1樓：網友
葉聖陶 （1894～1988） 現代作家、兒童文學作家、教育家。原名紹鈞，字聖陶，主要筆名有葉陶、聖陶、桂山等。江蘇蘇州人。
1907年入蘇州公立第一中學堂，1911年畢業後任10年小學教師。1914年開始發表了10餘篇文言**，1919年加入新潮社，1921年參與發起成立文學研究會。在嫌尺20年代陸續出版了《隔膜》、《火災》、《線下》、《城中》、《未厭集》等短篇**集，以及長篇**《倪煥之》。
早期**大多描寫知識分子和小市民的灰色生活，代表作品如《潘先生在難中》等；後轉向陪遲攝取與時代鬥爭有關的重大題材，如《夜》、《倪煥之》等，較為深刻地反映了第一次國內革命戰爭前後的社會現實。他的**呈現出樸實冷雋的藝術格調。「九·一八」事變之後，積極參加愛國抗日活動，發表了《多收了三五斗》等著名的短篇**，技巧日臻圓熟。
抗日戰爭爆發後，輾轉到四川工作和生活，寫作以散文和文藝評論為主。主要散文集有《腳步集》、《未厭居習作》，《西川集》，《小記十篇》等。他的散文感情樸實，意趣雋永，語言潔淨，大多具有厚實的社會內容。
藕與蓴菜》、《五月卅一日急雨中》、《牽牛花》、《春聯兒》等是他散文中各具特色的名篇。
葉聖陶還是中國現代童話創作的拓荒者。童話集《稻草人》展現了勞動人民的苦難，但有時氣氛顯得芹亂高低沉和悲哀，稍後的童話集《古代英雄的石像》著重表現人民群眾團結抗暴的集體力量。他的童話構思新穎獨特，描寫細膩逼真，富於現實內容。
魯迅說，葉聖陶的「《稻草人》是給中國的童話開了一條自己創作的路的」（《表·譯者的話》）。
葉聖陶從1921年起在上海、杭州、北京等地中學和大學任教。1923年起從事出版工作，曾任商務印書館、開明書店，主編過《文學週報》、《**月報》、《中學生》等多種重要刊物，發現、培養和舉薦過巴金、丁玲、戴望舒等作家。他還出版不少詩集、評論集和論著，過幾十種中小學語文教科書。
中華人民共和國成立後致力於文化教育的領導工作，任人民教育出版社社長、教育部副部長、**文史館館長、全國政協副主席等職。
葉紹鈞怎麼讀
2樓：乙個人的林夕
【文字】：葉紹鈞。
拼讀】：yè shào jūn
拼讀注意：1.「前音（聲母）輕短後音（韻母）重，兩音相連猛一碰。
2.要讀準聲母、韻母和聲調的音值。要讀聲母本音，不要念呼讀音；
3.要把韻母作為乙個整體來讀，不要把韻頭、韻腹、韻尾分解開再臨時拼合；
4.要看清調號，讀準調值。
我呼籲 葉聖陶的答案
3樓：網友
從三方面來呼籲的：（1）對各省、市、自治區教育局的領導，呼籲他們不要壓迫學生，正確行使自己的權利；（2）對學生老師，呼籲他們為學生著想，緩解學生壓力；（3）對各報刊的，呼籲他們不要給學生增加負擔。
在1981年葉聖陶就撰文呼籲減輕學生負擔，改變片面追求公升學率的錯誤做法，指出公升學率大小不是教育辦得好不好的唯一標準。雖然沒有明確提出素質教育這一名稱，實際已經是素質教育的理念。
4樓：輕風拂亂頭髮
（1）對各省、市、自治區教育局的領導，呼籲他們不要壓迫學生，正確行使自己的權利；
2）對學生老師，呼籲他們為學生著想，緩解學生壓力；
3）對各報刊的，呼籲他們不要給學生增加負擔。
我也是查的，不一定right
5樓：網友
北京賽區沒這個題。
葉聖陶老先生是哪所大學畢業的?
