自閉症兒童的主題認知課應該怎麼開展？以及如何確定每月主題？

1樓：zq娛樂碎碎念

對動詞的理解，拍牆拍桌子捶背，拉衣服捏鼻子踩，站起來坐下。通過這些練習，孩子可以理解簡單的動詞，在生活中可以很好地執行，同時鍛鍊他們的反應能力。同時，它可以讓孩子表達和鍛鍊他們的手、眼、口和能力，含局場景理解：

生活場景很多。

我們可以利用日常的常規活動，讓孩子在玩耍的過程中玩耍，增加他們的生活體驗，喝水背書包打鼓盪鞦韆，照鏡子梳頭刷牙洗手等。並且每天都在做。經過一段時間的練習，你會發現，當你要求孩子做某件事的時候，尤其是孩子感興趣的事情，總是積極向上的。

瞭解商品的功能，瞭解商品的功能也是孩子認識商品後旅咐的一些拓展練習。

做這個內容的時候，句型不要太固定，要靈活。比如喝水是杯子，可以喝水用杯子喝水，用杯子喝水等。尤其是自閉症兒童一定要注意，因為他們通常是通過記憶句型來你的問題，而不是思考。

理解簡單的遊戲規則，搬椅子搶食物跑用胡蘿蔔蹲。這些都是我們經常玩的遊戲，但是很多孩子沒有輔助是無法完成的，他們的軟能力還是比較欠缺的談鎮讓。通過讓孩子參與集體，讓他們不斷玩耍，效果明顯，孩子的等待感、競爭感、緊迫感會慢慢提高，孩子也會慢慢理解遊戲規則。

這些都是最基本的東西，但對孩子來說也很重要。做完這些練習，過渡到其他內容會更快。

在提高孩子語言理解能力的同時，孩子的思維理解能力也會得到提高。需要先固定訓練內容再改變，從簡單到複雜，從模仿到獨立提問，深入思考，將實際行動與語言緊密結合，幫助自閉症兒童理解語言的本質。希望我的能夠幫助到你，我也希望你能幫助我**，點贊，多多支援我，多多關注我。

2樓：巨蟹阿斯頓

可以通過線下課程的方式來進行開展，也可以在每個星期的一節課上面進行開展。可以根據自閉症兒童的狀況情襲野州況或脊搭者是心理來確拍蔽認每個月的主題。這樣會更入。

3樓：嘉玉玉寶貝

主題認知課應該是由愛和耐心開展的，自閉症的兒童更需要我們大多姿鎮數人的幫助，而且需要我們的耐心跟時間，察御每個月的主題應該都是跟自閉症兒童的恢復敗冊巖有一定的關係。

4樓：乙個

開展主題也是根據孩子的性格族如進行開展，所以就應該培養他們多去說話，在孩子開口說話之後也應該適當的給予一些兆神啟鼓勵，每個月的主題也是圍繞瞎虛孩子開口說話以及動手做遊戲。

5樓：房間號

可以通過網路的方桐空式來進行開展，也可以通過線下課程的方式來進行開展，也可以通過培訓課程來進行開展。可碼緩以根據自閉症兒童的局模瞎狀態情況以及病情來確定每個月的主題。

6樓：水瓶問問額

每個星期給幼兒園脊洞好的小孩子安排一節這樣的課程櫻鉛，跟孩子們講一些故事，告訴他們自閉症的危害以及症狀，他們就能明白了，然後就會學會抵禦這種情緒，就不會有自閉症了。每個月可以根據講述的故事來確定主題，這顫念樣會更有代入感，比較新鮮。

簡述如何根據自閉兒童的認知發展規律制定合適他們的學習計劃？

7樓：中小學知識庫

制定自閉症兒童的學習計劃需要考慮到他們的認敬亂知發展，並根據其當前的認知水平來進行。具體步驟如下：

1. 進行認知能力評估或兒童觀察，瞭解該孩子當前的認知狀態和表現，包括語言、記憶、思維等方面，以確定具體應該從哪個方面重點培養。

2. 根據兒童的認知水平制定學習目標和計劃，給他們提出切實可行的目標和任務，並對學習內容進行細緻的分解與階段性設定。

3. 採用個性化教育方式，給予孩子專業、系統、具體的目標訓練，注重鞏固、複習和深化。

4. 採用視覺教豎行具、圖形化、動手製作、**活動等多樣化的教學手段，注重資訊的視覺化、可感知，使孩子通過不同的學習體驗進行認亮纖檔知的拓撲和鞏固。

5. 讓兒童與同齡人進行有意義的交往和社交活動，不斷促進他們的交流和社交技巧的發展。

需要說明的是，針對自閉症兒童學習計劃的制定需要結合具體情況，以及家長和教育工作者之間的共同努力。