全詩運用什麼手法,詩歌運用了什麼手法?

時間 2025-05-31 09:35:22

詩歌運用了什麼手法?

1樓:魯步慧巧

村 行 馬穿山徑菊初黃,信馬悠悠野興長,萬壑有聲含晚籟,數峰無語立斜陽。

棠梨葉落胭脂色,蕎麥花開白雪香,何事吟餘忽惆悵,村橋原樹似吾鄉。

詩歌的頸聯運用了比喻手法。這首詩的頸聯作者選擇了「棠梨」與「蕎麥」這兩種具有秋日山村特徵的事物來加以描繪,悄神用「胭脂」和「白雪」分別比喻「棠梨葉落」的紅色與「蕎麥花開」的白色,把山村原野寫得如此色彩斑斕,可謂是有聲有色有香。

村行》是一首七言律詩,是王禹偁在宋太宗淳化二年(九九一年)被貶為商州團練副使時寫的。寫的是山村的傍晚景色,季節是秋天。詩中的內容大概是說詩人騎在馬上,安閒地欣賞著,沿途的風光,聽黃昏時山谷的聲響。

作者在欣賞風景、吟詠詩歌的時候,突然發現眼前村莊裡的小橋和原野上的樹木,與自己故鄉的十分相似,因而產生了思鄉的愁緒。

詩中首先細緻地描寫了秋天的景色,然後再借眼前村莊裡的小橋和原野上的樹木,以觸景生情的寫作手法,表達了作者對農村的喜愛和家鄉的懷念,這種觸景生情的寫作方法,是先描寫眼前的景物,接著抒發自己因這些景物而產生的思想感情,這樣能令全文結構更有條理,而且能引起讀者的閱讀興趣。

這首詩的首段是寫作者騎悄腔著馬,欣賞秋天的風啟運虧景,本是一件樂事,但後來卻因為看見小橋和樹木,想起故鄉,這樣能使詩中的首段和末段作出對比,使讀者更能體會到作者對家鄉的懷念。

三、四兩句分別從聽覺與視覺方面下筆。前句寫傍晚秋聲萬壑起,這是耳聞;後句寫數峰默默佇立在夕陽裡,這是目睹。這裡,「有聲」與「無語」兩種截然不同的境界相映成趣,越發顯示出山村傍晚的沉寂。

尤其值得一提的是:「數峰」句寫數峰寧靜,不從正面著墨,而從反面出之,讀來饒有情趣。這正如錢鍾書先生在《宋詩選注》中所說的「山峰本來是不能語而『無語』的,王禹偁說它們『無語』或如龔自珍《己亥雜詩》說『送我搖鞭竟東去,此山不語看中原』,並不違反事實;但是同時也彷彿表示它們原先能語、有語、欲語而此刻忽然『無語』。

這樣,『數峰無語』、『此山不語』才不是一句不消說得的廢話……」

五、六兩句進一步描寫山村原野的景色,作者選擇了「棠梨」與「蕎麥」這兩種具有秋日山村特徵的事物來加以描繪,用「胭脂」和「白雪」分別比喻「棠梨葉落」的紅色與「蕎麥花開」的白色,把山村原野寫得色彩斑斕,可謂有聲有色有香。

這首詩使用了什麼表現手法?

2樓:寶格格

使用的手法是賦。通過動詞的變換表現了採集野菜的勞作過程。

芣苢》是婦女們採集野菜時唱的民歌。此詩直櫻仔敘其事,通過婦女們的動作寫出了採集野菜的過程,描繪了一幅其樂融融的勞動畫面。

芣苢① 采采芣苢,薄言②採之。采采芣苢,薄言有③之。 采采芣苢,薄言掇④之。

采采芣苢,薄言捋⑤之。 采采芣苢,薄言袺⑥之。采采芣苢,薄言襭⑦之。

註釋:①選自《詩經·周南》,這是婦女們採集野菜時唱的民歌。 芣苢:

車前(草名),可食。 ②薄、言:都是語助詞,無實意。

有:得到。 ④掇:

摘取、拾取。 ⑤捋:成把地握取。

袺:手持衣角盛物。 ⑦襭:把衣襟掖在腰帶間裝物。

問題①《詩經》使用賦脊旦汪、比、興手法,本詩使用的手法是? (1分)

這首詩生動地表現了採集野菜的勞動過程。這種過程在詩中是怎樣具體表現出來的?(2分) ③前人讀這首詩說:

反覆諷詠,"自然生其氣象"。你讀這首詩,眼前出現了什麼樣的景象?請概括描遲凳述。

4分)

兩句詩都用什麼樣的手法?

3樓:糖糖小小個

從唯猜仔全句看,誇張。

誇張:擴大或縮小客觀事物的原樣兆含,但仍感到真實合理,這種「誇而有信」的手法叫誇張。

大山(五嶺和烏蒙)說成細浪與泥丸,這是縮小的誇張。

誇張這種辭格往大說也好,往**也好,都是激昂之語,是為指汪了突出作者的思想情感,我們要懂得作者的用意,理解藝術真實的道理。

從區域性看,有比喻。

把大山(五嶺和烏蒙)比喻成成細浪與泥丸。

從細處看,還有擬人。

走」字 另外,兩句詩還「對仗」了。

運用了什么修辭手法,運用了什麼修辭手法?

你是做古詩詞a卷嗎?2鵝,鵝,鵝,曲項向天歌。擬人 2孤帆遠影碧空盡,唯見長江天際流。誇張 3東邊日出西邊雨,道是無晴卻有晴。雙關 4山歌向著高山唱,高山低頭把路讓。擬人 誇張 5紅雨隨心翻作浪,青山著意化為橋。擬人 誇張 運用了擬人的修辭手法。有多種多樣,你寫還有多種多樣,你說話。運用了什麼修辭手...

下列句子運用了什麼修辭手法,這個句子運用了什麼修辭手法?

比擬 藉助豐富的想像,把物當 來寫,或把人當成物來寫,或把甲物當成乙物來寫。作用 能啟發讀者想像,令文章更生動。比擬分為擬人和擬物 1 擬人 把物當做人寫,賦予物以人的動作 行為 思想 感情 活動,用描寫人的詞來描寫物。作用 把禽獸鳥蟲花草樹木或其他無生命的事物當 寫,使具體事物人格化,語言生動形象...

運用了襯托手法的敘事類作文,運用了襯托手法的敘事類作文

卻說孔明在祁山寨中,忽報新城探細人來到。孔明急喚入問之,細作告曰 司馬懿倍道而行,八日已到新城,孟達措手不及 又被申耽 申儀 李輔 鄧賢為內應 孟達被亂軍所殺。今司馬懿撤兵到長安,見了魏主,同張郃引兵出關,來拒我師也。孔明大驚曰 孟達做事不密,死固當然。今司馬懿出關,必取街亭,斷吾咽喉之路。便問 誰...