有這樣乙個人作文
1樓：名成教育
無論是在學校還是在社會中，大家都接觸過作文吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是我收集整理的有這樣乙個人作文，歡迎閱讀與收藏。
有這樣乙個人，我是一顆小星球，她就是我小學生涯中的暗物質，支撐著我所在的整個星系。她在我的心靈上播種下的那些種子，至今已長成枝繁葉盛的大樹。
你身材纖細高挑，點漆一樣的眸子深邃且清澈。兩簇睫毛濃密，垂目下來注視同學們，讓那柔和的臉龐更添幾分溫情。**白皙得甚至有些透明，讓人根本看不出你已年近四十。
第一次上你的課，我們就像一叢叢向日葵，圍繞著你的動作、你的感情、你的話語而轉動。你的語氣每一句都是緩柔的，我像靜靜聆聽雨露紛紛而落般沉浸在你的課堂裡。
後來有天，你生病了，兩天都沒粗歲來上班，辦公室的椅子上，教室的講臺旁，我們的心裡都像鮮豔的花朵失去了重要的根一樣空了一處。我帶著同學們的問候去探望你，你熱情地歡迎了我。你穿著淺色睡衣，和你臉色一樣有些蒼白。
我心裡不免有些擔憂：「老師，您身體好些了嗎？我和同學們都很擔心和想念您。
你那盈盈似遠山的眉舒展成兩道優美的弧線：「謝謝你們，我馬上就能去上課了，不用擔心。」廚房裡飄有淡淡飯菜香，我們的笑容融入這和諧的氛圍，越發燦爛。
當然，你也有嚴厲的時候。某次考試，作文在你眼中還不錯的`我寫偏了題，你細長的眉緊鎖，仔細看了我的作文，長嘆一口氣：「寫的時候要扣題啊，再寫一遍！
繼續！」那次的作文，我足足寫了三遍，慢慢地，我似乎明白了你的用意，在你的一次次叮囑，一聲聲教誨中，改變了對寫作的態度，提高了對自己的定位。
六年級時，媽媽掘凳宴因為特殊原因不能接送我，你便自願幫忙承擔。儘管不順路，但你依然會在太陽越上地平線不久之後準時出現在我們小區門口，放學鈴響之後讓我在教室裡先寫作業，等開完會了，坐你的車回家，那時已近夜晚，天上有寥寥幾顆星子，我坐在柔軟的車座上望著天空，淡淡的光輝聚成河流，流淌到心裡。你一直把我送到樓下，直到確定我上了樓，你才離開。
整整乙個學判銀期，一百多個早晚，都是你的車載我來來回回。
時間吹熄了那些與她相伴的歲月，幾個夏天的故事結束了。但她的引力仍在，她是我宇宙之網的組成。有個人，給我溫情呵護，令我改正錯誤，找到正確方向，願我再見她，還是最初的笑顏，對嗎，老師？
幫我寫一篇作文《身邊的普通人》
2樓：匿名使用者
...老師剛剛佈置，你就在問了，真是太迅速了。
真不知道朱老師知不知道，算你牛叉，哈哈，我也寫這個。
3樓：匿名使用者
我只是乙個很普通的人。
但我爸不普通。
因為我爸是李剛。
寫一篇關於我身邊的人的作文
4樓：邱宇強
我身邊的平凡人。
提起平凡，在它身上散發出來的光總是暗淡的，這讓我們想起身邊的一些小人物。他們，不是家喻戶曉的名人偉人；他們，不是紅地毯上的明星人物；他們，不是各大**爭相報道的風雲人物。但是，他們正默默的做一些偉大的事，平凡而又偉大，說到這，你的腦海裡是否泛起了漣漪？
那個清晨在大街上來回走動的忙碌工人，那個拿著掃把為我們環境而奔波的中年工人，那個不分晝夜工作的清潔工人。
在我的身邊也有著一位清潔工人，從別人眼裡看來，她很輕，輕得如同地上的乙隻螞蟻，她不會受到人們的關注，或許人們都不屑看她一眼，路過時總對她指指點點。她付出了，付出了她寶貴的時間。她做了，做的勤勤懇懇，但她得到的不是讚賞的眼光，而是一陣無理的唾罵和藐視的態度。
