1樓：匿名使用者
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六年級第七單元口語交際怎麼寫
六上第六單元口語交際怎麼寫
六年級上冊第六單元口語交際怎麼寫
2樓：在雙橋古鎮俯瞰的木芙蓉
六年級上冊第六單元口語交際 如下：
1。首先漢字是我們中國擁有三千年歷史的傳統，如果大家都用電腦打字，那這一項傳統將會敗落在我們這一代人手中，古人發明漢字還有什麼意義；
2漢字可陶冶人的情操，聰明人的大腦，如果光用電腦打，那，人的大腦會慢慢」生鏽」，要它還有什麼用處；
3。中國的2008申奧標誌，全是用那毛筆寫成的，為何它不用電腦製造？這就是因為我們中國人，有中國人自己的品牌。
然而，也表明了中國人熱愛漢字這門藝術，熱愛自己的國家，如果用電腦製造，那還有什麼意義；
4。俗話說的好：眼過千遍不如手過一遍。
練字可加深記憶，打字會很快的忘掉。這點也說明了練字好。反方有了電腦不需要寫字有了電腦，不需要花工夫寫字。
因為科學在迅速發展，有了優秀的先進的工具，幹嗎還要花工夫練習陳舊落後。操作不便的東西呢？
對於中國的傳統文化，我們要採取揚棄態度，好的要繼承，落後的就要捨棄。漢字已經不適應形式的發展，經濟的變化，社會的要求。現在，外國的孩子的晚上作業，全是用電腦完成的，沒有再用筆寫的了。
而我們也應該適應潮流，不在用花工夫在寫字上面了。電腦是現代社會不可缺少的角色，它已經不再是一種時尚，它已經走入尋常百姓家，人們在這個21世紀的現代社會中就用它來交流；
現在，漢字已經落伍了，人們已經不需要它了，人們需要的是電腦，電腦的功能遠遠超越了漢字。
例如，你不會寫哪一個字，在電腦上，只要一查就查到了；要寫一篇文章，需要花費大量的筆墨，而在電腦上，就不需要了。
因此，我還是認為有了電腦就不需要花工夫寫字了。都是電腦惹的禍 據分析，造成學生寫字能力下滑的主要因素是電腦越來越普及，學生過於依賴於用電腦打字。
一項調查顯示，在不想改善字跡的學生中，超過七成的人認為可以用電腦打字替代手寫。23。
3%的學生甚至認為，電腦越來越普及，手寫很麻煩、易出錯，寫字根本沒必要練。老師反映：寫字課常常會被佔用，家長肯給孩子在電腦和其他興趣培訓班上花錢，但專門讓小孩練書法的卻不多。
六年級語文上冊第六單元口語交際怎麼寫
3樓：喝犬離帥半
六年級語文上冊第六單元口語交際怎麼寫，參考如下。
他們的主要工作任務是什麼？ 你最瞭解哪一方的工作？ 作為這一方，你認為「燃放煙花爆竹」或「要路還是要樹」對「我們」哪些方面有利，哪些方面不利？
2.思考定主題。 先比較比較，再想一想「燃放煙花爆竹」和「要路還是要樹」問題，對你觸動最大的是哪一個，你經歷過或見過哪些與其相關的事對你或身邊的人影響特別大？
注意選取一個合適的角色，選取恰當的事例或方面，要有能夠讓大家信服的道理。
3.交際表觀點。 首先亮明身份，說清自己的觀點，再把自己的理由清清楚楚地講給同學們聽聽，注意選擇重點講述，要把「協商」這一點表現出來。
4.評議誰最棒。 小組評議，看講的內容是否符合要求，語言是否流暢，重點是否突出。 教學** 按住畫面移動小窗 交際範例 ..
