1樓:百小度
智取生辰綱》
地點:黃泥岡。
人物:楊志一行、吳用一行。
事情起因:梁世傑派楊志押送生辰綱。
經過:在路上與眾人產生糾紛、後猛慧遇吳用一行騙取生辰老弊綱。
結果侍知族:楊志一行唄吳用使計迷暈、無吳一行得到生辰綱。
俺只知道這個、
2樓:網友
乖孩紙,應該自己寫,表學抄襲,不道德。
求初中語文文章《智取生辰綱》《楊修之死》《范進中舉》《香菱學詩》的大意內容 好多都是文言文,看不明白
3樓:水晶小可_萌
智取生辰綱。
楊修之銷兄渣死塵手。
范進中舉。香菱虧悄學詩。
4樓:匿名使用者
看四大名著相關章節,白話版,就懂了,《范進中舉》是《儒林外史》裡的,也去看看吧!
九年級語文上冊《智取生辰綱》《楊修之死》《香菱學詩》《范進中舉》的翻譯
5樓:一直消夏
這個裡面有鏈結,你可以去看下。初中語文全部翻譯。
智取生辰綱,楊修之死,范進中舉,香菱學詩這四篇文章的體裁都是()
6樓:乖巧璃夢
智取生辰綱,楊修之死,范進中舉,香菱學詩這四篇文章的體裁都是(**)該文體是與(詩歌)(散文)(戲劇文學)並列的一種文學體裁,它以(刻畫人物形象)為中心,通過完整的的故事情節和環境描寫反映生活,它的三要素為(人物)(環境)和(故事情節)。
7樓:白羊故里
答案如下:
智取生辰綱,楊修之死,范進中舉,香菱學詩這四篇文章的體裁都是(**)該文體是與(詩歌)(散文)(戲劇文學)並列的一種文學體裁,它以(刻畫人物形象)為中心,通過完整的的故事情節和環境描寫反映生活,它的三要素為(人物)(環境)和(故事情節)。
智取生辰綱,楊修之死,范進中舉,和香菱學詩的生字求圖!
8樓:匿名使用者
你沒有**我怎麼知道哪些是你不認識的生字?
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9樓:網友
智》通過記敘吳用、晁蓋等人劫取生辰綱的經過,肯定和讚美了被壓迫者的反抗和復仇行動,展現了吳用等好漢智勇雙全、神機妙算的性格攔型州特點。
楊》課文通過記敘曹操殺害楊修的經過和緣由,表現了楊修恃才放曠的特點,也揭示了曹操複雜的性格特點。
範》作品運用誇張的手法刻畫了范進中舉前後的變化,抨擊了封建科舉制度對底層知識分子的毒害,同時反映了社會的世態炎涼。
智取生辰綱 楊修之死 范進中舉 香菱學詩 均選自我國長篇章回體白話** 這句話對嗎
10樓:心滄浪
智取生辰綱出自《水滸傳》,楊修之死出自《三國演義》,范進中舉出自《儒林外史》,香菱學詩出自《紅樓夢》。這幾部都是我國長篇章回體**,但都不是白話文,所以不能稱之為白話**,這句話是錯的。
11樓:loser秋
不對 楊修死於曹操 三國志不是白話**。
水滸 儒林外史 紅樓 元明清時期 大多白話**都出自這段時期。
《香菱學詩》中香所做三首詩各有何意 有何不同 各有什麼特點
意境不同,香菱在黛玉的指導下寫的詩慢慢有了意境,不在只是膚淺的詠物,將內涵蘊藏其中了。求 香菱學詩 中 所做 3 首詩是否另有深意?就記得是有關 日月雙懸 的 是啊,我說的 日月雙懸 也是這個意思。紅樓夢到處都寫月亮,而月亮則代表另一個政權與 太陽 的對立 有幾種說法,一是雍正 北靜王是十四阿哥 還...
《紅樓夢》裡為什麼曹雪芹要安排香菱學詩
羊羊羊楊雲飛 曹雪芹之所以要在 紅樓夢 中安排香菱學詩,主要是因為以下三方面原因,第一 如果香菱不學詩的話,那她就無法進入賈府 第 二 香菱學詩更符合她的人設 第 三 曹雪芹想用香菱學詩來打破傳統的階級觀念。一 如果香菱不學詩的話,那她就無法進入賈府首先,曹雪芹之所以會安排香菱學習詩歌,其實最主要的...
香菱學詩取得成功的原因是什麼
純純的我的純 香菱有專心致志 執著苦學 不達目的不罷休的精神。香菱初學寫詩就寫出了那樣的好詩,決非偶然。這是由於她 苦志學詩,精血誠聚 意思是她把全副精力都用在寫詩上,執著地追求實現自己的目標。這是她取得成功的主要原因。但除此而外,也還有以下幾點原因 一 幼時的家學淵源 香菱之父甄士隱未出家前是本地...