1樓：小皓粉絲團
按學生的身高編排座位，以學生身體鉛告的高矮為標準，從前到後依次排位。這種排位主要考慮的是學生前後不擋視線，利於學生都看清黑板的內容。這樣比較公平合理。
這是乙個比較人性化的傳統的方式，這種編猜姿排座位的方法，儘管解決了看黑穗激絕板的視線問題，但難以做到全面兼顧。比如，現在有些學生患上了近視眼，如硬是按身高為準顯然是不合理的。這種編排座位的方式看似簡單，但在實際操作中還是有很多困難的，特別是差一點的班，有一些家長和人情關係上很難處理好。
2樓：消化
男女同桌編排隱臘座位，男女同桌在編排程式上很簡單，即根據侍返男女生的人數決定單雙座，有兩種編排方式：一是按男女生縱向單排排列，二是按男女生縱向隔行排列，基本上是男女生同桌。再按學習的優劣和課堂紀律的好差進行微灶談滑調。
每月向左或向右整排滾動調換一次座位。男女同桌這種編排有利於男女同學的相互交流和相互監督。適當調配男女生同桌或鄰桌，不但有利於消除彼此不必要的神秘感，增強激勵作用，還有助於異性之間特有性格的互補。
3樓：猴45470炭陶
大學新生入學之後，也並沒有明確的標準怎麼安排學生座位。一般都是隨機坐的，但是一餘祥般還是女孩子跟女孩子坐一起，男孩子跟男悄侍孩子坐一起。但是能從座位看出那些成績比較好，那些是後進生。
前三排基本上都是成績差不多的，倒數的一排基本上都是後進生。你想啊，成績好的啟毀吵學生都想認認真真聽課，坐後面就有可能聽不清楚了。
4樓：三熙
優差搭配編排座位，一位學習好的學生可以帶動學鬥滲習差的學生。採取成績好與成績差的學生交錯編排，有利於開展一幫一的活動。成績好的同學可以幫助成績差的同學來提高他們的學習成績，同時也有利於互相督促來維持好的課堂紀律。
對幫扶有成績進步的學生進行表揚，更可以增進學生之鬧陵間的感情和友誼，培養團結互助的精神，有利於全班學生成績的全面提高。 安排學生座位，看似是液銷戚一件平常的班務工作，可大有學問在裡頭。
5樓：易查分
身高法」。顯而易見，就是按個子高矮排位。優點行衡是：
能保證每位學生都比較清晰地看到黑板。缺點是：個別成績比較好的孩子容易坐到比較「差」的座位，學生和家長都不情願！
比較弊巧調皮的學生又容易坐前租帶鍵面，不方便管理。
6樓：弘平幻
我們班都是前後左右每隔一週輪換一次，像遇到特殊情況，拆虧視力不好的，會優先在第一排固定位置氏神，當然也總是有家長抱怨，會讓家長出相關證明，這樣我也好做。旅核神。
7樓：名
只要班主任老師不斷培養責任心，真正做學生的良師益友，真誠地關愛著每個學生含蔽，皮臘綜合考慮小學生的多種因素，才有可能把小學生座位編排這一難題處理好，讓學生和家長都滿意。 任何一種座位編排方法都不是孤立的，要互相協調，合理變化使用。既要滿足學生的願望，又要維持好課堂紀律，起到互補、談握州促進的作用。
8樓：溫馨娛趣
這個老師說一直都是按照乙個法則：那就是按照個子高矮來排座位，個子矮的在前面，個子高的只能在後面坐。
9樓：王谷彤
在平時的班主任教育教學管理中，裂純我們關注比較多的是學生的思想品德狀況、學習成績等。而通過這次知行班主任培訓讓我進一步瞭解到了學生座位的編排衡源沒和班級紀律甚至學習成績有著密切的關係。對於小學生，自我認識能力和自我管理能力比較差，所以我們一般不採咐納取自由組合式的編排，班主任主要是根據學生具體的實際情況進行編排座位。
10樓：寶59318匣燃
