1樓：小熊玩科技
仿寫：下雪啦，下雪啦！
雪地裡來了一群小畫家。
小貓畫桃花，小豬畫剪刀，小象畫燒餅，小羊畫月牙。
不用顏料不用筆，幾步就成一幅畫。
小蛇為什麼沒參加？
他在洞裡睡著啦。
原文：下雪啦，下雪啦！
雪地裡來了一群小畫家。
小雞畫竹葉，小狗畫梅花，小鴨畫楓葉，小簡肆馬畫月牙。
不用顏料不用筆，幾步就成一幅畫。
青蛙為什麼沒參加？
他在洞裡睡著啦。
下雪的聲音好像什麼仿寫是什麼？
2樓：知識改變命運
內容如下：
1、下雪的聲音好像蟲兒們在竊竊私語，述說著冬的訊息。
2、下雪的聲音好像媽媽刷皮衣時刷子對皮衣說：為你洗去塵埃，靚麗你的容顏。
擬人就是使其具有人的外表、個性或情感的這樣的修辭手段。擬人可以通過形容詞、動詞或名詞表現出來。
句子中蟲兒們在竊竊私語，竊竊私語是擬人，形象生動的表達了蟲兒們的狀態。
擬人句是一種修辭手法，擬人句是把被描述的事物具有人的某些情感、性格給格化了。擬人的手法運用是和作品中的人物遭遇相同的，絕不可以相悖。
如同樣的乙個句子：「風在呼呼地吹，鳥在吱吱喳喳地叫」，因文中主人翁的情感、性格、或者遭遇不同，進行的擬人描寫也就不同了。
乙個人受了委屈的時候，他聽到的會是「風兒為他哭泣，鳥兒為他打抱不平」。
乙個小學生受到老師的表揚，她聽到的是「風兒歡快的吹著得勝的號角，鳥兒在枝頭歌唱者動人的曲子」。
一般的說，擬人描寫都是環境描寫的一部分，是為烘托人物的性格、情感服務的。
雪孩子變成了什麼，仿寫句子怎麼寫？
3樓：純天然春天然
雪孩子變成了一朵白雲，一朵美麗的白雲。
冬天的太陽變成了火球，乙個暖暖的火球。
高樓下的汽車變成了甲殼蟲，很小很小的甲殼蟲。
枯水期時的鄱陽湖變成了草原，很大很大的草原。
冰公主變成了一灘水，一灘很輕很輕的水。
仿寫可以從這樣幾方面來考慮它的隱性要求：
1）看例句是單句還是複句，是陳述句還是疑問句，是整句還是散句，是肯定句還賣舉液是答模否定句，是長句還是短句。
2）看單句內部短語的結構，看複句中分句之間的邏輯關係。
3）看語體色彩，看感情基調。
4）看關鍵性詞語中物等等。要十分重視對隱性要求的分析。
雪孩子變成了水汽仿寫句子是什麼？
4樓：教育界小達人
雪孩子變成了水汽仿寫句子：1、寒冷的冰塊變成潺潺的溪水；
2、希望的種子變成高高的大樹；
3、萬里的白雲變成甘甜的雨滴；
4、稚氣未脫的孩子變成美麗可愛的女孩子；
5、黑色的蝌蚪變成綠色的青蛙；
6、肉嘟嘟的毛毛蟲變成美麗動人的蝴蝶；
8、落日的餘暉變成天空中的銀河；
9、白色的雞蛋變成可愛的小雞；
10、羞澀的花蕊變成美麗的花朵。
冬天的雪仿寫一段話
5樓：曉曉老師聊教育
冬天的雪仿寫一段話：1、冬天的雪帶給大地乙個厚厚的棉被，讓小植物們安全的越冬。
2、冬天的雪帶給大地絲絲問候，像個孩子一樣，頑皮可愛。
3、冬天的雪帶給大地些許滋潤，雪化成水，養活了越冬的小麥。
4、冬天的雪，潔白而無暇，為童年吟唱美麗的歌謠。
5、冬天的雪，冰清而飄逸，為生命披上白色的羽翼。
6、冬天的雪，美麗而柔軟，為大地鋪上銀白的風衣。
7、冬天的雪，純潔而美麗，為世界蓋上銀白的大衣。
8、冬天的雪帶給大地美不勝收的景色，讓文人墨客也為之心動。
9、冬天的雪帶給大地銀裝素裹，權讓雪地變成孩子們的遊樂場。
10、冬天的雪帶給大地一片深情，漫天飛舞的白雪，是天空對大地的眷戀。
仿寫：雪孩子變成了什麼呢？
6樓：小小綠芽聊教育
1、雪孩子變成了水汽，一團霧濛濛的水汽。
2、雪孩子變成了水汽，一團很輕很輕的水汽。
3、雪孩子變成了水汽，一團白濛濛的水汽。
4、雪孩子變成了水汽，一團往上飄的水汽。
仿寫一段話，仿寫《我想》寫一段話
眼淚笑了 愛心是清泉，澆灌片片綠葉 愛心是綠葉，襯托朵朵鮮花 愛心是鮮花，散發陣陣清香。愛心是基石，壘起雄偉的山峰 愛心是山峰，託 紅的太陽 愛心是太陽，帶來無限的溫暖 愛心是溫暖，融化心中的寒冰。愛心是水，澆灌了幼小的苗 愛心是苗，長成了茁壯的樹 愛心是樹，架起了友誼的橋 愛心是橋，連線了兩岸的心...
仿寫秋天的懷念第一段。急！仿寫 秋天的懷念
在內蒙古參加草原夏令營的日子裡，誇張點可以說除了晚上睡覺，我和錢多多幾乎是 形影相隨 開會同排，吃飯同桌，坐車同座，活動同行。在一起時也不知道聊了些什麼，天馬行空，天南海北 有時候什麼也不聊，就互相看著傻笑。我知道我們有太多的不同，年齡不同 性別不同 地域不同 職業不同，本不可能走得這麼近。但人與人...
幫忙仿寫句子，幫忙仿寫一個句子
暑假作業 信任使你快樂的享受著幸福 信任使你頑強的驅散著迷霧 信任使你忘記年紀以老 信任使你年老仍然真誠 寫得不太好，多多包涵 槍神趙雲 自信使你驕傲地俯瞰 眾生，自信使你堅強地承受 失敗，自信使你憶起壯志未酬，自信使你成功仍然謹慎 第一 二句不要 字更好 理想使你微笑地觀察生活 理想使你倔強地反抗...