溫故而知新這句話能獲得什麼樣的啟示

時間 2025-05-31 00:15:18

1樓:在巧

溫故而知新,僅僅五個字,但是卻包含了千千萬萬的哲理,教會了我們一些學習的方法。不僅反映在教育方法上的獨特見解,更體現了儒家敬宴文化。

的博大精深,和中華民族。

上下五千年的文化。

以前的我,對「溫故而知新」這幾個字,糊里糊塗,經常把這句話掛在嘴邊:「溫故而知新。」直到今天,經過老師的講解,我才明白了「溫故而知新」這句話:

人們讀書往往唯讀了一遍,學習後,就再也不會過問,使得人們無法深入了答中解文章中所蘊含的深刻道理,失去了乙個又乙個學習的機會。「溫故而知新」這句話的意思很好理解:溫習學過的知識,可以獲得新的理解和體會。

我們也必須學習,但更重要的是去複習學過的知識。說不定就會有之前並沒有發現的問題和意想不到的收穫。亮舉銀。

2樓:朋秀梅貝水

溫故而知新。

其實就是觸類旁通,舉一反三的意思,當拍返嫌你可以溫故而知新的時候世滑,說明你的思維襲手已經多樣化。發散化。善於歸納,總結,發散問題。

這就是乙個老師的特質,所以說。

溫故而知新。

可以為師矣。

這說明的是。

乙個人思想的境界。

3樓:徐夏侯真

這句燃空棗話講學習方法。強調學習關虧瞎鍵要思強調學習關鍵要思考,要」知新」。讓我讓皮拆我明白學習要不斷溫習學過的知識,這樣就可以得到新的理解和體會,進而變能學的比別人學的比別人好。

4樓:沙蝶閻錦

啟示的話要需要自己動腦去思考哦,別人的啟示是別人的,終究不是你的哦。

「溫故而知新」的下一句是?

5樓:愛讀書的呂老師

溫彎賣故而知新」的下一句是?

1.可以為師矣。

2.可以為友誼。

正確答案:可以為師矣。

溫故而知新,可以為師矣」,出自孔子的《論語》,意思是溫習舊知識從而得知新的理解與體會埋虧逗,憑藉這一點就可以成為老師了。說明人們的新知識、新學問往往都是在過去所學知識的基礎上發展而來的空嫌道理。

溫故而知新的前一句是什麼

6樓:成詩懷

吾日三省吾身」原文:

曾子曰:「吾日三省吾身:為人謀而不忠乎?與朋友交而不信乎?傳不習乎?」(學而》)

論語十則。子曰:「學而時習之,不亦說乎?有朋自遠方來,不亦樂乎?人不知而不慍,不亦君子乎?」(鍵螞《學而》)

曾子曰:「吾日三省吾身:為人謀而賣慎不忠乎?與朋友交而不信乎?傳不習乎?」(學而》)

子曰:「溫故而知新,可以為師矣。」(為政》)

子曰:「學而不思則罔,思而不學則殆。」(為政》)

子曰:「由,誨女知之乎!知之為知之,不知為不知,是知也。」(為政》)

子曰:「見賢思齊焉,見不賢而內自省也。」(里仁》)

子曰:「三人行,必有我師焉。擇其善者而從之,其不善者而改之。」(述而》)

曾子曰:「士不可以不弘毅,任重而道遠。仁以為己任,不亦重乎?死而後已,不亦遠乎?」(泰伯》)

子曰:「歲寒,然後知松柏之後凋也。」(子罕》)

子貢問曰:「有一言而可以終身行之者乎?」子曰:「其恕乎稿配埋!己所不欲,勿施於人。」(衛靈公》)

「溫故而知新」給我們什麼啟示?

7樓:網友

「溫故而知新」有多種解釋,常用的是三種:

1、「溫故才知新」:溫習已學的知識,並且由其中獲得新的領悟。

2、「溫故及知新」:一方面要溫習典章故事,另一方面又努力擷取新的知識。

綜合這三種解釋,啟示我們:在能力範圍以內,儘量廣泛閱覽典籍,反覆思考其中的涵義,對已經聽聞的知識,也要定期複習,就能有心得、有領悟;並且也要盡力吸收新知;如此,進可以開拓人類知識的領域,退可以為先賢的智慧型賦予時代的意義。像這樣融會新舊、貫通古今方可稱是「溫故而知新,可以為師矣」。

8樓:位同書戴秋

溫故而知新」出自《論語·為政》,原文為:「子曰:

