關鍵期關鍵幫助
1樓：休究紹
01 孩子是無限的未來。
0～1歲，孩子是通過事物建立自己內在的最基礎的心智模式，叫作「通過物質」玩自己的身體。
2～3歲的時候，是建立人和事物的關係的時期，就是物質與物質的關係、自己和物質的關係。這時候，孩子特別執拗，處在乙個小的叛逆期。一般從2歲開始，有的早一點兒從2歲前就開始了。
3歲以後集中會出現幾個時期，乙個是執拗期，乙個是完美期，乙個是交友期。
每個年齡段大致發展三個部分。到了執拗期，就開始建構對這個世界的概念了，但是他不知道東西是豐富的、是可以變數和團的，只要本質不變，表面是有很多改變的。
5～7歲，關鍵期就結束了。
關鍵期是蒼天賦予的，孩子會按照蒼天給的節律一步一步地走。
孩子是無限的未來，我們往往做的太多阻礙了她的關鍵發展。
02 送孩子去幼兒園，孩子哭得特別厲害，父母該怎麼做？
第一，世界上的哺乳動物離開媽媽都會哭。你的孩子哭是正常的。
你把孩子養育得再好他都會哭，如果孩子不哭，我們就會擔心他是否存在阿斯伯格症候群，或者自閉症。
第二，你要選一家讓自己放心的幼兒園。
第三，孩子焦慮的時候，家長如果自己也很難受，這也是正常的。
第四，送孩子的時候，家長要儘量淡定。
家長內心篤定，相信自己，相信孩子。情緒是會感染的，你穩她便安心。
03 如何做好幼小銜接。
第一，學習探索他人的心智。
他會通過三種方式建立友誼：第一種是說服他們接受自己的意圖；第二拆鎮種是放棄自己的意圖，去適應他們；第三種是拿物質把他們都收買了。這些都是需要練習的。
這些如果都沒有建立好的話，6歲之後進小學就會很成問題。
第二，提高學習能力。
學習能力就是學習模式，5歲之前，就是通過身體學習的，兒童是通過行動去思考的。5歲之後要上學了，孩子喚御橘通過坐著、身體不動，用大腦去思考。如果不轉換，上課了還用身體學習，就無法上課。
第三，要練習表達。孩子以前是用行動去表達，比方表演我是一條蛇，到了6歲以後，需要寫「蛇」這個字。
人格建構沒辦法通過授課的方式來完成——講述、問答、抄寫這些傳統的教學模式是沒辦法用的。
學會為人格建構保駕護航。
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