範例一：大家好，作為環保局局長，我認為春節不該燃放煙花爆竹。首先，燃放煙花爆竹汙染環境，導致空氣質量下降，空氣中瀰漫的硫黃味極其濃重，刺鼻的氣味一連好幾天都難以消散，大大影響了人們的出行。
其次，燃放後滿地的爆竹碎片的清理難度很大，給我們的工人加重負擔。再次，爆竹聲音很大，成了環境噪音。所以，我認為春節不該燃放煙花爆竹。
六年級第六單元口語交際怎麼寫
六年級上冊語文第七單元口語交際第一個怎麼寫/ 急急急急急 5
4樓：皚皚紫雪
螞蟻也美麗。
滿意答案夜深了，月光透進了窗扉，撒了一地。我獨自坐在書桌前，任憑眼淚「叭嗒，叭嗒」地打溼那份分數少得可憐的試卷。
這次期末考試，我又是遠遠沒有達到預想的結果。我委屈，為什麼我付出了那麼多，但每次連一點收穫都沒有，我怨老天不公。不覺又想起了那挑燈夜讀的情景，又想起父母為我送來麵包和牛奶的情景。
為什麼，為什麼，難道我真不是學習的那塊料嗎？
算了，不去想它了，開燈看一看課外書吧，我拉亮了檯燈。發現桌上的餅乾渣在動，我推了推眼鏡，想看個清楚，只見幾隻螞蟻在搬這餅乾渣，餅乾渣一動一停，好像它們搬起來很費勁，真有意思！我拿來放大鏡，想仔細看一看這些小東西。
我還要給它們設點「障礙「。我將鉛筆放在它們面前，只見它們要改變方向，結果被我用筆團團圍住，看它們這回怎麼辦！我用放大鏡仔細觀察，一個帶頭的螞蟻首先爬上了筆，這就像一個指揮官，陸續又有幾隻螞蟻爬上來，它們想用力將餅乾渣託過去，可是試了幾次都沒有成功，那隻帶頭的螞蟻將餅乾渣抬起來，後面的螞蟻用力推，就這樣花了大約三十分鐘，餅乾渣終於被螞蟻從鉛筆上運了過去。
我突然領悟到，連這麼小的螞蟻面對挫折都毫不喪氣，我們人類更應該敢於面對挫折，我又想起：愛迪生的實驗室被炸，面對這樣的挫折，愛迪生沒有喪失鬥志，而在短短的三週內，便成功地發明了留聲機；貝多芬雙耳失聰，對一個**家這無疑是最大的挫折，而貝多芬面對挫折卻絲毫沒有退縮之意，他說：「我要扼住命運的咽喉。
就這樣貝多芬創作了舉世聞名的《命運》交響曲。
人生路上有風有雨，到處是荊棘叢生，只有我們去奮鬥，去拼搏，就一定會有鮮花和掌聲在等待著我們。名人說過，挫折對無能的人是一個無底深淵，而對那些敢於面對挫折的人來說，它是一塊成功的踮腳石。 我又再一次開啟課本，這時清晨的第一縷陽光射進屋內，在哪摔倒，就在那爬起來。
我笑了，挫折，我向你挑戰，生活因挫折更精彩。
六年級上冊第七單元口語交際第二題 要兩人對話的
5樓：復讀老哥個
爸爸，鳥兒也是有生命的。雖然你打的鳥兒不是什麼珍稀動物，但它們也有家呀！您好好想一想，如果我是一隻小鳥，被獵人打傷，您是不是也急得團團轉呢？
鳥兒也是有愛的，請您不要再打他們了，好嗎？
小明看見爸爸揹著槍又要出去打鳥，急忙上前阻止說："爸爸，又去打鳥嗎？難道您不知道小鳥是我們人類的朋友嗎？
它能幫我們捕捉害蟲，給我們帶來歡樂。每當夏天到來的時候，萬物蔥綠，百花盛開，小鳥在樹林裡翻飛歌唱。為我們的家鄉增添了多少色彩，為我們的生活帶來了多少歡樂啊。
再說，小鳥也是有生命的，生命對於它來說不也至關重要嗎？它也有自己的家人，如果它死了，它的媽媽不一樣也會傷心難過嗎？小鳥也是我們這地球大家庭中的一員，它是可愛的，也是對我們有益的我們應該保護它、珍愛它，又怎麼能忍心去傷害它呢？