溫故而知新,可以為師矣。』」意思是:孔子說:「複習舊的知識(指學習過的知識),由此獲得新的知識(指未學習過的知識),這樣的人可以當老師了。」

故:在文中是指舊的知識、已學過的知識。

9樓:網友

啟示我們:在能力範圍以內,儘量廣泛閱覽典籍,反覆思考其中的涵義,對已經聽聞的知識,也要定期複習,就能有心得、有領悟;並且也要盡力吸收新知;如此,進可以開拓人類知識的領域,退可以為先賢的智慧型賦予時代的意義。像這樣融會新舊、貫通古今方可稱是「溫故而知新,可以為師矣」。

10樓:使用者

溫習已學的知識,並且由其中獲得新的領悟。

11樓:網友

在能力範圍以內,儘量廣泛閱覽典籍,反覆思考其中的涵義,對已經聽聞的知識,也要定期複習,就能有心得、有領悟;並且也要盡力吸收新知;如此,進可以開拓人類知識的領域,退可以為先賢的智慧型賦予時代的意義。像這樣融會新舊、貫通古今方可稱是「溫故而知新,可以為師矣」。

12樓:網友

學習完舊的知識並從中得到新的體會這樣可以當乙個老師。

溫故而知新的故用法和意義?

13樓:我是龍的傳人

故的本義是:舊,在這裡是形容詞活用作名詞,意思是舊的知識,學過的知識。

本句話的意思是:溫習學過的知識可以有新的理解和體會。

14樓:匿名使用者

故,現在多說故鄉,故居,故意,形容舊的意思,而在古文中譯為「舊的知識,舊的道理」,變成具有名詞性所以其用法為:形容詞做名詞。

整句就解釋為:溫習/複習(所學的)舊的知識/道理/東西,從中發掘/領悟到新的知識/道理/東西。

15樓:平常心新號

故 gù

原來的;從前的;舊的:~址丨~鄉丨依然~我。

溫故而知新故的意思 有關溫故而知新故的含義

16樓:成大文化

1、譯文:孔子說:「溫習舊知識從而得知新的理解與體會,可以憑藉這一點就可以成為老師了。」

2、解釋及延伸:溫故而知新有四解。一為「溫故才知新」,溫習已學的知識,並且由其中獲得新的領悟;二為「溫故及知新」:

一方面要溫習典章故事,另一方面又努力擷取新的知識。三為,溫故,知新。隨著自己閱歷的豐富和理解能力的提高,回頭再看以前看過的知識,總能從中體會到更多的東西。

第四,也是我認為正確的解釋,是指通過回味歷史,而可以預見,以及解決未知的問題。這才是乙個真正的大師應該具有的能力。

從「溫故而知新」這句話中你得到了什麼啟示?

17樓:廉崖欣

「溫故而知新」有多種解釋,常用的是三種:

1、「溫故才知新」:溫習已學的知識,並且由其中獲得新的領悟。

2、「溫故及知新」:一方面要溫習典章故事,另一方面又努力擷取新的知識。

3、溫故,知新:隨著自己閱歷的豐富和理解能力的提高,回頭再看以前看過的知識,總能從中體會到更多的東西。 綜合這三種解釋,啟示我們:

在能力範圍以內,儘量廣泛閱覽典籍,反覆思考其中的涵義,對已經聽聞的知識,也要定期複習,就能有心得、有領悟;並且也要盡力吸收新知;如此,進可以開拓人類知識的領域,退可以為先賢的智慧型賦予時代的意義。像這樣融會新舊、貫通古今方可稱是「溫故而知新,可以為師矣」。

18樓:匿名使用者

不斷學習,學習的方法「溫故而知新」很重要。

溫故而知新的對應成語是什麼,溫故而知新是成語麼?

不留名的熱心人 溫故知新 注音 w n g zh x n 出處 溫故而知新,可以為師矣。論語 為政 溫故知新已難,而知德者鮮矣。漢 班固 東都賦 解釋 溫 溫習 故 舊的。溫習舊的知識,得到新的理解和體會。也指回憶過去,能更好地認識現在。用法 作謂語 定語 用於學習 工作或其他 結構 連動式 相近詞...

溫故而知新為什麼是順向正遷移

小俊七七 正遷移會使一中學習對另一種學習產生促進作用。溫故而知新 在數學課堂中對舊知識的複習 新知識的學習,恰當 合理地訓練學生學習遷移的能力,使他們能利用這些知識,並吸收轉化為自己的東西,從而完成正遷移能力的培養這個目的,所以 溫故而知新 是順向正遷移。正遷移常常在兩種學習內容相似,過程相同或使用...

子曰 「溫故而知新,可以為師矣的啟發

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