幼兒園小班美術優質教案《神奇的沙畫》
1樓：家寶
作為一位兢兢業業的人民教師，就難以避免地要準備教案，藉助教案可以更好地組織教學活動。那麼教案應該怎麼寫才合適呢？以下是我幫大家昌爛舉整理的幼兒園小班美術優質教案《神奇的沙畫》，歡迎大家分享。
【活動目標】
1、激發熱愛大自然的`情感，體驗沙畫的樂趣。
2、在熟悉沙的特徵的基礎上，初步用沙作畫。
3、能用抓、漏、扣、捏、推、刮等方法制作沙畫。
【活動準備】
沙盤、細沙，**、課件，照相機，沙包。
【活動過程歷仿】
一、匯入主題。
1、幼兒隨著**學小魚進入教室。
師：小朋友，小魚離不開什麼？
幼：水。幼：大海、沙灘……
師：你們到過海邊玩過嗎？
幼：有…沒有…
師：你們到海邊玩過什麼？
幼：玩沙子。
二、瞭解沙畫的幾種方法。
1、（出示沙子）
師：小朋友，你們看這是沙子，我們以前玩過，你們是怎樣玩的？我們現在玩一玩好不好？讓幼兒找到沙子的手感。
師：小朋友，沙子好玩嗎？
幼：好玩。師：沙子能幹什麼？
幼：蓋房子、鋪路、做遊戲……
師：沙子還能畫畫呢，你們知道嗎？
三、**沙畫大師的作品。
教師演示畫沙畫的幾種方法。
你們想不想自己也畫一幅沙畫呢？
四、沙畫製作。
**）教師巡迴指導，主要是畫沙畫的幾種手法。
五、作品展示。
教師用照相機把小朋友們的作品照下來，在多**的大螢幕展示，幼兒講述自己作品的手法，教師講評。
六、遊戲。師：小朋友，沙子可以畫沙畫，我們嘗試過了，多神奇呀。那麼沙子怎樣和我們做遊戲呢？
出示沙包）你們看，這是沙包，讓我們一起來玩沙包吧。（**）
幼兒園小班美術教案《美麗的沙畫》及教學反思
2樓：貝貝親
作為一位優秀的人民教師，時常要開展教案准備工作，藉助教案可以有效提公升自己的教學能力。那麼優秀的教案是什麼樣的呢？以下是我精心整理的幼兒園小班美術教案《美麗的沙畫》及教學反思，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
活動目標：
1、嘗試用沙作畫，感受沙的流動性，體驗玩沙的樂趣。
2、發展小肌肉動作，大膽創作，並能用語言表述自己的作品。
3、培養幼兒的欣賞能力。
4、能豐富的想象，大膽自信地向同伴介紹自己的作品。
活動重難點：
嘗試用沙作畫，體驗玩沙的樂趣。
運用作畫工具，大膽創作，並能用語言表述自己的作品。
活動準備：
活動過程：
一、**錄影，激發興趣。
星期天，老師去了乙個非常好玩的地方，我看到那兒的小朋友玩的好開心啊！看，他們在幹什麼？那你們去過沙灘嗎，在沙灘上玩些什麼？
咦，這個小朋友在幹嘛呀？引導幼兒觀察手上的東西及動作，引出沙畫。
二、示範引導。
強調作畫的步驟、膠水擠壓、撒沙的方法。
三、幼兒創作。
1、鼓勵幼兒大膽創作。
2、注意安全。
四、展示作品，並能用語言表述。
我畫的是什麼？
活動反思：
1、活動開始，讓幼兒欣賞了一段「玩沙」的情景，激起了幼兒說的願望，緊接著老師的提問「你在沙灘上玩些什麼？」充分擴散了幼兒的'思維，使幼兒回顧玩沙經驗的同時激起了幼兒玩沙的熱情。
2、我選擇讓幼兒意願創作，對小班幼兒來說雖有些難度，但卻滿足了他們的心理需求，活動中孩子們隨意塗畫，想象力得到了完全發揮，著實讓孩子們感受到了美術活動的快樂，完成了活動目標一。
3、在作畫時，有的孩子還沒把畫畫完就迫不及待撒沙，我在想，有可能因為是白膠水在畫紙上看不清楚的緣故，所以孩子們的興趣點在撒沙的動作上。因此，如果在膠水裡注入顏料的話，孩子們的興趣會在兩個點上：即用膠水畫畫和撒沙。
這樣，效果也會更好。
誰有幼兒園沙畫活動教案？
3樓：逯稷鄔凝旋
大班美術活動設計：沙畫。
一、活動目標：
1、在熟悉沙的特性的基礎上，初步學習沙畫的作畫步驟。
2、激發幼兒熱愛大自然的情景，大膽表現大自然的美麗景色。
二、重點與難點：
重點：學習沙畫的作畫步驟。
難點：把固體膠塗均勻。
三、條件提供：
1、小勺、**子、固體膠。
2、桌子上放卡紙及油畫棒、水彩筆、彩沙，幼兒任選一種材料作畫，也可兩種工具交替使用。
四、設計思路：
大班幼兒手部肌肉的靈活性、準確性日趨提高，如果一成不變地使用同一種工具，同一種方法，將不利於促進手部肌肉的正常發展，也不利於藝術的表現和創造。
此活動結合我市特有的優勢――沙雕，讓幼兒對沙充滿了神奇和嚮往，又迎合幼兒愛玩沙的心理，利用彩沙的特點與藝術活動相結合，為幼兒創設了大膽表現、自由創造、充分嘗試的機會，能進一步擴大使用工具材料的範圍，體會多種材料組合創造的效果，從而提高藝術表現能力。
五、活動過程：
一)語言引導，引起興趣。老師請幼兒介紹去朱家尖看沙雕、到海邊玩的經驗並通過提問來引起幼兒對活動的興趣。
2)在大海邊還可以做些什麼事？
3)沙可以做沙雕，還可以做什麼？
二)老師出示範畫，引導幼兒欣賞討論。讓幼兒看看畫上有什麼，一起尋找這張畫的「特別」之處，說說它與我們平時的畫有什麼不同？(有一處地方是用沙來代替的)老師還可以引導幼兒觀察畫面，啟發幼兒運用已有的技能及新的方法組合創作。
三)老師操作演示。
重點演示作沙畫的步驟：
1)決定畫面中某一部分作沙畫，留出不塗色；
2)將留出部分用固體膠塗均勻；
3)選擇彩沙並將沙撒在固體膠上，用小勺背面抹勻；
4)把卡紙豎起，讓多餘的彩沙掉到**裡；教師可讓幼兒觀察固體膠塗均勻與不均勻的不同效果，體會到做事認真、仔細與「美」的關係。
四)幼兒創作。
1)教師提示幼兒將平時所見到的海邊風景表現出來。
2)引導幼兒選擇多種材料作畫並選擇最突出部分做沙畫，選擇合適的彩沙色彩。
3)當有的幼兒固體膠沒塗均勻，沙畫部分出現「漏洞」時，應勸阻幼兒不要加塗固體膠，否則會使畫面一團糟，鼓勵其下次嘗試。
五)引導講評。
1)將幼兒作品展示出來，集體找找或由作者介紹哪一部分是沙畫。
2)說說製作時的體會。這樣有助於幼兒動作的內化和思維發展，同時也為幼兒創設了相互學習，共享成功樂趣的環境。
你在濮陽那做幼師啊？
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