有時候我很溫和有時候我很暴躁這段話的中心句是什麼

時間 2021-06-16 02:26:24

1樓:遠巨集

有時候我很溫和,有時候我很暴躁就是中心句。

有的時候比較的溫和,有的時候的話他比較的暴躁,其實我覺得這個時候的話就想證明自己是一個多面的這樣一個性格。

溫和表現在你心情好的時候和在面對喜歡的人,沒有壓力的時候。暴躁表現在心情不好的時候,遇到不順心的事,遇到討厭的人。

2樓:追逐的拾光

意思就是自己的情緒不穩定。有時候溫柔,有時候暴躁,不能控制好自己的情緒。

3樓:庹珹

我覺得這句話的意思中心句就是溫和和暴躁,圍繞著這兩個詞寫的。

4樓:

就是說溫柔是對溫和的人暴躁,歲歲暴躁的人,這句話的意思就是說。有時為何有時不是對人

5樓:

是你心裡高興的時候就很容易溫和心裡有壓力的時候就很暴躁

6樓:匿名使用者

這句話的中心句就是有時候我很溫和,有時候我很暴躁啊,但是概括起來講就是這個人有兩面性,或者說有多面性,或者說人格有點**吧

7樓:許經安

我覺得這段話的中心思想就是他說他現在是更年期就有這種習慣和毛病

8樓:乘風破浪

做了中心句就是互相的,互有融合的性格,也有暴躁的性格,這些都是體現了你正方兩面表面現象

9樓:偶凝海

這句話的中心句就是,我的我是一個性情中人。

10樓:

這句話的中心,也就是有時候也有私事說這個人的性情不穩定。

11樓:鬆鴻波

有時候我很高興,有時候我很,有時候我很高興

12樓:

有時候我很溫和,有時候我很暴躁,這段話的中心句是我溫和暴躁

13樓:

有時候我很溫和,有時候我很暴躁,這段話中心句是什麼?這句話中心句應該是我很暴躁

14樓:蛋娃子

有時候我很溫和,有時候我很暴躁,這段話的中心句是什麼?這個就是有一點選擇的權利和語句嗎

15樓:枸櫞

有時候我很溫和 ,有時候我很暴躁。這段話的中心句是並列句。

16樓:

有時候你很溫柔,有時候你很暴躁。這句話的中心句可能是有時候有時候粘在一起起

有時候我很溫和 有時候我很暴躁中心句是哪一?

17樓:接著往下想

有時候我很溫柔,感覺擁有全世界,有時候我又很暴躁,覺得全世界都與我與為敵,骨孑裡面既有天使的一面,也有魔鬼的一面。每個人都有雙面性,不知道是不是這樣的意思。

18樓:那都不是事

你好,朋友應該是有時候我很溫和,有時候我很暴躁。這個就是中心句。

19樓:珂葉葉

這兩個是並列句,有時候有時候這就是並列句呀

20樓:請猶

有時候很無聊,有時會很暴躁之中的人告訴你,每個人都有脾氣,但是如果實在是無法忍受的話,就應該給他確實的。

21樓:萊開

我覺得你首先一定要改變一下,因為感覺你的脾氣就是不穩定,而且感覺你平時還是要學會溫柔一點。

22樓:欒田然

有時候我很溫柔,有時候我很暴躁,真心句是哪一句就說明他性格。

23樓:刀千雁

有時候我很溫和,有時候我很暴躁中心句,我覺得可能是有時候有時候只能。

24樓:倦鳥何歸處

有的時候比較的溫和,有的時候的話他比較的暴躁,其實我覺得這個時候的話就想證明自己是一個多面的這樣一個性格。

有時候我很溫和,有時候我很暴躁的反意詞是什麼?

25樓:曉龍修理

溫和和暴躁。

一、溫和

讀音:[ wēn hé ]

釋義:(氣候)不冷不熱。

引證: 老舍 《二馬》專第五屬段三:「馬威皺著眉,板著臉,眼睛裡一點溫和的樣兒也沒有。」

二、暴躁

讀音:[ bào zào ]

釋義:遇事急躁,容易發怒。

引證:柳青 《創業史》第一部第二二章:「生寶聽了,不由人不發暴躁!原來老漢就這樣給兒子傳授聰明哩!」

漢字筆畫:

溫和近義詞:溫柔、柔順

一、溫柔

讀音:[ wēn róu ]

釋義:溫和柔順(多形容女性)。

引證:艾青 《花束·維也納》詩:「陽光能射進你的窗戶,用溫柔的手指撫觸你的眼簾。」

二、柔順

讀音:[ róu shùn ]

