1樓：昔新晴
對立統一。既對立又統一。對立表現在 「緊」與「松」是相互區別的兩個不同的概念燃李。統一是指「緊」與「松」是相互聯絡的。二者可以 相互依存、相念段吵互滲透、相互仔侍轉化。
松與緊是什麼意思？
2樓：心愛博
能具體點嗎？指什麼鬆緊？松指沒有束縛，緊指有束縛。
哲學上所說的辯證關係是指什麼樣的關係？具體內容有哪些
3樓：網友
哲學上所說的辯證關係是指乙個問題的兩個方面。如物質和意識的辯證關係。包括物質決定意識和意識的能動作用。
兩個方面。還有如量變和質變的辯證關係、主次矛盾辯證關係、社會存和社會意識。
的辯證關係等。
哲學中的辯證到底如何理解，什麼叫辯證關係
4樓：哲學和社會科學探索者
1、在哲學上，有很多帶有「辯證」一詞的概念，其中有兩個最重要：
第乙個是「辯證法」，就是辨別事物、證明真理（或通過辯論，證明真理）的思維方法。
辯證法」的英文單詞為dialectic(s)，**於希臘文，原意是指通過辯論證明真理的方法。史達林指出：「在古代，所謂辯證法，指的是以揭露對方論斷中的矛盾並克服這些矛盾來求得真理的藝術。
見《列寧主義問題》，第630頁。）後來，「辯證法」一詞演變為指稱「用聯絡和發展的觀點看世界的哲學思想」，包括古代樸素辯證法，近代唯心主義辯證法（以黑格爾為代表）和唯物辯證法（即馬克思主義哲學）三個發展階段。
第二個是「辯證關係」，就是客觀事物本身具有的對立統一關係，簡稱矛盾關係。辯證關係的乙個重要特點是決定和制約的關係，或者說決定作用和反作用的關係。
2、在「辯證唯物主義」一詞中，「辯證」二字的含義是「辯證法」。馬克思主義哲學把辯證法和唯物主義重新結合起來，實現了一次哲學的根本變革。
線性規劃裡有個著名的定理叫鬆緊定理.請問松指的什麼？緊又指的是什麼
5樓：小咖影屋
**性規劃問題的最優解中，如果對應某一約束條件的對偶變數值為非零，則該約束條件取嚴格等式；反之如果約束條件取嚴格不等式，則其對應的對偶變數一定為零。
辯論賽題目：老師管得松好，還是管得緊好？ 我們是反方，辯證：老師管得松好。
6樓：一切等我
現在的學生講究的是自主學習能力，如果一直在老師管的緊的情況下學學，一切都顯得自己多麼被動，那就是無形中老師給自己施加了壓力，這樣就會顯得自己的學學過程都是老師在主導，而，自己處於乙個被動狀態，但，一當老師突然間之間沒有管的那麼緊了，那些學生的思想就會變得懶散，就會發現自己沒有什麼事情可以幹，他們就在不知不覺當中就已經養成了依賴的習慣。而我，老師管的松一點，學生的自控能力就會變得很好，知道自己在老師沒有的情況下，自己該做什麼，是有目的性的。他們的思想有了發展空間，而且，他們在一定的條件下還可以自主學學一些重要的東西。
7樓：網友
如果老師管的太嚴，那麼孩子就會有壓力，作業也會增加，所以我覺得老師管的松好，如果。管的嚴的話，那孩子會自尋短見。
8樓：龍子吟的宇宙
可以通過你所說的事例聯絡，觀點可從老師的松與提高學生的自覺性入手。
9樓：迷人的舞魂
因為可以給同學有空間的呀。
10樓：網友
關鍵是想對方會出什麼的論據。
理論與實踐的辯證關係辯證理論是什麼意思
1 實踐是理論的基礎，即實踐對理論具有決定作用。2 理論對實踐有反作用，科學的理論對實踐具有積極的指導作用，錯誤的理論則有阻礙作用。3 理論和實踐是相輔相成的，缺一不可的，不能任意割裂兩者的辯證關係，孤立地強調一個方面。理論所反映的是事物的本質和規律，是事物的共性。而客觀事物是千差萬別的，有著生動的...
運用物質與意識辯證關係的原理，說明為什麼要弘揚雷鋒精神
物質決定意識，但意識對物質有能動作用。正確的意識對人們認識和改造世界的活動有巨大的指導作用。雷鋒精神是人們在社會實踐中形成的正確的認識，它對人們的實踐活動有巨大的指導作用，因此我們在弘揚雷鋒精神， 雷鋒精神其實就是助人為樂 甘於奉獻的精神。今天物質極大豐富，而物質不能滿足人們追求自我完善的目標，因而...
自由 在哲學中的解釋是什麼，哲學上的「自由」指的是什麼
自由 在哲學中的完整解釋是有社會約束的去照顧他人自身從而得到最大限度的滿足。 我國學術界通常將自由分為兩個並列的方面，即哲學自由和政治自由。實際上，自由就其表現形式而言，應該具有一般自由和具體自由兩個不同的層次。一般自由是具體自由的抽象，並貫穿於具體自由之中。在政治哲學的所有概念中，大概沒有比自由這...