1樓：公羊碧安
大部分字母挨線寫，字母g,p,q,y上半部分挨線寫。要緊挨線，寫出來有全篇文章字母在。
線上線下跳動的美感。小寫字母a的高度很重要，決定整篇文章的字跡大小的把握，應該佔數學作業本格子間，距的三分之一。記住，三分之一喲！
字母a與字母b的高度比例為或者1：2前者較矮圓可愛，後者較挺拔其他字母的高度請參照字母a和b字母t比b略矮，英文字母基本由圓圈/半圓、一豎組成，所有圓圈/半圓都儘量寫圓潤一點英文書寫切忌有稜有角，高度都與字母a一致；所有一豎都挺直腰板做人。
所有字母可向右傾斜15度左右，也可全部立正，必須風格統一。 該字型非常簡潔，所以請去掉任何多餘的筆畫如：連筆，部分字母頭上的小帽，身後的小尾巴，練其他英文字型的忽略本條。
字母和字母之間有小縫隙，不可緊挨。單詞和單詞之前間隔約1至個字母。
以上是一些個人總結的練字小竅門，寫得簡略，但只要真正做到每一條，學生20分鐘後就會字跡改觀，再堅持練習一週字型就會有模有樣。對於班上頑固不化者，要當面指出其字醜在何處，再現場示範，讓其感受到沒有對比就沒有傷害，激勵其積極向上的決心。
2樓：知哥68523瘟裙
準備一張手寫印刷體的有26個字母的字帖，一把直尺，一個量角器，幾張有直線的紙和幾張空白的紙。先觀察一下第一個字母，後試著照著那個字母寫幾個，再觀察有什麼不同。然後開始開掛。
用直尺量一下字帖字母的長寬高，拿出直線紙，用直尺比著，自己再寫出一樣長寬高的字母，再調整一下字母的圓潤度。大寫字母要方！要有稜有角！
小寫字母要圓！要滾！要胖！
每個字母都如此操作，按我的經驗，一個字母五遍就差不多完美了。當然，若是有稜有角的，就要用量角器量出角度，像m就要量好幾個角。上一步做完後，已經完成大半，但是，寫出來的單詞和句子還是不好看。
為啥12年教育裡，教育局領導來參觀學校時，學校一般都會安排學生做體操，因為那樣整齊劃一特別壯觀。寫手寫印刷體也是一個道理，字母單個好看並沒有什麼用，要整齊劃一才好看。用直尺比著，字母之間的間距為1mm, 單詞之間的間距為3mm, 上下行的間距儘量大。
很快，你就能寫出一張美麗的手寫印刷體了。4.用空白紙寫，寫完後看，字母上面和底部和其他字母都呈一條直線為佳。
用粗筆的前提是你寫的不亂，這樣你用粗筆就相當於加了個buff，會顯得更整齊。我校每次考試都會掃進電腦裡，大家可以在班級的電腦裡調出來看，模擬高考閱卷老師判卷的頁面。掃描之後作文會放大，這種情況下粗筆是非常顯整齊的。
這種筆寫字的感覺和中性筆。
的感覺是不一樣的。這種筆很容易讓你找到寫印刷體合適的角度和用力，全文比較容易保持一致，特別是當筆尖磨出一個平面之後，你就像拿著一個硬刷子在刷字，在考場上會比較有利。
3樓：影子
最大的一個經驗就是，照貓畫虎你們懂吧。就譬如美術課畫素描的時候，對著一個石膏體，把它的每一個線條搬到你自己的畫紙上一樣。這個和那個是一樣的，你就盡力把你選定的範本摹到你自己的筆下，當然你可以變通，你覺得範本上你不滿意或者你不習慣的地方你可以在自己筆下做調整。
你甚至可以一天只寫一個字母，寫到你滿意為止，如果你懶得寫，沒有耐心，那寫不出來漂亮的字是自然。但只要你想寫好，你用心寫了，用心琢磨了，琢磨字的間架結構，你就肯定能寫好。因為寫好英文真的很簡單。
尤其英文字母的筆畫，以及它的間架結構，比起漢字真的要簡單得多。寫得好看可以有幾條很具體的標準：字母的走向要一致。
不只是說每個單詞都要保持右斜或者豎直，單個字母的傾斜程度也要保持一致。寫的過程中可以用鉛筆，像是給文言文斷句一樣，在每個字母之間用鉛筆畫傾斜程度相同、相互平行的槓，檢查有沒有成了「扇形」突出來或癟進去的字母。要學會控制，保持字母之間的平行，寫多了就會收放自如。
一個單詞裡，每個字母的胖瘦要一致。要敢寫，不要寫得小氣，圓形的字母一定要圓，但不能過分誇張否則會很胖。還有dgjtl之類的出格的字母不要伸長得太誇張。
然後吧，寫得慢就會容易控制。寫得慢就會容易控制。寫得慢就會容易控制。
重要的事情說三遍。?
