1樓：匿名使用者
如果情況真的是這樣，那麼這個老師就太過分了，這樣的作業量不要說對於乙個敏襲小學生來說，就是一箇中學生，也未免太繁重了。我的孩子現在上初二，作業也沒有這麼多。你應該橋核兄和老師平心靜氣的談一談，和老師說明情況，多和老師交流溝通，態度要誠懇，和老師協商一下孩子的作業量，你也可以徵詢一下你孩子同學的氏虧家長，多方面的瞭解一下情況，不要因此而影響老師對孩子的態度，同時也要提醒孩子寫作業的速度和質量。
2樓：匿名使用者
去和老師說明情況，實事求是，不要幫孩陵辯子寫。沒完成的有時間再補。寧可完不成，也不要作弊偷懶，對孩子成長影響不好，誠尺桐缺實也要輪橡言傳身教。
3樓：匿名使用者
我小時候作業大多在六七點就做完了，作業不多，也不見得成績就差，掌握要點不是靠量來達成的。當年作業那麼少的我們都長大了，不少人一樣上了大學，成了碩士，當了老闆…當年背過的不少東西還凳備有印象，但做作業的痛苦基本是沒有的。而現在的某些學校的孩子，年級尚小，就揹負作業這座大山！
不但是畢業班的孩子，甚至剛上初一的孩子，也因為作業成了國寶，黑眼圈不是因為貪玩熬夜，而是為了完成作業！每週有兩晚可以早睡晚起，補棗純毀補之前5天缺的覺，沒有時間和精力運動，因為週末作業不會少！不是學霸，不夠聰明，不夠健康，就要天天變成作業機器嗎？
作業能做完就已經需要堅強意志力，老師們再責怪孩子們作業效率低時有沒想過他們在什麼精神狀態下做作業？！褲掘是在睡眠極度不足，邊打瞌睡邊堅持的情況下做的！完成這個量已經超負荷了，**還有質？
4樓：匿名使用者
現在孩子都那麼多作業，只能提高學習效率了，讓孩子快點寫，沒別的辦法。累了就讓孩子多吃點，保證睡眠。
孩子的作業問題我怎麼辦？
5樓：分享社會民生
1、回覆：我豎此會注意孩子的作業完成情況，多謝老師提醒。分課堂作業和課外作業：課堂作業未完成：問題清楚題目考驗型別，孩子欠缺哪方面的能力，和老師一同幫助孩子去提高。
2、說孩子們漸漸長大了，再差的學生也有自尊心的。在群裡發通告是方便，可是微乎其微的也傷害孩子的自尊。
3、孩子在家裡的表現也不是很好，個人的習慣拖拉，對於學習的積極性不強，但攔纖李是目前已經注意這方面的教育了。
4、對於這個問題，已經在重視了，孩子的習慣和性格就是有點皮，對於學習沒有很強的積極性，我也在加強他這方面的教育，也在家督促他的學習簡遲情況，希望老師在學校，也能多多關注他的動向，幫助他更改不好的習慣。
5、真的很抱歉，最近因為工作原因，沒有注意孩子的作用完成情況，對於這方面很抱歉。之後對於孩子作業的情況會更加的用心，每天監督他的學習情況，也希望能和老師一起共同改掉他的壞習慣，加強他學習的積極性。
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