我都是按照每次考試成績來排名，可以考試優異的先選自己的座位，這樣最公平了！
老師安排座位的秘密是什麼？
11樓：陽光愛聊教育
一般來說安排座位有以下四種型別：
第一瞎春種、身高定座位。
因為害怕磨滾耐高個子的同學遮擋到個子矮的同學的視線，一些班主任會把個子矮的同學安排在同學。
第二種、視力定座位。
考慮到一些學生的視力，一些班主任會把視力好的同學安排到後排就座。
第三種、成績定座位。
很多學校會舉行週考或者月考，一些班主任會按照成績的排名讓學生優先自由選擇座位。一些老師也會將成績好的學生和成績安排坐在一起，給成績差的學生榜樣，也有怕成績差的學生影響成績好的學生而把成績好的學生安排在一起的。
第四種、輪換座位。
考慮到公平，還有固定座位學生的視力不好，大部分班主任都會定時前後或者左右輪換座位，這樣學生有機會坐在教室裡地方任何乙個位置。
確定座位安排是老師們必須做出的最重要的決定之一，不僅是關於哪個學生坐在**，而且還有助於創造我們想要為學生創造的學習環境。
那麼，什麼是最好的教室座位佈局，此篇推文備公升以五位經驗豐富教學能力突出的美國老師向大家分享他們認為最好的教室座位佈局，以及如何改進教室座位佈局以達到最好的教學效果。
最好的教室座位安排是讓學生能夠掌控自己的空間。學生們，即使是非常小的學生，也能決定在**學習和如何學習才能發揮自己最大的能力。
在非常靈活的教室裡，允許學生對他們的空間負責。它需要能夠給學生大量的選擇，這可能包括不同尺寸和高度的桌子。
剛開學第一天，老師把小孩的座位排在最後一排了，想跟老師說把他調到前面去，怎麼開口說好呢？
12樓：清風聊生活
直接告訴老師：
請求換位置 ，孩子說上課看不大清楚，能不能位置靠前 調一些。其實如果不是近視。
之類的原因的話，坐那兒又有什麼關係，可以先開導孩子，別讓他在意。
其實，老師給學生排座位的目的，就是為了老師方便教學，學生能夠認真聽課學知識。但是排座位這個事情，屬於一件進退兩難的事，不可能讓每位心急的家長都滿意，當老師的也有很多無奈。
即便是同乙個班級、年齡的學生，因為個人發育的差異性，有些孩子發育得快身材比較高大，發育得慢的孩子就十分矮小。如果個子高的學生坐在前排，很容易擋住後面幾排的學生，影響更多人的上課效率，所以大多數個子偏高的學生都會坐在角落或者後幾排。
所以按照身高的大小排座位，這是大多數班主任普遍都會使用到的一種方法，也是最實用的排座位方法。班主任按照學生的學習成績來調換座位，已經越來越成為一種慣用的方式，這樣還能激勵學生努力學習，用選擇作為的權力給他們動力。
13樓：小徐的玩機
直接跟老師表達自己的訴求，尤其是要注意措辭和理由。當然也不好太為難老師，老師不是隻為乙個孩子服務。
14樓：陽光燦爛
開學第一天，老師就把你的孩子編到最後一排，說明你的孩子身高比其他的孩子更高，一般高的孩子都會排在最後，因為坐在前面會擋住，後面的人就只能把你的孩子調到最後面，如果你覺得你的孩子眼睛不是很好，可以跟老師溝通，把你的孩子安排在前面一點的側面，不會影響到後面的孩子。
15樓：情感解疑範
最後一排總要有孩子坐的，你跟老師說了，你的孩子調到前面去了，然後又會有小孩調到後面，後面小孩的家長又不樂意了，這樣下去老師也很為難，所以還是不說為好，坐一段時間，老師會調整的。
16樓：所隨
一般來說應該都是按照學習成績排的座位吧，反正總會有人得被排到最後一排，你可以提但別人也會提，不是說你怎麼提，而是讓老師感覺你讓提的有道理。
