1樓：壹拾壹學姐
學校在體育大課間融入體育舞蹈這一措施非常的可行，改變了平時體育課程的枯燥，不需要再做過於專業性的動作，使體育課程變得輕鬆有趣，孩子樂於參與其中。
一，中小學體育大課間融入體育舞蹈的可行性。
1）從體育舞蹈的作用來分析，可以得出體育舞蹈有利於鍛鍊肌肉，促進孩子骨骼的發展，可以幫助矯正因為日常不規範的寫作姿勢而造成的駝背、高低肩、脖子前伸等問題，通過對身體姿態的改變還可以提高孩子的氣質，讓孩子變得優雅大方，並且體育舞蹈增加了孩子的運動時間，隨著生活水平的提高，人們的日常飲食質量也得到了提高，有些孩子會有營養過剩，通過在學校參與的體育舞蹈，體重會得到一定程度的下降，身體素質得到提高，使孩子更加健康充滿朝氣。而且體育舞蹈進行時需要優美凳此的**配合，優美的**可以讓孩子身心愉悅陶冶情操，不同的**對人起到的作用不同，在歡快的**下孩子身心愉悅，在體育舞蹈結束後，可以更加精力充沛地參與到學習中。
2）總之合適的體育舞蹈可以提高孩子的身體素質，對體育鍛煉的興趣更加濃厚，從而有助於養成良好的鍛鍊習慣。根據我國的教學特點，學生在初級學習階段主要通過模仿來學習新知識，通過模仿老師的動作，做題步驟，解題思路進行新知識的學習。在體育舞蹈的教學過程中，就是需要孩子不斷地去模仿示範老師的動作進行學習。
在相關的實驗中，實驗結果表明孩子的模仿能力可以通過不斷的練習得到提高，大腦的認知來帶動身體肢體去模仿並熟悉。通過模仿不同的動作，長此以往便會養成習慣，大腦中控制模仿的神經得到鍛鍊。孩子通過不斷地鍛鍊，不斷地累積所得的經驗來提高自己的模仿能力。
所以說，體育舞喊粗畢蹈的教學可以提高孩子的模仿能鄭芹力。
二，中小學體育大課間融入體育舞蹈的可行性總結。
總之，在大課間融入體育舞蹈，可以緩解孩子上課的疲勞，在接下來的課程中恢復活力，集中精神進行學習。素質教育發展的背景下，要緊跟潮流，新要求在促進孩子的發展同樣在促進著學校與教師的進一步發展和進步，增強學校的競爭力讓未來的發展前景更加廣闊。體育舞蹈促進孩子的綜合素質的全面發展，不僅要學習還要有乙個好身體，總之，要堅持貫徹落實新課標的新要求。
2樓：邂逅浪漫
大力推動運動舞蹈啟啟文化，在中鬧段小學生校園建設中形成運動健康快樂舞蹈的氛圍，讓家長放心，讓學校充滿活力，注意教學中的循序漸進，悄彎如用學生比較感興趣的舞蹈型別來引起他們的興趣。
3樓：yi一學姐
可行性是體育舞蹈的難度比較低，而且中小學生學習動作也會比較快能夠帶動大家知凱的積極性，答如會對體育有搭舉喚不一樣的認識和理解。
4樓：殷琬
增加學生課間活動，緩解緊張的情緒適當的進行放鬆自律，於他們身悶汪體健康發展，全面協調發展，亮銀而且體育舞蹈具有一定的創造性觀賞性螞鍵仔在中小學是非常有必要的，有利於他們身體健康。
體育舞蹈是一項融什麼為一體的體育運動
5樓：小麼社會生活說
體育舞蹈是一項融藝術、**、體育為一體的體育運動。
體育舞蹈是以男女為伴的一種步行式雙人舞，屬於競賽專案以及體育運動專案之一，又稱為國際標準的交誼舞蹈。
體育舞蹈是體育與舞蹈的疊加，是以其獨特的表演風格和強烈的藝術感染力而風靡世界，可以說既是高雅藝術，也是集健身、健美、競技於一身的體育專案。與其它的運動專案不同，體育舞蹈比賽既帶有體育運動的磅礴氣勢，又具有舞蹈的優雅與動感，剛柔並濟。
體育舞蹈具有平穩大方、悠閒自在、舞步平穩、動作流暢且行雲流水的特點，能充分發揮室內空間。還需要加上**來表現優雅、恬靜以及婉柔流利的特色。
其動作姿態多變，也採用靈巧多變的動作，可以使舞蹈的特性更加文雅，跳舞的舞步也能夠變化多樣需要舞伴之間更加默契的配合，同時舞步的技術中也運用了旋轉，更加突出了舞蹈特性。
體育舞蹈又可以分為摩登舞和拉丁舞兩個項群，參加摩登舞比賽的男士需要著裝燕尾服以及摩登舞西裝，同時還需要打領結；女士要穿著長裙，並梳宴會的正式髮型。而拉丁舞的表現特點就是舞伴之間可貼身，也可分離。
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