氣質從何而來？亞洲人的氣質特點在哪？

1樓：匿名使用者

乙個人的氣質是指乙個人內在涵養或修養的外在體現。氣質是內在的不自覺絕侍的外露，而不僅是表面功夫。如果胸無點墨，那任憑用再華麗的衣服裝飾，這人也是毫無氣質可言的，反而給別人膚淺的感覺。

所以，運巨集返如果想要提公升自己的氣質，做到氣質出眾，除了穿著得體、說話有分寸之外，就要不斷旁飢提高自己的知識、品德修養，不斷豐富自己。

2樓：匿名使用者

因為飲食習慣不同，歐洲男人顯得粗歲滲獷大氣，男人味十足，高大乎圓脊。

亞洲男人從身形上不如歐洲男人高大，腔咐卻精明溫柔體貼。

3樓：匿名使用者

我覺得乙個人內在涵養或修養啊。

人的氣質有哪些？

4樓：關關說教育

1、多血質。

多血質是人的氣質型別之一。多血質的人表現出這樣的特點：容易形成有朝氣、熱情、活潑、愛交際、有同情心、思想靈活等品質；也容易出現變化無常、粗枝大葉、浮躁、缺乏一貫性等特點。

這種人活潑、好動、敏感宴態洞、反應迅速、喜歡與人交往、注意力容易轉移、興趣和情感易變換等等。這。

2、粘液質。

人的氣質型別之一。閉告粘液質人的表現特點：粘液質相當於神經活動強而均衡的安靜型。

這種氣質的人平靜，善於剋制忍讓，生活有規律，不為無關事情分心，埋頭苦幹，有耐久力，態度持重，不卑不亢，不晌枯愛空談，嚴肅認真；但不夠靈活，注意力不易轉移，因循守舊，對事業缺乏熱情。

3、膽汁質。

膽汁質，人的四種性格型別之一，其特點是「情感發生迅速、強烈、持久，動作的發生也是迅速、強烈、有力。屬於這一型別的人都熱情，直爽，精力旺盛，脾氣急躁，心境變化劇烈，易動感情，具有外傾性。

4、抑鬱質。

抑鬱質是人的一種氣質型別，抑鬱質特點：抑鬱質的人神經型別屬於弱型，他們體驗情緒的方式較少，穩定的情感產生也很慢，但對情感的體驗深刻、有力、持久，而且具有高度的情緒易感性。抑鬱質的人為人小心謹慎，思考透徹，在困難面前容易優柔寡斷。

人的氣質有哪些

5樓：漫步白雲端

【氣質的型別】

人的氣質可分為4種型別：膽汁質（興奮型——李逵，張飛）、多血質（活潑型——孫悟空、王熙鳳）、粘液質（安靜型——沙僧）、抑鬱質（抑制型——林黛玉）。

在現實生活中，並不是每乙個人都能歸入某一種氣質型別，現實生活中大多數人都偏於中間或混合型。氣質是人的天性，無好壞優劣之分。

在教育教學中，教師可以從以下幾個方面做好工作：

1）要克服氣質偏見。

2）針對學生氣質差異因材施教。

對膽汁質的學生，教師應採取直截了當的方式，但這些學生不宜輕易激怒，對其嚴厲批評要有說服力，培養其自制力，堅持到底的精神，豪放、勇於進取的個性品質。

對多血質的學生，可以採取多種教育方式，但要定期提醒，對其缺點嚴厲批評。教師應鼓勵他們勇於克服困難，培養紮實專一的精神，防止其見異思遷，創造條件，多給他們活動的機會，培養他們朝氣蓬勃，足智多謀的優點。

對黏液質的學生，教師要採取耐心教育的方式，讓他們有考慮和做出反應的足夠時間，培養其生氣勃勃的精神，熱情開朗的個性和以誠待人、工作踏實頑強的優點。

對抑鬱質的學生，則應採取委婉暗示的方式，對其多關心、愛護，不宜在公開場合下指責，不宜過於嚴厲地批評，培養他們親切、友好，善於交往，富有自信的精神，培養其敏感、機智、認真、細緻、高自尊的優點。

3）幫助學生進行氣質的自我分析，培養良好的氣質品質。

4）組建班幹部隊伍時，應考慮學生的氣質型別。

氣質是什麼樣的？

6樓：浪尖討生活

氣質是表現在心理活動的強度、速度、靈活性與指向性、等方面的一種穩定的心理特徵。人的氣質差異是先天形成的，受神經系統活動過程的特性所制約。孩子剛一落生時，最先表現出來的差異就是氣質差異，有的孩子愛哭好動，有的孩子平穩安靜。

它只給人們的言行塗上某種色彩，但不能決定人的社會價值，也不直接具有社會道德評價含義。