1樓：網友
重點詞語解釋： 【塗墁】 。罅隙】 。遲枯畝喧囂】 。無動於衷敗明】 。不懷好意】 。暴曬】 。
2. 下列各句中，加點成語使用恰當的一項碼森是( )a.看到有人不慎落水，他毫。無。顧。忌。地脫下外衣跳入水中，營救落水者。 b.小明。
昆蟲記蟬的好詞好句
2樓：網友
描寫蟬的句子1
1、 夏天，當然會有蟬，那斷斷續續的蟬鳴。
有節奏的「知——知——」聲音還很響亮，免不了會使人厭煩。
2、 夏日聽蟬而能悟出「蟬噪林愈靜，鳥鳴景更幽」的意境則是許多年之後的事，而在這之前，所有的蟬對於我來說只不過是夏天到來的乙個訊號，以及夏天裡我們手裡「玩具」而已，它給我們的童年生活增添了許多的樂趣。
3、 我所熟悉的蟬有三種，讓我叫出他們的學名怕是很難。我只知道這三種蟬個頭不一，叫聲也大相徑庭。個頭最大的一種，我們家鄉叫做「知了猴。
兒」，通體黝黑，喉聲嘹亮，高門兒大嗓兒。
4、 若幾十只這樣的蟬一起叫將起來，那簡直如驢在吼叫，如馬達在轟鳴，又似風聲雨聲，很有些氣勢的。
5、 八月，天氣熱。雞熱得耷拉著翅膀，狗熱得吐出舌頭，蟬熱得不知如何是好，在樹上不停地叫著「知了，知了」。
6、 蟬的一生，就是在演奏**，它那麼小卻那麼響，竟響徹乙個夏天，雖然他只有90多天的生命但它絲毫沒有放棄。
7、 蟬鳴聲聲，詮釋著夏的酷熱，傾訴著心的情結。就在這炎熱難耐的傍晚，我整理著自己混亂的思緒……
8、 上午，蟬睜開晶亮的雙眼把我喚醒。中午，它的歌聲更加嘹亮，有的好像喇叭聲，有的好像尖叫聲。晚上，蟬兒伴我入睡，它的歌聲一會兒讓我進入了夢鄉。
9、 聽！看！無畏的蟬兒，唱著心中的歌……蟬兒如此！人兒如此？我輕輕躺下了，注目窗外的美好世界。
10、 蟬又知了，知了的叫起來，彷彿在向我求饒，我意外的發現蟬發音腹部在不停的抖動。
好詞】談天說地 美味可口 各種各樣。
目瞪口呆 讚歎不已 大大小小。
種類各異 亂哄哄 惴惴不安 急。
急忙忙 大名鼎鼎 蠻不講理 結結實實。
抽身離去 鍥而不捨 初來乍到 小心翼翼。
虛情假意 毫無防備 明目張膽 攔路搶劫。
灰溜溜 老老實實 一無所獲 渡來渡去。
難以想象 出類拔萃 兢兢業業 必不可少。
尖銳刺耳 抑揚頓挫 凹凸不平。
3樓：母嬰問題小幫手
昆蟲記蟬的好詞好句如下：
1、其實，它的「舉措」簡直像礦工或是鐵路工程師一樣。礦工用支柱支援隧道，鐵路工程師利用磚牆使地道堅固。
2、它會表演一種奇怪的體操，身體騰起在空中，只有一點固著在舊皮上，翻轉身體，使頭向下，花紋滿布的翼，向外伸直，「竭力」張開。
3、要熱心「委身於」**，那麼只有縮小內部的器官，來安置樂器了。
蟬》是法國作家法布林創作的文章，出自其作品《昆蟲記》。文章從蟬的地穴、蟬的卵兩個方面講述了蟬的特點。
本文入選人教部編版八年級上冊語文教材第19課，朗讀者是楊波。
20課蟬常常能刪嘛?
4樓：王者向光
課蟬常常不能刪的。
2.第一部分（1）：交代作者有個很好的研究蟬的習性的環境，介紹考察蟬的季節和自己生活環境中的蟬的情況。
第二部分（2-11）：寫蟬的地穴以及蟬從地穴出來脫皮的過程。
第三部分（12-24）：寫蟬的成蟲產卵、卵遭遇的破壞及幼蟲落地的情況。
第四部分（25-26）：寫出未知的蟬的地下生活以及對蟬的成長過程的感嘆。
四、問題歸納。
1.文章第一部分有什麼作用？
交代作者有個很好的研究蟬的咐模臘習性的環境，介紹考察蟬的季節和自己生活環境中的蟬的情況，說明下文的觀察都是法布林親自觀察的，使文章內容具有真實性。
2.「大多數掘衡滑地昆蟲，例如金蜣……」句中的「大多數」能否刪去？為什麼？
本題運用說明文限制性詞語能否刪除四步法。不能。因為「大多數」是限制性詞語，表示多數掘地昆蟲的窠外面有土堆，只有碼閉少部分的掘地昆蟲沒有土堆，刪去之後就變成掘地昆蟲外面都有一堆土，與文意不符，
八年級上冊語文《蟬》中統治有什麼作用
5樓：影子分享教育知識
《蟬》中「統治」的作用是，說明蟬的數量之多。
關於這部分的內容原文節選：
我有很好的環境可以研究蟬的習性。一到七月初，蟬就佔據了我門前的樹。我是屋裡的主人，它卻是門外的統治者。有了它的統治，無論怎樣總是不很安靜的。
上文也是文章的第一段，文章第一段交代作者有個很好的研究蟬的習性的環境，介紹考察蟬的季節和自己生活環境中的蟬的情況，說明下文的觀察都是法布林親自觀察的，使文章內容具有真實性。
《蟬》是法國昆蟲學家、動物行為學家、作家法布林所作，全文以作者對蟬一生的觀察程序為線索，以幼蟬夏至出洞開頭，又以幼蟬入洞結尾，首尾銜接，將蟬艱難的生長過程清晰地呈現到讀者面前，表達了作者的同情、憐愛之情。
段落大意：
第一段（1自然段）：交代作者有個很好的研究蟬的習性的環境，介紹考察蟬的季節和自己生活環境中的蟬的情況。
第二段（2自然段-11自然段）：主要描寫蟬的地穴以及蟬從地穴出來脫皮的過程。
第三段（12自然段-24自然段）：主要描寫蟬的成蟲產卵、卵遭遇的破壞及幼蟲落地的情況。
第四段（25自然段-26自然段）：主要描寫出未知的蟬的地下生活以及對蟬的成長過程的感嘆。
八年級上冊人教版語文詞語解釋，八年級上冊語文課後詞語解釋人教版
八年級上冊 第一單元 銳不可當 d ng 業已 y 綏 su 靖 j ng 閿 w n 鄉 聿 y 鄂 豫e68a84e8a2ad62616964757a686964616f31333262366362 y 阻遏 瘧子 y ozi 寒噤 j n 躥 cu n 仄 z 歪 w i 張皇 hu ng 失...
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