校園的跑道高中作文600字
1樓：努力讀書的鹿鹿
站在跑道上回頭望去，我已然跑完了近半程的初中之路。不知不覺間，這條長長的跑道，已經承載了我太多關於校園的記憶。
遠遠望著硃紅色的跑道，彷彿看見了那個不顧一切流著淚迎風奔跑的自己。悲傷時就去跑步吧——我早已忘記了這句話的出處，卻一直堅信它是正確的。一年多的日子裡，我把道不盡的委屈說不清的心酸全部埋藏在跑道上，讓淚水與汗水一同蒸發在空氣中消失不見。
我堅信著跑步能消化悲傷，我堅信著跑道可以靜靜聆聽我無聲的宣洩與傾訴。而校園的跑道從不會離我而去，無論是受委屈的我，或是遭遇困境的我，它一直都在那裡默默看著我在淚水的一次次洗禮下慢慢成長。校園的跑道上，埋藏著我成長路上的淚水與彷徨。
遠遠望著硃紅色的跑道，彷彿看見了那個精疲力竭卻依然咬牙堅持邁開腳步的自己。八百公尺測驗於我而言如同噩夢，我竭力在跑道上奔跑著，像面對一場戰鬥一樣盡我的力量去奔跑著，可仍舊改變不了落後於人的現實，身旁不斷有同學風一般輕而易舉地超越我的位置。體力一點點消耗殆盡，餘下的只有並不堅定的意志在支撐著我。
恍惚之間，跑道彷彿變得一眼望不到邊，腦海中不斷浮現出同學和家人的鼓勵。霎時間，脆弱的信念突然迸發出巨大的力量，我好像忘記了自己在參加測試，而是一心一意竭盡全力奔跑著、奔跑著，彷彿前方有人在呼喚著我，而我，要在這跑道上證明堅持的力量。校園的跑道上，我學會堅持，學會超越自我，奔向前方。
遠遠望著硃紅色的跑道，彷彿看見了那個和朋友談笑風生悠閒漫步的自己。我們曾一起手牽手漫步在秋日的跑道上，一起歡呼，一起歌唱。跑道上記載著我們歡快的步伐，印證著我們珍貴的友誼。
我們曾經漫步在跑道上盡情描繪自己的理想，談論校園的趣事，也曾在跑道上一起悲傷又相互安慰。夏日的陽光在跑道上描繪出四個歡快的身影，冬日被雪覆蓋的跑道上留有一行行渣啟埋並排的腳印。校園的跑道上，記載著我們友情的足跡。
驀然回首，收起心中翩躚舞動的斑駁記憶，我望向前方如螞。前方的跑道上，還有漫長的路途，等待我去奔跑，旁知去追逐……
跑道上的風景初一作文
2樓：遠景教育
在我們平凡的日常裡，大家對作文都不陌生吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那麼一般作文是怎麼寫的呢？以下含派消是我收集整理的跑道上的風景初一作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
砰」，只聽一聲槍響，比賽開始了。
槍上的煙還沒有散盡，運動員們早已開跑了。他們像一群脫韁的野馬，又像一支支離弦的箭，飛快地向前奔去。運動員們你追我趕，你不讓我，我不讓你。
賽場上的變化是飛快的，有時乙個彎道，就會讓乙個原本領先的人落後於內圈的。運動員，甚至有時你稍一提速，可能就會領先於其他人。
一圈，兩圈，三圈……運動員們的額頭上、臉上冒著汗，氣息也越來越急促，但他們沒有放棄，而是咬牙堅持著，雖然速度已經和走路沒有什麼兩樣，但他們仍堅持著。
這時，天空下起了小雨，吹起了冷風，場上的運動員們卻只穿著單薄的運動服，風一陣，雨一陣，這使得場上的氣氛更加「冷」。然而運動員們再一次選擇了堅持，咬著牙衝到終點，咬著牙衝向最後的勝利。
當運動員們紛紛衝到終點時，同學們立即上前，幫他們減輕一些疲勞。而有的運動員卻已氣談知喘得沒法說話，只在一旁狂灌水。
看著跑道上咬牙堅持的運動員們，我心潮澎湃：正是你們，給羨念這個秋天增添了一道亮麗的風景線。
初中初二作文700字：激烈的400公尺長跑賽
3樓：唐老師的精華筆記
關 鍵 詞： 初中初二 700字。
字 數： 700字作文。
激烈的400公尺長跑賽 上學期我校如期舉了第十八屆健苗體育節。運動場上洋溢著緊張的氣氛，場上人山人海。運動員們個個生龍活虎，龍騰虎躍，磨拳檫手可以看得出他們都是有備而來，都活像剛從籠子裡放出來的咆哮著的百獸之王——老虎。
都想在自己所參與的專案中大展生手，好好表現一下自己。到處都是精彩絕倫的比賽，令人眼花繚亂，目不暇接。如：
急行跳遠、跳繩。擲實心球等賽場上還不時傳出「轟隆隆」的喝彩聲和鼓掌聲。六年級男子組400公尺唯察長跑賽更是激烈無比。