6樓：匿名使用者
他的確沒上大學啊·
成語猜字謎言及自已
7樓：網友
成語猜字謎言及自已——記。
死記硬背。sǐ jì yìng bèi
解釋】指不用理解力去使用記憶力而一味死板地背誦書本【出處】葉聖陶《我呼籲》：「你們要招收的決不是那些『死記硬背的東西太多，缺乏獨立思考和豐富的想象』的學生。」
結構】聯合式。
用法】作謂語、賓語、定語；指讀書。
近義詞】照本宣科。
反義詞】活學活用、融會貫通。
例句】路遙《平凡的世界》第二卷第37章：「中國這種考試方式鼓勵了死記硬背，但往往排斥了真正的才學。」
8樓：
謎底：記(言同訁，自己取'己'，訁+己=記)
尋找：朱自清《我所見的葉聖陶》有關考試閱讀以及答案
9樓：匿名使用者
1.下列隊傳記的分析和概括，不正確的兩項是（ ）5分） a、正是在葉聖陶的鼓動與熱心幫助下，1931年8月朱自清才由北平動身訪問歐洲，並寫出了散文集《歐遊雜記》。 b、列入「四川省教育科學館叢書」的《精讀指導舉偶》和《略讀指導舉偶》，是葉聖陶和朱自清合編的中學生課外讀本。
c、正如當年的《**月報》那樣，《中學生》這塊戰時青年的精神家園，也曾培育了一大批新文學史上的著名作家。 d、從葉聖陶為他的兒女取名為至善、至美、至誠，我們可以看出他追求真善美、憎惡假惡醜的人生理想和價值觀。 e、本文通過描寫葉聖陶指導兒女們寫作、編《中學生》雜誌等事蹟，勾勒了一位可親可敬、踏實認真的教育家形象。
6分） 3、和朱自清見面，葉聖陶為什麼會感到「格外高興」？他們談心時為什麼能達到「隨意之極致」？請簡要分析。
6分） 4、葉聖陶晚年曾用「得失塞翁馬，襟懷孺子牛」來自勉。依據傳記內容，**文中哪一方面已經體現了葉聖陶的「孺子牛」襟懷。請簡要論述。
8分） 答案：1、ａｃ2、①認真講解，時或熱烈討論。②不加約束，任其自由發揮。
重視評議，培養寫作習慣。④善於啟發，誘導深入思考。 ①仔細考查作文的表達形式。
詳細詢問作文的思想內容。 3、①有著幾十年親似手足的友情。②有著共同的興趣和愛好。
互相鼓勵和幫助。 ①隨興之所至，無話不說。②沒有功利目的，無所顧忌。
心領神會，肝膽相照。 4、三個方面：①對子女循循善誘，呵護備至。
對作者、讀者精心扶植，熱情寬容。③對年輕輔導提攜，關心愛護。
朱自清的《我所見的葉聖陶》主要內容
10樓：潔廁劑
主要內容：我與聖陶是經朋友介紹認識的，初見印象很好。當我們遇到大事，聖陶也站在我們一邊。
聖陶性格極溫和，對朋友的錯誤很寬容，討厭妥協論。他還很依賴家人、朋友，很遷就朋友。聖陶極有文采，我很羨慕。
很久不見了，我很想念聖陶。
用讀書給我帶來了怎樣的快樂的作文400字
11樓：雪域籃心
讀書，給我帶來了莫大的快樂。
這學期，老師讓我們每天讀書，這下可把我高興壞了，因為我從小就喜歡讀書，書已經成了我生活的一部分，它已溶入了我的生活，我只有看到書，做事才能夠精力充沛，如果沒有了書，我彷彿成了乙個「植物人」。
乙個星期天，我寫完作業後，突然想去廁所，就順手拿了一本《安徒生童話》，在那裡津津有味地看著。不知不覺中聽見了開門聲，我才發覺媽媽下班了，已經過了半個多小時了。我趕緊把書藏進了洗衣機裡。
媽媽進來，左看右看，我心裡像裝了個小兔子，就在要出去的時候，突然看到了乙個書角，媽媽立刻把目光投向了洗衣機，媽媽從裡面翻出了。
七、八本書，我頓時緊張起來，可是媽媽並沒有數落我，反而會心地笑了。得到媽媽的支援，我更加酷愛讀書了。
醉心閱讀使我得到了報償，不僅讓我的詞彙豐富了，作文有了很大的提高，還讓我瞭解了祖國的名山大川，讓我體會了成功者的坎坷經歷，讓我知道了歷史和未來。
總之，我從書中得到了快樂，挖掘到了財富。在此我呼籲大家，讓我們走進書中去吧，這樣不僅獲得情感的陶冶，還能獲得一筆精神的財富！
牛葉聖陶閱讀答案，牛葉聖陶閱讀答案
小恐龍玩具屋 1 牛被自己的眼睛欺騙而受束縛。為了掙脫束縛 獲得自由，可以做出犧牲。2 包含 憤怒 恨 恐懼 哀怨。不自在的原因有 感到害怕 覺得同情 心懷愧疚 遺憾其 不爭 3 表明牛的眼睛的特殊之處 照應前文，揭示牛被玩弄的原因 引出下文作者的思考 凸顯欺軟怕硬者的可惡。4 牛的眼睛讓人不自在，...
怎麼做英語閱讀理解技巧要快的，做英語閱讀理解有哪些技巧？
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我要快樂的星期天作文，我要快樂的星期天500字作文
星期天我喜歡星期天，爸爸 媽媽 姐姐全在家，一塊兒聊天 看電視，或上街 逛公園，真帶勁！可今天與往常不同了 今天，媽媽在洗頭，我和爸爸無所事事的躺在床上，家裡異常的安靜，我和爸爸覺得太沒意思了，就把好久不玩的象棋拿出來，我是紅方，爸爸是藍方，擺完棋，我們高高興興地玩了起來。頓時，屋子裡多了幾分喧鬧。...