試述維護和促進兒童心理健康的措施?

時間 2023-04-29 14:00:04

1樓:匿名使用者

尊重、愛護幼兒,多用表揚、肯定、鼓勵的正面教育,使其自尊心得到健康的發展。堅持正確的教育方法,嚴禁虐待、歧視、體罰和變相體罰、侮辱幼兒人格等損害幼兒身心健康的行為。

滿足兒童獨立性的要求,培養孩子大膽、積極、活潑、開朗的性格。教師要以身作則、言行一致、表裡如一,處處嚴格要求,為幼兒樹立良好的榜樣,以培養幼兒健全的人格。

闡述幼兒園心理健康教育的基本途徑和方法?

2樓:向上攀爬的

1、組織開展各種遊戲活動對幼兒實施心理健康教育。

通過各種遊戲活動來實施,讓孩子在遊戲活動中掌握各種知識、技能,積累生活經驗。孩子在遊戲活動中,會學習如何與同伴友好相處,如何遵守各種規則,培養他們的協作能力、群體意識、注意力、意志力等,使孩子的情感、社會化和個性化協調發展,身心需要獲得滿足和愉悅。

2、在教育教學活動中對幼兒實施心理健康教育。

在每個主題教育活動中,可根據教育主題的內容,結合幼兒認知特點以及發展水平,選擇有利於幼兒心理健康發展的教育教學方式或方法,實施心理健康教育。

3、在一日生活環節中對幼兒實施心理健康教育。

幼兒的一日生活是幼兒人際交往相對頻繁和心理活動、心理品質自然顯露的時刻,利用生活中的每個環節對幼兒實施心理健康教育,有利於培養孩子的注意力、意志力、觀察力以及情感意志等心理品質。

3樓:星星快快星星

一、優化育人環境。

創設適宜的物質環境,寬鬆和諧的心理環境。一是為幼兒提供充滿生機、能陶冶幼兒心靈的自然環境,如在園內種植草坪、花卉、栽種果樹、開闢種植園地、修建嬉水池、改建沙地等,讓幼兒在優美的校園環境中產生愉快的情緒體驗。

二、重視滲透教育。

心理發展是一個長期的、連續的過程,且有反覆的可能。幼兒心理健康發展必須要注意幼兒園全方位的滲透,堅持一貫性、連續性的教育與引導,這是促進幼兒心理健康發展的關鍵。

三、進行針對性教育。

針對性教育活動是指教師有目的、有計劃地針對幼兒心理健康發展的狀況設計的專門活動。活動中,孩子們自然地交往,就連平時性格孤僻的幼兒此時也活躍起來了。

四、開展心理輔導。

老師和家長要正確誘導幼兒,用體貼、親近、信任、鼓勵等方法對幼兒進行心理疏導,維護幼兒心理健康。

五、堅持家園同步教育。

家庭是幼兒生活時間最長的場所,父母的言行對幼兒具有重大的影響。所以家庭要和幼兒園一同努力來對幼兒進行心理健康教育。

4樓:匿名使用者

對於等質量,選擇 b; 對於等體積,選擇 a。

關於幼兒的心理健康,應當如何促進?

5樓:自己滴定

肯定是需要在小的時候就多跟孩子溝通交流,然後也需要爸爸媽媽團結友愛,這樣的話,孩子在小的時候的這個心理健康才會得到促進。

6樓:匿名使用者

要給幼兒創造一個良好的成長環境,一定要關心幼兒,要鼓勵幼兒多和幼兒進行溝通,要了解自己的孩子,要排解孩子的內心鬱悶。

7樓:巨集盛星辰

在平時一定要尊重孩子,然後也應該多和孩子溝通,一定要了解孩子內心的真實想法,千萬不要強迫孩子給孩子營造一個良好的家庭氛圍。

關於幼兒的心理健康,應該如何促進?

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