如何依法履行幼兒教師的權利?
1樓:偉哥易中天意
幼兒教師。享有「從事科學研究、學術交流,參加專業的姿畢世學術團體,在學術活動中充 分發表意見」及「開展教育教學改革和實驗」的權利。幼兒教師要嚴格遵守法律,依法行事;依法維護自己的權利,也尊重他人的權利;嚴格履行自己的義務,也監督有關方面履行 義務。
教師享有下列權利:
一)進行教育教學活動,開展教育教學改革和實驗;
二)從事科學研究、學術交流,參加專業的學術團體,在學術活動中充分發表意見;
三)指導學生的學習和發展,評定學生的品行和學業成績;跡肢。
四)按時獲取工資報酬,享受國家規定的福利待遇以及寒暑假期的帶薪休假。
五)對學校教育教學、管理工作和教育行政部門的工作提出意見和建議,通過教職工代表大會或者其他形式,參與學校的民主管理;
六)參加進數亂修或者其他方式的培訓。
青海幼兒教師的合法權益應承擔法律責任的行為主要有哪些
2樓:夢不落赤道
依法從教。
依法執教是指教師在教育教學活動中,按照教育法律的規定,依法行使權利,自覺履行義務,逐步使教育教學工作走上法制化和規範化。它是依法治教方略在教師工作中的具體迅迅枝體現,也是對教師的基本要求。
教師必須學法,然後才能懂法、知法,知道法律規定哪些應該做,哪些不應該做,哪些可以做以及違法行為應該承擔什麼樣的法律責任,在此基礎上也才能自覺守法和善於用法。總之,就是要求教師在教育教學活動中必須依法從教。隨著教育體制改革的深化,教育行政部門、學校和教師必須切實轉變觀念和管理職能,加強自律,審慎行事。
依法規範自身的管理、辦學和執教行為。只有這樣,才能自覺地尊重和保護學生的合法權益,從而更好地適應依法治教的要求。教師是社會特殊群體的形象代言人,在學生面前被視為「學高為師,德高為範」的楷模。
作為依法從教的主體,教師法律素質的高低直接決定著依法從教能否順利實施,進而影響到教育質量和效果的優劣。在一些地方還不同程度地存在著侵犯教畝敏師合法權益的現象,教師的合法權益受到不法侵害的事件屢有發生。這不僅有悖於我國有關教師的政策和法律的規定,還嚴重挫傷了教師的工作積極性,進而影響昌凳到教育教學質量的穩定和提高,為此,教師應增強自我保護意識和能力,學會善於依法維護自身合法權益。
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