寫完整的帶有獨立性的段落;可以擴寫整篇故事談差襲;可以按照指定的文章開頭,把故事擴寫完整;也可以根據故事結尾提供的線索,把情節延續擴寫下去。

擴寫的一般要求是:擴寫的內容要注意情節發展合理,人物的性格前後統一;要在原文的基礎上充實內容,做到重點突出,中心明確;擴寫一般不改變人稱和文章體裁。

應該怎樣擴寫呢?

1、動筆擴寫之前,要讀文章,弄清原文中心。把握住中心,才能圍繞中心擴充套件情節。注意擴寫時不要改變人稱。

何留與原文中心聯絡密切的段落。同時還應注意擴寫時不能改變原文順序,只能依原文順序,延續地寫下去。

52 整理)

2、擴寫的時候,不是在原文的每部分都增加文字,而要抓住最能表現中心的句、段去擴充套件故事情節。擴寫的部分一般含兄是人物的'語言、動作和心理活動,以及能突出文章中心意思的環境描寫。要仔細地研究哪些地方可以擴充套件,哪些地方可以補充,在怎樣擴充套件和補充上下功夫,要經過周密的思索以後,再動筆寫。

3、擴寫的內容一般都在原文之外,因此,要發揮自己的想象力。怎樣發揮想象力呢?同學們既可以把自己讀過的、聽過的故事,融匯到自己所擴寫的內容裡;也可以根據自己的生活經驗擴寫主要情節。

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擴寫 材料作文 怎麼寫

2樓:龍採集團宣傳

擴寫,指在不改變原文基本精神的前提下,把內容粗略的片斷或短文加以擴充套件和發揮的作文訓練形式。其目的就是使原文主要內容更加生動、具體,使原文中心思想更加鮮明、深刻。

一、認真閱讀原文,抓住主要內容 這是擴寫的第一階段。在這一階段,我們可以通過獨立閱讀、聽老師的講解、查閱與原文內容有關的資料等手段,多角度、全方位地感知全文,力求使自己對原文內容有乙個全面的把握,同時,激發自己擴寫的興趣。

二、仔細研讀原文,把握中心思想 這一階段,要求我們通過仔細研讀原文中的每一句話,弄清文章的時間、地點、人物、事件以及每個細節,努力把自己引入原文所創設的意境之中,觸動自己的情感,以便準確地把握住文章的中心思想,從而為判斷哪些地方需要擴充套件,提供主要的依據。

三、依據中心思想,確定擴寫內容 掌握了文章的主要內容和中心思想之後,我們要從原文的整體著眼,根據表達中心思想的需要,找出原文不明確、不生動、不具體的地方,多問幾個「為什麼」、「是什麼」、「怎麼樣」等,從這些地方入手,確定擴寫的內容。

四、想象翅膀,充實原文內容 確定了需要擴寫的地方,最後的乙個階段,也是最重要的一步,就是我們要想象的翅膀,根據文章的主要內容和中心思想的需要,在不脫離原文實際的情況下,用生動鮮明的語言,對那些粗略的內容、籠統的情節,進行具體、細緻的描寫,力求使文章變得豐富而富有感染力。

3樓:網友

海邊的大森林裡住著猴媽媽一家人。猴媽媽有三個孩子。老大叫猴聽話,老實本分;老二叫猴機靈,很愛動腦筋;老三是個女孩,叫猴美麗,長得很漂亮。

有一天,猴媽媽把三個孩子叫到跟前,給了每人100元錢,叫它們離開家去獨立生活,看誰能過上富足的日子。要求同學們想象把這個故事擴寫具體。

擴寫作文以上),擴寫作文 (600字以上)

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