1樓：夜宿寒林
1、樓梯、臺階側面鋪貼塵叢公尺黃色瓷磚。2、樓梯側面、臺階側面鋪貼公尺黃色瓷磚。第一句話是指整個樓梯還是樓梯側面？
這兩句話中的意思是否一致憑個人理解，第二句話的意思是非常明確的；而第一句話有兩種意思，第一種意思是：樓梯側面、臺階側面鋪貼公尺黃色瓷磚。第二種意春如思是：
整改樓梯和臺階側面貼公尺黃色瓷磚。按這句話理解兩種意扒兄啟思都對。
等號和等於號的區別是什麼?
2樓：熱愛社會的飛飛
沒有區別。表示等於(相等)的符號，叫等號「=」
即符號「=」讀作等於，表示相等關係。
比如，1 2=3，用文字表達為：一加二等於三。
相等（equal）是數學中最重要的關係之一，當乙個數值與另乙個數值相等時，用等號（=）來表示它們之間的關係。
在世紀的數學書中，還用單詞代表兩個量的相等關係。例如在當時一些公式裡，常常寫著aequ或aequaliter這種單詞，其含義是「相等」的意思。1557年，英國數學家列科爾德，在其**《智慧的磨刀石》中說：
為了避免枯燥地重複isaequalleto(等於)這個單詞，我認真地比較了許多的圖形和記號，覺得世界上再也沒有比兩條平行而又等長的線段，意義更相同了。」
於是，列科爾德有創見性地用兩條平行且相等的線段「=」表示「相等」，「叫做等號。用「=」替換了單詞表示相等是數學上的乙個進步。由於受當時歷史條件的限制，列科爾德發明的等號，並沒有馬上為大家所採用。
等號的意思等號的意思是什麼
3樓：懂視生活
等號的詞語解釋是：等號děnghào。(1)表示數學上相等或邏輯上等價的符號「=」
等號的詞賣芹中語解釋是：等號děnghào。(1)表示數學上相等或中山邏輯上等價的符號「=」詞性是：
名詞。拼音是：děnghào。
注音是：ㄉㄥ結構是：等(上下結構)號(上下結構)。
等號的具體解釋是什麼呢，我們通過以下幾個方面為您介紹：
一、引證解釋【點此檢視計劃詳細內容】
數學名詞。表示兩數、兩式或一數與一式相等的符號，用「＝」表示。借指兩件事物相同，稱為「畫等號」。引柯靈《香雪海·真實想象和虛構》：「它們有聯絡，但又不能畫等號。」
二、國語詞典。
表示相等的符號。符號為「＝」
三、網路首頃解釋。
等號相等（equal）是數學中最重要的關係之一，當乙個數值與另乙個數值相等時，用等號（=）來表示它們之間的關係。
關於等號的成語。
砥礪名號等而下之號寒啼飢號啕大哭狼號鬼哭更令明號砥厲名號等閒視之號天扣地等因奉此。
關於等號的詞語。
更令明號狂風怒號號天扣地砥厲名號等閒視之號寒啼飢泡病號狼號鬼哭等因奉此號啕大哭。
關於等號的造句。
1、與腐敗劃上了等號，這已是乙個人人唾罵的超級貶義詞。
2、雖然傳統儒學不能與傳統制度劃等號，但它確實託身於後者。
3、他說，伊斯蘭教曾有過輝煌的歷史，那些把伊斯蘭教與恐怖主義劃等號的人，其實是對伊斯蘭教過去輝煌歷史缺乏瞭解。
4、停放於臺糖公司大侖車站的平等號客車。
5、這種情況必然發生在，不可逆線性方程組的情況，且等號右邊為零。
等號是啥意思
4樓：奶桃罐頭
釋義： 表示數學上相等或邏輯上等價的符號「=」
拼音： [děng hào]
等 [děng] 部首：竹，筆畫：12，繁體：等。
基本釋義：1.等級。
2.種；類。 3.
用於等級。 4.程度或數量上相同。
5.同「戥」（děng）。6.
姓。7.等候；等待。
8.等到。 9.
表示列舉未盡（可以疊用）。 10.列舉後煞尾。
常派逗見組詞：等到，等級，等於，等待。
等」的例句。
1.等他到來時，這件事情已是明日黃花。
2.我一直守候在**機旁，等爸爸**。
3.等老師空閒下來，再向他請教吧！
號 部首：口，筆畫：5，繁體：號。
hào]基本釋義：1.名稱。
2.原指名和字以外另起的別號，後來也指名以外銷羨塌另起的字。 3.
商店。 4.標誌；訊號。
5.排定的次第。 6.
表示等級。 7.種；類。
8.指某種人員。 9.
表示次序（多放在數字後）一般的。 10.姓。
11.號令。 12.
