1樓：匿名使用者
一是樹立崇高的理想。崇高的理想和遠大的志向是成長進步的強大動力。要從小立志為中華民族爭光，為祖國爭光，把今天的學習與振興中華聯絡起來，時刻準備著，長大為建設富強、民主、文明的社會主義現代化國家做貢獻。
二是培養高尚的品德。要愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學、愛社會主義，培養愛國主義、集體主義、社會主義精神，以「人民的利益高於一切」作為自己行動的最高準則。要繼承和發揚中華民族的傳統美德，艱苦樸素，勤儉節約，團結友愛，助人為樂，尊敬師長，文明禮貌，誠實守信，遵紀守法。
三是掌握過硬的本領。要勤奮學習，努力學好文化科學知識，為今後的發展打好基礎。同時，要積極參加各種有益的社會實踐活動，養成善動腦、勤思考的習慣，培養創造精神，努力做到自學、自理、自護、自強、自律，不斷提高運用知識分析和解決實際問題的能力。
四是有強健的體魄。要注意殷煉身體，增強體質，保持旺盛的精力，以適應完成學習任務和將來擔負繁重工作的要求。五是培養良好的心理素質。
勝不驕，敗不餒，知難而進，不怕挫折，始終保持積極向上、樂觀進取的精神狀態，為迎接將來可能遇到的各種挑戰做好心理準備。
,我們青少年應承擔起對國家和社會的哪些責任
作為青少年，應該承擔怎樣的社會責任？ 15
2樓：
增強責任意識，積極承擔責任，敢於負責，善於負責
關愛社會，完善自我 首先我們要做好自己的事，其次我們要關注社會公共事務，積極參加社會公益活動，每個人應各盡其責，共同協作，從小培養責任意識
中學生應該負哪些責任？
3樓：草是一顆植物
對自己負責bai。du
對家庭負
責。zhi
對他人負責。dao
對集體內負責。
對國家、社會負責。
對人類生存環境負容責。
中學生是指接受中等教育的學生，年齡一般為11-19歲左右。在中國大陸中學教育由初級中學和高階中學組成的。
初中是九年義務教育的最後三年（目前中共為各省推行九年義務教育、採限定省制），包含第7到第9學年，原先稱作初
一、初二、初三，現在開始稱作七年級、八年級、九年級。初三結束有一次會考，成績只有a.b.c.d，通過了會考，才可以拿到初中畢業證。
高中則是第10到第12學年，高三結束有一次會考，成績只有a.b.c.
d，通過了會考，才可以拿到高中畢業證。讀完高三後會有以升入大學的高考，成績上線者可以進入本科或高等專科學校。
用青少年的眼光觀察世界,發現和以前的感覺大有不同，總是想用成年思維進行思考，行為卻比較幼稚、大膽.大家渴望成熟,盼望成長,希望將來進入一所理想的高中、大學,帶著美好的希望和期待的一群人。
表達能力分口頭表達能力和書面表達能力兩種，其中又以書面表達能力更為重要。每個想成才的中學生必須認識到這一點。
4樓：賣車吳
學習是首要的責任，然後是對國家，對社會，對學校，對老師同學家長，責任很多，想想人生活在世上，責任重大！
5樓：匿名使用者
對自己的成績負責，對班級負責
6樓：◇july灬木馬丶
自己和家庭 班級和學校 社會和國家
7樓：匿名使用者
這老師太懶，為什麼要給中學生新增責任，太死板了，不是說不應該有，但不合適說出來。中學本來就是朦朧的，何必捅破呢，看看儂不能融到意境中教育。主題班會換成主題活動也許更好
青少年承擔社會責任有什麼現實意義
8樓：vampire丷
1、對於整個國家來說，青少年的社會責任意識影響著國家的未來的發展。
青少年將是國家的支柱，也是國家的希望，社會責任感的樹立，有著前瞻性的作用。承擔社會責任是必由之路，是實現人生需求的一個最高層次，個人價值的實現其實是離不開社會整體發展的，每個人都要主動承擔起社會責任。青少年正處在人格健全時期，社會自我直接影響到在社會角色中定位，因此應該加強建構整體自我意識。
2、對於青少年自己而言，社會責任感是青少年踏入社會需要具備的基本的，也是重要的素質之一，對於將來個人的發展有著深遠影響，同時也是青少年成熟與否的一個代表性的標誌。
