1樓：誺肄
我以前開過幾年小學作業輔導班，每天輔導小學生寫作業，其中就包括估一估這樣的題目。
估一估，顧名思義就是估算一下，說白了，就是約等於多少的問題。比如甲公園有23只船，乙公園的船數大約是甲公園的5倍，估一估乙公園大約有多少隻船。
這種題就是運用四捨五入的方法，快速得出結論，比如23就可以約等於20，20乘以5等於100，所以，經過四捨五入估算後，就可以直接說乙公園大約有船100只。
總之，估一估，最主要利用的就是四捨五入的知識。
2樓：網友
小學三年級的連線是指學生需要根據課本上給出的一些圖形或文字，將相關的內容通過線條連線起來，從而讓學生理解和掌握課本內容的一種教學方法。
三年級估一估算一算怎麼做?
3樓：叫我足球君
四捨五入：0，1，2，3，4，均不進位，5，6，7，8，9，進位。
進一法：進一法是去掉多餘部分的數字後，在保留部分的最後乙個數字上加這樣得到的近似值為過剩近似值（即比準確值大）。
例如，一條麻袋能裝小麥200斤，現有880斤小麥，需要幾條麻袋才能裝完？用880除以200，商為4，餘數。
為80，即使用4條麻袋不可能裝完，因此必須採用進一法用5條麻袋才能裝完。
一套車票和門票 49 元，四年級一共需要 104 套票，需要準備多少錢呢？
方法一：49×104≈5000（元） 50*100
方法二：49×104≈5500（元） 50 *110
方法三：49×104≈5250（元） 50 *105
第一種估算方法，因為把 49 看成是 50，把 104 看成 100，50×100 等於5000，計算很方便。
第二種估算方法，因為把 49 看成是 50，把 104 看成 110兩個數都看大了，這樣估算出來的結果 50×110 等於 5500，肯定大於 49×104 的結果，還有多餘的一點錢，可以防止有什麼意外發生。
第三種估算方法，因為把 49 看成是 50，把 104 看成 105，兩個數都看大了一點點，這樣估算出來的結果 50×105 等於 5250，與準確值很接近。
小學三年級的先估一估，在計算是啥意思加法
墨汁諾 小學三年級加法估算方法大於5就估大，小於5就估小，可以理解為四舍五 入 0，1，2，3，4，均不進位 5，6，7，8，9，進位。估算先要思考每個數的近似數是多少 記憶近似數，取提記憶裡的相關資訊，再計算，因此頭腦裡記憶的資訊量要比豎式計算多得多，甚至會超出小學生的記憶能力，所以估算要比筆算難...
梨花的詩句三年級，一至三年級關於梨花的詩
梨花的詩句如下 玉容寂寞淚闌干，梨花一枝春帶雨。白居易 一朵梨花，院落闌干雨。韓淲 祝英臺近 忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。模談 岑參 砌下梨花巧碼行一堆雪，明年誰此憑欄杆？杜牧 瑣窗春暮，滿地梨花香孝譁。清平樂 唐。韋莊 豔靜如籠月，香寒未逐風。唐 錢起 梨花 紅袖織凌誇柿蒂，青旗沽酒趁梨花。李...
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