17樓：時光若止
這個的話你可以根據孩子的情況，然後你跟老師說，或者說是孩子你眼睛有點看不清楚，坐在後面的話可以然後問一下老師是否可以把它調在前面這樣就可以了。
18樓：微微徐來
剛開學第一天，老師把小孩的座位排到最後一排，想跟老師說把它調到前面去，那你就可以跟老師溝通一下，你說孩子的視力不是特別好，可以把孩子調到前面一點嗎。
19樓：開心的壹家人
但情況下可以給老師這樣說的，孩子的視力並不是很好，但最後一排的話，感覺看到黑板比較模糊，還是說想往前調一調。
老師把某個學生座位安排到講臺桌邊上是為什麼？有哪些可能？
20樓：環球網校職教**
一、調皮搗蛋的學生。
班級裡的紀律，關乎著整個班級的學習氛圍，每個班總有幾個調皮搗蛋的學生，在座位上嘰嘰喳喳嘮嗑，招貓逗狗，非常影響課堂紀律，為了維持班級紀律，班主任會把這群調皮搗蛋學生的頭頭挑出來，放在講臺旁邊，這樣在老師眼皮底下，也不敢太放肆，多多少少能改善班級紀律。
二、老師沒放棄的學生。
初中班級，有這樣一類學生，平時不把學習放在心上，學霸學習的時候他在玩，學渣玩的時候他也在玩，但是學習成績並不是很差，處於班級中間位置，這一類學習有些小聰明，但是沒有用到正地方，這時老師會在下次排座的時候，把他排到講臺旁邊的座位，希望他能改變學習態度，老師的這一舉動，也代表沒有放棄該學生。
三、需要特殊照顧的學羨凱首生。
有些不幸的孩子，天生有缺陷，或者後天遭遇意外，身體產生缺陷，例如腿缺失，不能走路，腦癱孩子等等，這一類學生身殘志堅，即使身體有缺陷，也不放棄學習，因此也會受到學校、老師、同學們的特殊照顧，因為腿腳不好使，每天放學需要家人接送，所以老師會特意把他們安排在講臺旁邊坐，這樣放學也方便走動。
四、家長特意叮囑過的。
有些家長非常關心孩子的學習成績，但是孩子不給力，每次成績都不理想，這時候家長會找到老師溝通，看看有沒有好的解決方法，也會特意叮囑老師，多多關注自家孩子。
有家長過來溝通，老師自然會對該孩子多加關注，為了改善學生的學習狀態，老師會把其安排在講臺旁邊坐，這樣既能時刻盯著該同學，也算是給家長乙個交代。
老師根據學生成績來排座位，這樣的做法是正確的嗎？
這個方法是我高中的時候我們班主任用的。當時覺得挺好玩的，挺有意思的，很期待誰來坐坐 因為成績好，當然是我第乙個挑座位 這樣就有優勢了。感覺成績不好的學生受到歧視。所以後來不贊成這種方式，覺得老師不公平。按照正常人的思維，好學生應該放在差生旁邊，一對一的幫助差生學習。我也有同感。從當老師開始，我就一直...
上學時期，你遇到最不靠譜的老師是怎樣的？
在上學時期大家會遇到各種各樣的老師，這些老師當中有靠譜的也有不靠譜的，今後回想起這些不靠譜的老師的話，就會覺得這些老師確實非常的特立獨行。老師不靠譜並不意味著老師不盡責，相反有些老師平時上課的時候會特別的盡責，但是課下和學生們相處的時候就會給學生們一種非常不靠譜的行為。比如說有些老師和孩子之間的關係...
上學時期的你是如何說服老師換座
上學時期是按考試排名自己挑位置，由於我每次都第一名每次都是我第一個進去挑位置，就像試試不同位置的感受，那次進去就挑了個最後排的位置坐下，不料老師斜了我一眼，自知老師生氣了，灰溜溜的又選了上次坐的位置，離講臺最近的位置。所以能說服老師換座位都是老師覺得你在那個位置能考出好成績的，不然說多少好話也沒用 ...