為什麼英文中的小寫字母「a」，手寫體和印刷體的形狀完全不同？
4樓：網友
先介紹下印刷體。
印刷體是指企業在不損害原有標誌的設計理念和視覺結構形式的原則下，針對印刷方式的不同表現和印刷技術、製作程式的限制，製作標準字的各種變體設計，並以規範的形式固定下來。
簡單的說。印刷體是固定的，相同的字每一個都一樣，字距和行距都一樣而手寫體可以說，相同的字每一個都不一樣，越是寫的好的人，在同一篇文章裡，同一個字的寫法都不一樣，看看王羲之的《蘭亭序》句知道了。
印刷品的要求是：可讀性第一，也就是說在印刷品上文字的閱讀性是最重要的，印刷體的字利於閱讀，而手寫的字由於每一個都不一樣，讀起來很累，不適合印刷和廣泛傳播。
所以要分書寫體和印刷體。
5樓：紹曼華實媼
a這個字母最早可以追溯到埃及的象形文字，a最早的形象是一個牛頭，希臘語中的阿爾法就這從這個牛頭形象變過來的，而拉丁字母中的a又是從阿爾法演變過來的。其實a的小寫形式是從大寫的a演變過來的，古時候大寫a的寫法就很像印刷體的小寫a。我們手寫體的a其實是一個為了方便書寫而產生的變體，手寫體的a英文叫做latin
alpha，又叫做single
storylowercase,而相對的印刷體的a就叫做double
storylowercase。
6樓：網友
這個也不一定呀，有些人寫a就寫的象印刷體，有些人寫的書寫體。
其實書寫體中還有圓體和斜體。國人書寫英語一般以斜體居多，英語專業的學生也有相當一部分習慣書寫圓體。
26個英文字母大小寫手寫體怎麼寫？
7樓：會飛的小兔子
26個字母的英語大小寫：
a (a)、b(b)、c(c)、d(d)、e (e)、f (f)、g (g)、h(h)、 i (i)、j (j)、k (k)、l (l)、m(m)、 n (n)、o(o)、p(p) 、q(q)、 r(r) 、s(s) 、t(t)、 u(u) 、v (v)、w(w) 、x(x) 、y (y)、z(z)。
英語的讀音是由音標決定的音標共有48個：
[ɑ:i:] u:][e] [
[ei]、[ai]、[i]、[iə]、uə]、au] 、u]
[p]、[b] 、t]、[d]、[k]、[g]、[f]、[v]、[s]、[z]、[tʃ]、dʒ]
[tr]、[dr]、[ts]、[dz]、[m]、[n]、[h]、[l]、[r]、[j]、[w]
8樓：匿名使用者
以母語為英語的國家中，人們書寫較常用的有：圓體、斜體、手寫印刷體。當然，它還有其他書寫體。
建議用圓體，它有美觀、方便、易學、連寫快等特點。新概念英語的封面也是這樣的書寫體。
小學英語老師請進:怎麼使學生快速清楚明白手寫體與印刷體的區別???怎麼講他們都有很多錯誤
9樓：
在四線格上的都是手寫體，其他是印刷體。不要讓他們照著課本上的印刷體寫，可以在後面那塊黑板上板書上26個大小寫字母，讓他們認清楚印刷體字母對應哪個手寫體字母。如果實在不行就乾脆把印刷體也寫在後面黑板上，讓他們自己對照著糾正，天長日久就改過來了。
10樓：匿名使用者
我沒做過小學英語老師，做過英語口語老師，讓學生練習寫手寫體，尤其是小寫的手寫體，他們應該很快明白手寫體，但如果學生太小，還是讓他們先練好正規寫法再說吧。
如有幫助，請給個評價。
希臘字母手寫體與印刷體的區別,還有大小寫?
為什麼英文中的小寫字母「a」，手寫體和印刷體的形狀完全不同？是不是有什麼特殊淵源呢？
11樓：聰明又奔放的小貓
和電腦上的簡體有關係了。
俄語單詞書寫時怎麼辦？用手寫體還是印刷體？手寫體的話是大寫還是小寫？
12樓：**橙子冰
你好，如果是書寫的話，使用手寫體。
手寫體的話，該大寫的地方，例如句首，專有名詞首字母等大寫，其他就小寫除了一點點差別以外，和英語差不多。
希望能幫助到你，望採納！
13樓：博凡一
當然是手寫體了。
寫的時候 單詞就用小寫的 除特殊名詞首字母大寫外。
48個國際音標手寫體與機打體對照（**）
14樓：瑞秋老大
1.手寫體。
2.印刷體。
拓展資料
國際上對印刷體的補充。
國際音標形式上，以拉丁字母（羅馬字母）的小寫印刷體為主，如：[a、b、c、d、f、g、h、i、j、k、p]等。在不夠用時，以下幾種方法來補充：
（1）拉丁字母大寫印刷體或書寫體（草體）如：小號大寫印刷體[ɴ、等；「手寫體a」[ɑ草體[v]；
（2）拉丁字母的變形或倒置，如：[ə倒置e）；變形[ɕ]卷尾c），[右彎尾d），[長右腿n）等。
（3）借用其它語言字母，如：[ε希臘語），[希臘語)，[波蘭語），[丹麥語），[加泰羅尼亞語）等。
（4）新制字母，如：[ʃ等。
（5）在字母上加符號，如：[ʉ加橫的u）等。
15樓：匿名使用者
手寫印刷體。
國際音標（英語：international phonetic alphabet，縮寫：ipa），早期又稱萬國音標，是一套用來標音的系統，以拉丁字母為基礎，由國際語音學學會設計來作為口語聲音的標準化標示方法。
國際音標的使用者有語言學家、言語**學家、外語教師、歌手、辭書學家和翻譯學家等人。
按照國際音標的設計，它只可以分辨出口語裡下列音質的對立成分：音位、語調以及詞語和音節的分隔。若要表示諸如齒間音（或雙齒音）和由唇顎裂所發出聲音的音質，則有另一套獲廣泛使用的國際音標擴充套件系統。
國際音標遵循「一音一符」的嚴格標準，最初用於為西方語言、非洲語言等的標音。經過多年發展，在中國語言學者趙元任等人的努力下，國際音標逐漸完善，已可為漢語等東方語言注音。
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