1樓：風吟唱靜獅子座
他會說，巨人，不客氣，我們都是朋友，花園都是我們大家的，快樂應當一起分享，分享才是真正的快樂。
2樓：腳踩大石頭
出自小學四年級上冊《巨人的花園》教學。
指導學生想象勸說巨人回心轉意的語言技巧，例如開始對巨人說話要婉轉，然後再讓他醒悟）下面我們就來讀讀下面的部分，請劃出巨人醒悟後的句子，指導學生體會巨人這時說的話，這時他的心情如何呢？該怎樣讀呢？讀好巨人喚桐薯的心情變化。
聽了巨人的這些話，小男孩你有什麼感受呢？
小男孩：這個巨人太霸道了！
小男孩：這個巨人好自私、好無情！
小男孩：這個巨人真厲害啊！
巨人的花園》是一篇樸輪慧實的童話故事，我在設計本節課時緊緊圍繞組元訓練重點（瞭解童話內容，品味童話語言）引導孩子們在「讀童話——演童話——編童話」中再一次體會到了童話帶給他們的快樂，可以說在設計的創意上是很有新意的。
從具體的操作層面來看，我的每個教學環節的處理較好，用了心思！可貴之處在於讀與寫的結合上處理得恰到好處，由學生演童話巧妙地引到對文章寫法的**（對比寫法、人物的描寫方法等），並在課堂上及時地鍛鍊學生編寫童話的能力，將讀與寫有機地結合在一起。
在組和者織學生評析的過程中，度把握得較好，有意識地引導孩子從文章的內容和寫法上進行賞評，孩子讀與寫等基本的語文素養在此過程中得到了有效提高。
3樓：網友
我的地盤我做主，我是mzone人！
4樓：東方邊陲
小男孩說：沒有關係 ，我們都是朋友，快樂才是真正的快樂。
除了小男孩表達孩子對巨人的態度先是害怕後是什麼
5樓：
關於除了小男孩表達孩子對巨人的態度先是害怕後是什麼，我為局改您做出以下解答：巨人對於小孩來說是陌生到，所以先是會感到恐懼，再之後桐伍判會橘大對其產生一定的好奇心理，也就是新鮮感。小孩對事物的新鮮感存在很短暫，因為孩子們剛開始覺得這個事情自己沒有接觸過，就會很好奇，他們就會對這個事情產生新鮮感，但是當自己接觸過這個事物的時候，如果覺得她很好玩，也許就會一直保持新鮮感，成為自己喜歡玩的玩具，每次都想要玩這個，如果這個事物自己不感興趣，那麼自己就不會再選擇這個了，他們也有自己的乙個辨別能力。
巨人看到小男孩的眼神為什麼心裡感到火辣辣的
曉曉江蘇 巨人懂得了 快樂要與別人分享，巨人心中很慚愧。巨人禁止孩子們放學回來以後到他的花園裡去玩，他趕走了孩子，在花園的四周築起了一道道高高的圍牆，花園裡沒有孩子，春天不進花園，夏於秋天也不進花園，巨人的花園永遠是冬天，是冷風，冰雪 嚴霜和冰雹 直到有一天早晨，孩子們從圍牆的一個洞鑽進花園，春天才...
小男孩可以怎麼畫，男孩的簡筆畫怎麼畫？
男孩子和女孩子天生就是不一樣的存在，男孩子天生大膽 好動，女孩子天生害羞 文靜，當然，這只是大部分男孩和女孩的區別，相信不少有孩子的父母們會比較能感受到男孩和女孩的區別，男孩子的童年基本都是淘氣度過的，不少父母應該操碎了心。今天中華板報網小編為大家帶來小男孩幼兒簡筆畫步驟，可愛小男孩簡筆畫 我們一起...
著圖寫話。 15分 提示 圖中的小男孩在幹什麼
小明正在家中寫作業，忽然聽見一陣喧鬧聲，他向窗外望去，只見幾個孩子正在那裡玩耍，又喊又笑的。小明被他們深深地吸引住了，他停下筆看著他們，臉上現出羨慕的表情，他多想出去跟他們一起玩啊！求解。看圖寫話，這幅圖什麼意思？圖中的小男孩在幹什麼？謝謝！ 納蘭茉靈 天氣晴朗 大哥哥在募捐，大姐姐在發傳單讓更多人...