號筒。13.軍隊或樂隊裡所用的西式喇叭。
14.用號吹出的表示一定意義的聲音。
常用組詞：問號，句號，**，小號。
háo]基本釋義：1.拖長聲音大聲叫喚。 2.大聲哭。
常用組詞：哀號，號啕大哭，狂風怒號。
號」的例句。
1.神舟號載人飛船的成功發射是整個中華民族的驕傲。
2.足球賽中虧圓，八號隊員因犯規被罰下了場。
3.醫護人員正在竭力搶救重病號。
相關例句。1.椰子和橘子之間，不能畫等號。
2.你不能把金融領域的成功與貪婪畫等號。
3.代數式只是短語，而非完整句子，因此它不包含等號。
從等號的意義說起
5樓：瀕危物種
看到這個題目，可能有人會覺得很奇怪：等號不就是乙個符號嗎？它還有什麼深奧的意義嗎？還真別小看了等號，它的不同意義決定了兩種不同的思維方式：即代數思維和算術思維。
一、等號的程式性意義。
等號的程式性意義其實代表的是算術思維，算術思維也叫程式思維，算術程式思維的核心是獲取或得到乙個答案。比如：在算式2+3=5中，學生的理解就是數字2和數字3通過一定的程式運算最終得到結果5。
這就是典型的算術思維。體現在問題解決中，就是從已知數出發，通過一定的運算程式，最終找到所要解決的問題。在小學數學中，算術思維的比重很大。
二、等號的關係性意義。
等號的關係性意義其實代表的是代數思維，代數思維也可以理解為一種結構思維。代數思維的核心是發現關係、明確結構，並把它們連線起來。比如：
同樣是算式2+3=5中，如果用代數思維的意義去理解，就表示，2+3與5是一種相等的關係，從關係的角度來理解，這個算式就不再只是從左往右的順序，而是一種互逆的關係。即：既可以表示為2+3=5，也可以表示為5=2+3。
這種思維方式就是典型的代數思維。體現在解決問題中，則是利用問題中的等量關係，把問題表示為含有已知量和未知量的等式，而等式中的「=」用來表示等式左右兩端對稱的等量關係．在小學數學中，低段有少量的代數思維的滲透，而高段則開始正式學習代數思維。
算術思維與代數思維是兩種不同的思維方式，代數思維需要更高層次的抽象能力，正因為如此，學生由算術思維到代數思維的過渡中，會出現較大的困難。如何在算術思維中較好地滲透代數思維，實現從程式到結構的跨越，需要我們不斷的思考和積極的實踐。
什麼叫不等號，它表示什麼？
6樓：惠企百科
不等號（signofinequality）是用以表示兩個量數之間不等關係的符號。現在常用的有「≠」不等號）、「大於號）、「小於號）、「大於或等於）及「≤」小於或等於）。常用符號：
是等號，碧改「≈」是近似符號(即約等於)，「是悔簡判不等號，「>是大於符號，「《是小於符號，「≥是大於或等於符號(也可寫作「≮」即不小於)，「是小於或等於符號(也可寫作「≯」即不大於)，「表示變數變化的趨勢。
是相似符號，「≌是全等咐運號，「∥是平行符號，「⊥是垂直符號，「∝是正比例符號(表示反比例時可以利用倒數關係)，「是屬於符號，「_是包含於符號，「_是包含符號，「|表示「能整除」(例如a|b表示「a能整除b」，而||b表示r是a恰能整除b的最大冪次)，x，y等任何字母都可以代表未知數。
解釋兩句話，兩句話的意思
佛對我說 你的心上有塵。我用力地擦拭。佛說 你錯了，塵是擦不掉的。我於是將心剝了下來。佛又說 你又錯了，塵本非塵，何來有塵？我領悟不透，是什麼意思？我想這是從神秀和慧能那兩個偈子引申出來的。神秀說 身是菩提樹，心如明鏡臺，時時勤拂拭，勿使惹塵埃。慧能說 菩提本無樹，明鏡亦非臺，本來無一物，何處惹塵埃...
下面兩句話中哪句話是對的，下面兩句話，哪句話是對的？為什麼？
歷史上著名的悖論 no.1 說謊者悖論 1iar paradox or epimenides paradox 最古老的語義悖論。公元前6世紀古希臘哲學家伊壁孟德 所創的四個悖論之一。是關於 我正在撒謊 的悖論。具體為 如果他的確正在撒謊，那麼這句話是真的，所以伊壁孟德不在撤謊，如果他不在撒謊，那麼這...
這兩句話是不是比喻句，這兩句話是比喻句嗎
1不是2是，1沒有喻體，而2有，是燈 手機使用者 yes,isit s 1不是2是的 比喻句裡，必須讓我們可以找出什麼比做什麼 暗喻或明喻 相同事物或者是種類一致的物品不可以互相比喻比如 小明的臉好像他爸爸的臉 這是錯的，把人的臉和人的臉作比喻，等於沒有比喻 素雅 是判斷比喻的方法 2個不同類的東西...