釋義:溫柔和順。

引證:巴金 《滅亡》第五章:「這一次,孩子一點也不抵抗,很柔順地任她拖走。」

26樓:匿名使用者

如果我沒記錯的話,這是小學二年級中的一個題目,寫的是水的一個特性。這句話的反義詞是:(溫和)--(暴躁)

我的脾氣可怪了,有時侯很溫和,有時候我很暴躁.照樣子寫句子怎樣寫

27樓:逝如沙

我的脾氣可怪了,有時候溫柔,有時候暴躁,暴躁的時候臉色一點都不愉快,溫柔的時候說說笑笑的,有時候是因為我爸爸不讓我幹什麼事情,有時候是因為,我媽媽說我什麼地方不好,有時候溫柔是因為,一件很愉快的事情,有時候因為爺爺帶我出去玩兒,我的脾氣變來變去,你們的脾氣是怎樣的?

28樓:呆萌吉娃娃

我家的小花貓脾氣很奇怪,有時候很溫順,有時候很凶猛。

29樓:匿名使用者

平常我在池子裡睡覺,在小溪裡散步,在江河裡奔跑,在海洋裡跳舞,唱歌,開大會有時候我很溫和,有時候我卻很暴躁。我做過許多好事灌溉田地,發動機器,幫助人們工作。我也做過許多壞事,淹沒莊稼,沖毀房屋,給人們帶來災害。

30樓:2814802298單雙

如果我沒記錯的話,這是小學二年級中的一個題目,寫的是水的一個特性。這句話的反義詞是:(溫和)--(暴躁)

31樓:匿名使用者

小貓,有時候脾氣很溫順,有時候很暴躁。

有時候我很溫和,有時候我很暴躁.我做過許多好事,.我是指水,這是把什麼當作什

32樓:蹦迪小王子啊

這是把我當作人。

原文節選:

有時候我很溫和,有時候我很暴躁。我做過許多好事內,灌溉田地,發動機器容,幫助人們工作。我也做過許多壞事,淹沒莊稼,沖毀房屋,給人們帶來災害。

人們想出種種辦法管住我,讓我光做好事,不做壞事。

33樓:匿名使用者

1.小朋來友,你們猜猜看,文源

中的「我」指的是什麼?bai 我是水.(人教版課程du標準實驗zhi教材二年級上冊《我是什麼

dao》一課) 2.把文中「我」做過的好事用「―」畫出來。 好事:

灌溉田地,發動機器,幫助人們工作。 3.文中的「我」還做過哪些好事?

請寫出一兩件。 讓植...

34樓:一意孤行

答案1.灌溉田地,發動機器,幫助人們工作。

2.淹沒莊稼,沖毀房屋,給人們帶來災害。

3.「我」是水。

35樓:落葉隨風

有時候bai我很溫和,

有時候du我很暴躁

有時候我很dao溫和,有時候我很暴回躁。我做過許多好事,答灌溉田地,發動機器,幫助人們工作。我也做過許多壞事,淹沒莊稼,沖毀房屋,給人們帶來災害。

人們想出種種辦法管住我,讓我光做好事,不做壞事。

小朋友,你們猜猜,我是什麼?

1.用「~~」畫出「我」做的好事。

2.用「____」畫出「我」做的壞事。

3.「我」是什麼?請你說一說。

參***:

1.灌溉田地,發動機器,幫助人們工作。

2.淹沒莊稼,沖毀房屋,給人們帶來災害。

3.「我」是水。

36樓:展傅

有時候我很溫和(來hé huo),有時候我卻自很暴躁。我bai做過許du多好事,灌溉田地,發動機器zhi,幫助人們dao工作。我也做過許多壞事,淹沒(méi mò)莊稼,沖毀房屋,給人們帶來災害。

1.從括號裡選擇加點字的正確讀音,打上「√」。

2.從片段中找出兩對反義詞,寫在下面的括號裡。

()—() ()—()

3.這個片段共有___句話。

用橫線畫出「我」做過的好事,用波浪線畫出「我」做過的壞事。

參***:

1. 溫和(hé huo√) 淹沒(méi mò√)2.(溫和)—(暴躁) (好)—(壞)3.這個片段共有__3_句話。

4.灌溉田地,發動機器,幫助人們工作。

淹沒莊稼,沖毀房屋,給人們帶來災害。(畫浪線)

37樓:匿名使用者

小朋友怎樣才能使我只做好事,不做壞事呢?

