1樓：彼岸
中國的藝術創造力和活力從生活中得來。藝術源於生活又高於生活，它是對生活經驗的提煉，任何一門藝術都是從實際的生活中提煉而來的，只有生活需要才有創造，才有體會，才州鉛困有高冊念雅的藝術，所以說以後的創造力和活力**激模於生活。
藝術家創造力的核心是什麼？
2樓：漫閱科技
創造性思維是藝術家創造力的核心。創造性思維是指有創見的思維。從廣義上講，凡是沒有有效的方法可供直接利用，不存在確定的規則可以遵循的思維都屬於創造性思維。
它除具有思維的一般屬性外，還具有求異性、發散性、普通性、逆向性、獨立性、批判性等特點。
人類都崇尚藝術，很多人夢想成為藝術家，藝術究竟有何魔力？
3樓：週末的時尚
如果說藝術的魅力是無窮的，可能有人會覺得有些誇大其詞，但藝術確實如夢如幻，藝術確實能夠讓人如痴如醉，魂牽夢縈，不忍移目，歎為觀止，這也是不爭的事實。
當你看到一篇感人的文學作品，當你欣賞一幅經典的書畫作品，當你聽到一段美妙的**作品……，你的整個身心會沉浸其中，不能自拔，為之陶醉，你除了心靈與之共鳴精神為之感奮，還會公升騰起一股巨大的力量，這就是藝術的魅力，這就是人們崇尚藝術的原因。
歐洲文藝復興時期，達文西的一幅《蒙娜麗莎的微笑》曾勾起多少人的共鳴和遐想。幾百年來，無數的人們審視著《蒙娜麗莎的微笑》，不同的讀者從那微笑中解讀出不同的含義，但究竟這微笑裡蘊含著什麼，預示著什麼，至今沒有乙個明確的答案，只是人們各自分析著自己的看法，提出自己的猜想，這就是藝術的魅力。
公尺開朗開羅的雕塑《奴隸》讓人觀後垂淚，催醒人們衝破封建制度和宗教神學統治的束縛。拉斐爾的《聖母子》表達了人類最神聖的母愛，將愛心的種子灑播人間。喬爾喬內的《沉睡的維納斯》激起人們對人與自然和諧相處的美好願景和對自由美好生活的嚮往。
抗日戰爭時期，一曲《我的家在東北松花江上》勾起多少遭受日軍侵略背井離鄉的人們對家鄉的思念和對鬼子的仇恨；一曲《大刀向鬼子們的頭上砍去》激起多少中華兒女熱血沸騰慷慨激昂奔赴抗日戰場英勇殺敵……。藝術就是這樣，它雖然不是物質的，也不能頂吃頂喝，但它能給人帶來精神的振奮和愉悅，能煥發出人們奮發向上的力量。
藝術之所以能夠連綿不絕傳承發展，不僅在於它有著豐富的文化底蘊，還在於它有為人們喜聞樂見的表現形式；它不僅能使人產生心靈的共鳴，給人以美的享受，還能給人以智慧的啟迪，前路的引領和巨大的精神力量。
4樓：職場導師夏清
人是需要精神寄託的，而藝術就可以給人提供精神寄託，那些藝術家們往往都思想豐富。
5樓：梔梔推文
我認為藝術是讓人變得更好的一種東西，人有吃喝就可以生存，但如果想要更好的生存，更高質量的生存，就可以選擇去學習藝術。
6樓：隨身書卷
藝術是人類的想象力與審美能力的集中體現，追求藝術可以讓乙個人更具有思考的能力，而且有發現美的眼睛。
什麼是藝術創造力，藝術是如何給人創造力
娛樂解說課 創造力，是人類特有的一種綜合性本領。一個人是否具有創造力，是一流人才和三流人才的分水嶺。它是知識 智力 能力及優良的個性品質等複雜多因素綜合優化構成的。創造力是指產生新思想，發現和創造新事物的能力。它是成功地完成某種創造性活動所必需的心理品質。藝術的要旨就是創造性，只有創造性的藝術才稱得...
怎樣培養學生的創造力，如何提高學生的創造力
文庫精選 內容來自使用者 gy1127725524 如何培養學生的創造力 紫荊中學韓瑞霞 社會的進步 民族的復興 國家的昌盛，都離不開人類的創新。教育事業的發展，也要具有創造性。在以往的教學中，傳統的接受式教學佔了主要地位，它雖能使學生在較短的時間內有效地 循序漸進地掌握較多的系統知識，但是容易忽略...
創造性的近義詞，創造力的近義詞
製造，興辦，創制，建立，建立，建造，創設，創辦，創作，設立，發現，成立，製作，獨創，締造，發明。創造力的近義詞 創造力 chu ng z o l 創新力生詞本基本釋義 詳細釋義。指人們創造新事物的才能和力量。百科釋義。創造力，是人類特有的一種綜合性本領。一個人是否具有創造力，是一流人才和三流人才的分...