來自：作文大全 瞧，跑道上人山人海擠得賽場上水洩不通，看來400長跑賽的吸引力的確是非同凡響。經過我不懈的努力終於穿過了裡三層外三層的人牆。
接著裁判一聲令下，比賽就熱火朝天的開始指拍茄了。一班、二班和三班的參賽選手，就像離弦的箭一樣。三位選手誰也不讓誰，總是保持在同一條水平線上，像一根無法掙脫的鐵鏈。
啦啦隊們也不甘示弱，加油聲像一排排排山倒海的巨浪不斷襲來。只見一班和三班的選手出現了失誤，二班的選手見機不可失奮力向前衝，逐漸超過了其他選手，距離越拉遠。落後的兩位選手緊跟其後，窮追不捨，當二班的選手在跑第二圈的時候好像體力不支，眼看就要到終點了，而二班的選手與其他選手的距離不斷縮短，同學們的心都懸到了嗓子眼兒。
加油！有的同學陪著他跑為他打氣賀橘。二班的選手全身充滿了力量，他咬緊牙關臉漲得通紅，緊握拳頭青筋暴突，不斷加速越來越快，以迅雷不及掩耳的速度衝過終點。
這場精彩絕倫的400公尺長跑賽就在這些混雜而又有規律的聲音中結束了。
小學六年級作文：精彩的800公尺賽跑
4樓：優點教育
在平凡的學習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議**。那麼，怎麼去寫作文呢？下面是我為大家收集的小學六年級作文：
學校舉行冬季校運會，比賽的專案可多啦！同學們最關注的還是800公尺長跑這塊「金牌」。
緊張而又激烈的800公尺賽跑就要開始了。參賽的運動員都屏住呼吸、全身貫注地在起響線上作好了起跑前的一切準備。「叭」的一聲槍聲，頓時打破了此時的寧靜。
運動員們像一匹匹賓士的駿馬，躍出了起跑線，。
跑到一圈半的時候，我們93班的'張磊同學跑到了第一位，不幸地是他的腳被「扭」了一下，眨眼的功夫他就被遠遠地甩到了後面。「哎！」同學們都急得直跺腳，壞了，張磊這位常勝將軍今天肯定敗了，93班全班同學的希望也都變成了泡影。
我心裡這麼想著。然而，可喜的是張磊並沒有洩氣，他仍然堅持向前跑，而且速度還越來越快，我們班的同學不約而同的大聲喊到：「張磊加油！
張磊加油……」隨著這一陣陣的加油聲，張磊趕上了乙個又乙個的比賽隊員，張磊到了第四位、第三位、第二位、第一位！此時場上的氣氛越來越緊張，歡呼聲、叫喊聲一陣蓋過一陣，有的同學急得直跺腳，有的同學喊破了嗓子，有的一邊喊「加油」，一邊使勁地鼓掌……整個賽場就像一鍋燒開了的水。
張磊一會兒跑在第一，一會兒又跑在了第二，我們93班同學的心也隨著張磊時兒上，時兒下，真是急死人了。眼看離終點近了，還有30公尺、20公尺、10公尺……近了，更近了，衝線了，啊！第乙個衝線的是我們班的常勝將軍——張磊同學。
同學們衝上前去，緊緊地抱住了我們的冠軍、800公尺長跑賽的「金牌」得主——張磊，就在這一遍又一遍的歡呼聲、喝彩聲中，冬季校運會精彩的800公尺賽跑勝利地結束了！
某校在400米環形跑道上進行10000米比賽
1.在第18分時甲追上乙並且開始超過乙，在第23分時甲再次追上乙。說明 甲5分鐘比乙多跑400米。所以甲乙的速度差是400 5 80米。2.在第15分時甲加快速度，在第18分時甲追上乙並且開始超過乙，說明 甲3分鐘追上乙，原來兩人差了 80 3 240 米 這是原來乙速比甲速快造成的,是開始的15分...
一位同學在405米長的環形跑道上跑一圈已知他前一半時間每秒跑5米,後一半時間每秒跑4米
答 從全程來看 每兩秒跑的路是9米，全程用的時間為 405 9 2 90秒則他跑前半程用的時間為405 2 5 40.5秒他跑後半程用的時間為90 40.5 49.5秒。假設跑一圈一半時間為a，得出公式 5a 4a 405 a 45秒。檢驗 前一半時間所跑的距離為5 45 225米 405 2 20...
甲乙兩人在一條長400米的環形跑道上跑步，若同向跑
一 設甲和乙的速度分別為a b 而且甲比乙快 則由上述條件可知甲 乙每跑3分鐘甲比乙多跑一圈 180a 180b 400 他們每40秒跑的路程加起來剛好400米 40a 40b 400，這樣就可以解得a 55 9 m s b 35 9 m s.二 這樣水從一個方向流，不會產生漩渦泥沙也就不易堆積。橋...