爸爸 你打鳥 還不如打我來的實在 你去打鳥了 那以後不許在打我 打鳥或者打我 你自己想清楚選一個吧。。。小明看見爸爸揹著槍又要出去打鳥，急忙上前阻止說："爸爸，又去打鳥嗎？
難道您不知道小鳥是我們人類的朋友嗎？它能幫我們捕捉害蟲，給我們帶來歡樂。每當夏天到來的時候，萬物蔥綠，百花盛開，小鳥在樹林裡翻飛歌唱。
為我們的家鄉增添了多少色彩，為我們的生活帶來了多少歡樂啊。再說，小鳥也是有生命的，生命對於它來說不也至關重要嗎？它也有自己的家人，如果它死了，它的媽媽不一樣也會傷心難過嗎？
小鳥也是我們這地球大家庭中的一員，它是可愛的，也是對我們有益的我們應該保護它、珍愛它，又怎麼能忍心去傷害它呢？ 爸爸 你打鳥 還不如打我來的實在 你去打鳥了 那以後不許在打我 打鳥或者打我 你自己想清楚選一個吧。。。
6樓：v心a戀
爸爸 你打鳥 還不如打我來的實在 你去打鳥了 那以後不許在打我 打鳥或者打我 你自己想清楚選一個吧。。。
因為動物是我們的朋友，而且動物與我們是相互依存的，沒有動物，人類幾乎也不能生存。 所以、不應該打鳥！
7樓：社南夜春
假如我是小明。我看見爸爸揹著獵槍去打鳥時，我就急忙去勸阻爸爸說：「爸爸你又去打鳥？
假如我是小鳥，被獵人打死了了，你會變得團團轉嗎？你會傷心嗎？如果你去把別人的孩子給打傷了擴者打死了別人的爸爸媽媽，小鳥就會失去親人擴孩子，她們的心情也是和你一樣的。
所以我還是建議你不要去打鳥了好嗎？」
8樓：牛幼絲
鳥是我們的朋友，俗話說得好：同在藍天下，人鳥共家園。我們應該保護動物，就像保護我們的尊嚴一樣，如果世界上沒有了動物，人們該怎樣生存？所以我們要保護、熱愛動物。
9樓：匿名使用者
就是你找個動物，然後想一個你和它之間發生的事，通過事來反映你與它之間情誼，表達人與動物和諧相處，那種信任，互助。就ok 動物和人。
10樓：仲惜桖
爸爸：「恩，我聽你的，儘量少打鳥吧！」
11樓：手機使用者
沒事！你沒寫完作業又不會死！怕什麼。
大不了挨1頓批就是了！
12樓：手機使用者
撲街 啊 其實我都系抄你們的。
13樓：手機使用者
聖馬都是浮雲！幹蝦米@
人教版六年級上冊語文第七單元口語交際
雨月小精靈 國外曾經有一條狗，每天風雨無阻地去車站迎接主人回家。然而它的主人卻不幸去世了。狗兒卻始終不肯接受主人去世的事實，在整個的餘生，它仍然日復一日地去那裡等待主人的身影。它的主人當然是再也不會出現在那個車站了，但所有看過這一幕的人都被狗兒的真情感動。當它也終於離開塵世，去往另一個世界迎接主人以...
六年級上冊語文第七單元口語交際左右
珍尼尼 爸爸你不能再繼續傷害小動物了，他也有生命，你喜歡天天被人追殺嗎？的確，這就是一條生物鏈，可小鳥多了有好處，它能幫我們捕捉害蟲，給我們帶來歡樂，每逢夏天，小鳥就在天空中歌唱，她給大地帶來多少生機啊！雖然你每隻打死五六隻，可地球那麼多人，說不定哪天小鳥就滅絕了。如果沒有小鳥,昆蟲會爆發性地繁殖沒...
六年級上冊口語交際，六年級上冊口語交際
蕭子悠 我國水資源總量為2.8萬億立平方米左右，居世界第六位，人均佔水量為2100多立方米，只佔世界人均水平的四分之一，屬於缺水國家，全國600多座城市中就有400多座缺水。特別是西部地區缺水非常嚴重，一些山區地方連人 畜飲水都非常困難。我國本是世界上最缺水的國家，用水面臨著嚴峻的問題，可生產和生活...