記得那天清晨，我和年長的一些的姐姐出去跑步，天還沒完全亮，伴隨著遠方那陣陣霧水，已很難看清前方的路。現在是冬天，有霧並不奇怪，我不禁打了個寒顫，和姐姐一路慢跑，等到快到目的地時，我遙遠的看到一位清潔阿姨正在徒步打掃著大街上的垃圾。她身體正在霧中微微顫抖，藍色的工作服上還粘著幾滴露水，顯老的臉上爬上幾條皺紋。
她到過的地方都是一塵不染。可她，還在這麼冷的清晨掃大街，我止住了腳步，不禁感嘆。這不爭氣的淚水在眼眶裡直打轉，這麼冷的天，人們都不是應該在溫暖的被窩裡安適的睡覺嗎？
但我眼前的這個人，她沒有，她想到的是我們，她為的是我們，她為了讓我們能夠在乾淨的環境裡快樂的成長。不後悔的放棄了自己的利益，默默地工作著。直到她消失到路口的盡頭，我才轉過身，回到了家。
她很平凡，她的工作很普通，但她的事蹟很偉大，她的人格很高尚，她想到的是別人，她為的是別人，清潔工也有她偉大的地方，也有她不平凡的事蹟！
5樓：網友
這篇作文可參考，不可抄襲！！~
我心中最敬佩的老師。
三人行必有我師焉」這是孔子所說的一句話。
每個人都有老師，而根據自己的喜好，心目中的好老師也一一產生，我也不例外。我心目中的好老師就是現教我語文的王老師—王淑英。
她雖十分然嚴厲的要求著我們，但我深信「嚴師出高徒」。她一直都要求同學們說話精煉，為了同學們的學習，老師把家搬到離學校不遠的豐澤園居住，她不怕辛苦要求同學們多提問，不時主動聯絡家長，雖然她不是班主任，可是她的付出已遠遠的超過了班主任，這樣的老師難道不值得我們讚揚、謳歌嗎？
記得在上學期期末考試的前夕，我的成績明顯下滑，王老師曾多次找我談話，見沒什麼改進，就果斷地與我的父母聯絡，並反映我在學校多個方面的問題及我上課時的表現，老師不僅提出了問題，還提出了不少的建議。使我記憶最為深刻的是父親與老師的談話。王老師把我在初一第二學期的一篇作文《春意圖》與父親交流，我的父親一聽，愣了一下吃驚的說：
這篇作文你也知道。」當我回到家時父親對我說：「你看你的語文老師多關心你呀！
就連你初一的作文她還記得！」當時全班有46位學生，每兩週寫一篇隨筆，如果真的算起來老師要記住多少篇文章啊！這樣的老師真是可歌可泣，歌的是老師的品質，泣的是老師的辛勤。
記得在小學的時候，只要一上課就想快快長大，當一名人民教師。
教師是多麼容易當的呀！不就是動動嘴皮子嗎？多練練繞口令就好了。
可如今我的想法的改變了，老師是這樣的辛苦、這樣的勞累，難道說這就是老師的命運？難道說這就是老師應該受到的苦、受到的累？不！
不！不！你錯了，這並不是老師的命運，也不是老師應該受到的苦、受到的累，這是一切願意無私奉獻的人們所選擇的最苦、最累、最神聖的職業。
王老師啊！您就是我心中的白衣戰士，雖然您沒有像真的白衣戰士那樣憑著自己高明的醫術，在病床前衝鋒陷陣救死扶傷，可您憑著您那良好的品質及豐富淵博的知識，拯救了無數個初中生幼稚的靈魂！在我的心目中您比那白衣戰士還要偉大，您的品質比天高，您的知識比海深。
王老師啊！您就是我心中最敬佩的老師。
6樓：手機使用者
發給回覆任何人他會踢人。
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