培育的造句培育的造句是什麼
1樓:懂視生活
注音是:ㄆㄟ詞性是:動詞。
結構是:培(左右結構)育(上下結構)。拼音是:
péiyù。
培育的具體解釋是什麼呢,我們通過以下幾個方面為您介紹:
一、詞語解釋【點此檢視計劃詳細內容】
培育péiyù。(1)培養幼小生物,使其發育成長。(2)使某種感情得到發展。(3)培養教育。
二、引證解釋。
培養幼小生物,使其發育成長。引秦牧《鮮花百態和藝術風格》:「人們已經培育出數以千計的菊花品種。
指使某種情感得到發展。引冰心《寄小讀者》三:「世界人民之間的友誼是寶貴的,我們要珍愛它,培育它,促進它。
葉君健《曙光》十四激孫茄:「這種情感還要醞釀,還是培育,只有這種情感飽滿,才能迸發出力量來。」⒊培養教育。
引知俠《鐵道游擊隊》第四章:「請求山裡派乙個黨的工作人員來,從政治上培育這支小部隊的成長。」***明察《解放思想,實事求是,團結一致向前看》:
***思想培育了我們整整一代人。」
三、國語詞典。
培植養育。如:「培育新品種」、「培育英才」。
詞語翻譯英語totrain,tobreed德語(auf-)_zucht(v)_,dressieren,trainieren(v)_,etwzüchten,etwheranziehen(v)_,heranbildung法語éduquer,élever
四、網路解釋。
培育培育,指培養幼小生物,使其發育成長。
關於培育的近義詞。
教育造就培養培植提拔。
關於培育的反義詞。
摧殘。關於培育的詩句。
培育英才樂趣凱指濃如同黑略培育著微弱的火光。
關於培育的單詞。
nourishnurturenurserbreeder
關於培育的成語。
不名一錢不期而然不期然而然仰事俯育香培玉琢不齒於人伯道無兒作育人材函幽育明不為已甚。
關於培育的詞語。
不齒於人振民育德函幽育明伯道無兒不名一錢賁育之勇果行育德作育人材不為已甚不期而然。
培育造句
2樓:娛樂達人小
培育:培養幼小生物,使其發育成長。
可以用」培育「進行以下造句:
為了探索龍芽楤木食藥兼用林的人工栽培模式悶消爛,對不同培育年齡和林地位置的龍芽楤木的根產量和根皮產量進行了調查。
培育過程中,土壤日均礦化量好氣處理高於淹水處理,但兩處理之間的差值則隨著培養時間延長而不斷縮小。
北京輔仁大學雖僅存27年,但它以富有特色的辦學活動以及培育出不少精英人才的顯著成就,在中國現螞漏代高等教育史上寫下了濃墨重彩橋搭的一筆。
在化學教學中運用誘思**學科教學論,引導學生在掌握知識的同時,發展能力,培育品德,使誘思**教學真正落實到了教育一線。
培養造句
3樓:隨性
培養造句如下:1、姐姐在生物製藥廠從事培養細菌的工作。
2、這個孩子智力超常,要好好培養。
3、語文教學要側重培養學生的讀寫能力。
4、培養教育兒童要遵循客觀規律,不能幹拔苗助長的事。
5、作文要描寫積極的內容,抒發健康的情感,培養高尚的情操。
6、遲雹困老師特別注意培養同學們獨立思考的能力。
7、我們不但要努力學習文化科學知識,還要注意培養自己高尚的道德品質。
8、老師的教學意圖很明確,就是培養學生的創造精神。
9、素質教育意在培養學生各方面的能力。
10、王老師歷來重視培養學生動手的能力。
11、老師和家長攜手並肩,為培養祖國的下一代而共同努力。
12、學生適當地參加勞動,既可以鍛鍊身體,又能培養吃苦精神。
13、老師在教學中注意培養同學們的創造性思維。
14、學校採取具體措施,儘快把青肆圓年教師培養成骨幹教師。
15、辦好教育,培養人才,是關係到國家前途的長遠大計。碼念。
17、重點大學要為國家培養造就高素質的人才。
養育造句
4樓:和鴨撞了個滿懷
1、死了也白死,所以要活下去,不是為別人,或是給誰好看,而是為自己:勤奮做乙份普者鎮公升通工作,努力養育一對平凡但可愛的子女,好首老好度過青年中年老年。
2、春風化雨:化:化生和養育。指適宜於草木生長的風雨。比喻良好的薰陶和教育。
3、假如我是乙隻風箏,親情就是牽引我的一根細繩;假如我是一條小魚,親情就是養育我的一泓清水;假如我是一棵禾苗,親情就是滋養我的一片沃土;假如我是一朵小花,親情就是照耀我的一縷陽光。
4、母親一輩子含辛茹苦,操勞家務,養育子女,和街坊鄰里友好相處,誰家有大事小情都伸出援助之手,年邁時還在街道看自行車,為社會奉獻了一生。
5、如果我不好好學習,長大就找不到好工作。這樣不但會讓辛辛苦苦養育自己的父母失望,還荒廢了自己的前途!
6 、即使是飼養一頭牛、一匹馬,人們都知道要去獲取相關的一些知識,而對於養育的是一群的孩子這樣一件大事,難道不應該去學習嗎?
7、男人都是父母生養的,父母的養育之恩旅兆比山高比海深,因為男人有孝敬父母贍養父母照顧年邁父母的責任和義務,妻子應該支援他回報父母感恩父母的舉動,否則,他會痛苦終生。
8、這些年來他一直都是克勤克儉地過日子,把多餘的錢全捐給了曾經養育他的孤兒院。
9、溪水盪漾著笑渦,似乎歡迎我的雙影。這道溪流,從神龍架山流出,如同一位溫柔的母親,不流向高高的山坡,而是流向最低處,養育著勤勞的村民。
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