閱讀。  有時候我很溫和,有時候我很暴躁。我做過許多好事,灌溉田地,發動機器,幫助人們工作。我也做

38樓:匿名使用者

1、灌溉田地,發動機

器,幫助人們工作。

我做過許多好事,灌溉田地,發動機器,幫助人們工作。這句話說明了「我」做的好事的內容。

2、淹沒莊稼,沖毀房屋,給人們帶來災害。

我也做過許多壞事,淹沒莊稼,沖毀房屋,給人們帶來災害。這句話說明了「我」做的壞事的內容。

3、「我」是水。

灌溉田地,發動機器,可以體現是水,發洪水時會淹沒莊稼,沖毀房屋,所以肯定答案是水。

擴充套件資料:

小學現代文閱讀一般技巧:

一、理解題目

記敘文可分為寫人、記事、寫景、狀物等型別的;

記敘文的題目一般也分為這幾種型別。題目是文章內容的眼睛,簡析題目可以幫助推測記敘文內容,推測文章中心。

二、閱讀文章

瀏覽一遍文章,憑感覺畫出自認為重點的詞語、句子;

1、整體感知:

文章的基本內容(什麼人?什麼事(物)?怎麼寫的?為什麼要寫?你是怎麼看的?)

寫人的文章主要分析人物的肖像、語言行動、心理、神態等來反映人物的性格特徵,表現主題。

記事的文章要弄清事情發生的時間、地點、人物、事情的起因、經過、結果,分析事件的意義和它體現的中心思想。

以寫景為主的記敘文主要是借景抒情,在分析時注意:

①寫景層次、景物特點、寫景順序、情景交融;

②想像、聯想、修辭手法的運用。

借物抒情的記敘文主要是通過對某物的外形、內在特點的描繪,運用聯想、類比,頌揚與之有關的人物的內在精神特徵,

用象徵手法、議論、抒情篇末點題即可。分析這類文章要注意:

①文中富有哲理的語言警句;

②一般富有哲理的語言譬句是以文中物的形象的描寫為載體的,所以分析時要抓住物的形象的特點;

③想象、聯想、象徵寫法的運用。

2、理清思路:

敘述的基本要素、作者的情感變化、材料的安排、文章的過渡

三、認真讀題

四、再讀原文,揣摩語言

記敘文:

①抓住全文的中心句或主旨句。

②從文章中的一些關鍵性語句入手,體會作者的態度、觀點和情感。

③從線索入手,把握文章中作者的感情脈絡,進而領會全文。

④從標題入手,把握文章中心。

⑤把握文章的整體脈絡:

根據事件的發展過程劃分;

根據時間先後劃分;

根據空間的變化劃分;

根據不同的表達方式劃分;

根據感情的發展變化劃分。

揣摩語言:引領文章主旨的詞、句(描寫句、抒情句、議論句)

使用關聯詞(如:不但……而且……;因為、何況、但是、然而、因此等)

五、準確答題,提煉概括

39樓:媱xr檟睡

1.灌溉田地,發動機器,幫助人們工作。

2.淹沒莊稼,沖毀房屋,給人們帶來災害。

3.「我」是水。

我的脾氣可怪了,有時候我很溫和,有時候我卻很暴躁

40樓:遠巨集

1、我有時候早上去鍛鍊,有時候又傍晚去鍛鍊。

2、我的爸爸有時候嚴厲,有時候慈祥。

3、我有時候是喜歡熱鬧,有時候喜歡安靜。

4、我有時候凶巴巴的,有時候能比誰都溫柔。

5、我們有時候給它們澆水,有時候還給它們捉蟲子。

6、承諾沒有統一售價,有時候一文不值,有時候千金難買。

7、雨點有時候想大米粒,有時候象珍珠,一閃一閃的漂亮極了。

8、您知道我的成績不太穩定,有時候粗心大意,有時候又認真仔細。

9、噴泉有時像百花怒放有時像鳳凰一飛沖天。

10、天空中的白雲,有時候像飛騰的巨龍,有時候如威武的雄獅,有時候又似奔騰的駿馬。

擴充套件資料:仿寫句子注意事項:

1、題目的規定。

模仿通常需要集中在一箇中心話題上。

2、限制的內容。

雖然抄寫問題從內容上說有一定的自由思考空間,讓考生有充分發揮自己能力的餘地,但仔細考慮考試所提供的材料,它還是有一定的限制。一是對闡釋物件選擇的限制,二是對闡釋內容的限制。

3、句型的相似性。

模仿句的句式要求隱含在指稱句中,這需要在模仿前仔細分析指稱句的特點,包括指稱句的句式和結構的特點,特別是子句之間的關係。

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