在操作層面上，第一強調青少年的社會責任意識，第二鼓勵青少年多參加志願者活動，第三加強學校教育，把公民責任的學習內容貫穿到各年級課程當中，第四要把社會責任感融入家庭教育，培養子女對公共事務和社會活動的興趣。
3、對於一個家庭而言，孩子社會責任感的樹立也是家長教育孩子程度的標杆，家長不僅要提供物質條件，同時也要教育孩子成文一個真正的，對社會有用的人，先**，其次才是成才。
9樓：小胖子
我覺得要看就這個問題，應該從不同角度來說。
首先，對於整個國家來說，青少年的社會責任意識影響著國家的未來的發展。青少年將是國家的支柱，也是國家的希望，社會責任感的樹立，有著前瞻性的作用。
其次對於青少年自己而言，社會責任感是青少年踏入社會需要具備的基本的，也是重要的素質之一，對於將來個人的發展有著深遠影響，同時也是青少年成熟與否的一個代表性的標誌。
最後，對於一個家庭而言，孩子社會責任感的樹立也是家長教育孩子程度的標杆，家長不僅要提供物質條件，同時也要教育孩子成文一個真正的，對社會有用的人，先**，其次才是成才。
10樓：匿名使用者
從社會的意義而言，一個人不能只為自己而活。責任感使人的生活變得崇高而富有意義，從這個角度來說，為他人乃至國家實踐社會責任感是一種難以計算的快樂，它既不能以金錢來衡量，也不能以社會給予的讚譽來評價，因為它意味著社會中最重要的元素，即真誠和奉獻作為生命價值的基礎依然巋然不動。對個人而言，勇於承擔社會責任，不僅意味對自我的信心，還意味著那一絲因為責任感帶來的自豪的喜悅將點燃真正的生命之火，在那燃燒的火焰中，永恆的希望在夜空中閃耀，不僅溫暖那些信念執著為理想奮然前行的孤獨者的心，而且勢必照亮通往美好未來的崎嶇之路。
而對追求真善美的公民而言，以社會責任感為己任，不是為了逃避痛苦，而是為了使自身的生活變得更有活力。
青少年應承擔哪些責任
11樓：尹安聲餘妍
1首先要有一顆愛國之心
2努力學習科學文化知識，做一個對社會對
國家有用的人
3增強自身
社會責任感
，和實踐能力
4在家裡
要尊老愛幼，在學校要團結同學
5關注國家大事
6敢於同破壞社會和諧.民族團結等行做鬥爭
7肩負歷史使命
，不斷努力，積極投身於
祖國繁榮昌盛的建設中
8;;;;;;;;;;;;;
作為中學生，你應該想到這些啊.
政治上都有的
我們青少年在社會生活中應承擔哪些社會責任
12樓：資源分享族
在當今社會經濟高速發展的同時，培育適應社會主義民主法治建設要求的公民，加強社會主義法制宣傳教育，提高民眾尤其是青少年的法律知識水平，對於整個社會的進步具有極其深遠的歷史意義。而法制宣傳教育是一個系統工程，需要學校、家庭、社會共同完成，而社群宣傳教育就是社宣傳教育的重要組成部分和實現形式。隨著經濟體制改革的深化和市場經濟的逐步建立，社群承擔著越來越重要的社會職能，在青少年成長過程中發揮著越來越重要的作用，不同層次、不同領域青少年成長成才的多樣化需求在社群彙集。
根據青少年活動領域的變化，加強社群青少年法制宣傳教育，對幫助他們瞭解法律法規知識，培育他們養成遵紀守法、依法行使的良好習慣，教導他們學會運用法律維護自身合法權益，彌補學校教育、家庭教育的空白，減少青少年犯罪，保護青少年權益，起到了重要的作用。
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勞逸結合是很有必要的，尤其是家長不要給孩子太多的心理負擔，童年時光該玩還是要玩的 1 學會自我排解。採取不影響他人和社會的方式，將內心的消極情緒發洩出來，然後重新投入學習和生活。比如遇到十分傷心的事，索性大哭一場，將鬱悶發洩出來，感覺就會好受一些。2 找人傾訴煩惱。有了困惑 痛苦等壓力，可以找親朋好...
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跟著老王看新鮮 主動作為。積極把幫扶農村青少年工作納入黨政扶貧開發工作盤子，主動加強同各級扶貧部門的溝通和對接，切實增強工作的針對性和實效性。瞄準重點。堅持精準扶貧 精準脫貧基本方略，將全省建檔立卡貧困人口中40週歲以下青少年作為重點目標群體，統籌整合資源，精準務實幫扶。發揮優勢。發揮組織體系和幹部...