1樓：匿名使用者
都重要，沒有初中那還來高中。
為考大學做準備。
學習要安排乙個簡單可行的計劃， 改善學習方法。同時也要適當參加學校的活動，全面發展。
在學習過程中，一定要：多聽(聽課),多記(記重要的範文，記重要的題型結構，記概念，記公式),多看(看書),多做(做作業),多問(不懂就問),多動手(做實驗),多複習，多總結。用記課堂筆記的方法集中上課注意力。
英語多看重要課文，熟悉詞彙及用法。
其他時間中，一定要保證學習時間，保證各科的學習質量，不能偏科。
每天要保證足夠的睡眠(8小時),保證學習效率。
安排適當的自由時間用於與家人和朋友的交往及其他活動。
通過不懈的努力，使成績一步一步的提高和穩固。對考試盡力， 考試時一定要心細，最後衝刺時，一定要圓鎮攜平常心。考試結束後要認真總結，以便於以後更好的學習。
眼下：放下包袱，平時：努力學習。考前：認真備戰，考試時：不言放棄，考旅者後：平常橘伏心。切記！
2樓：匿名使用者
高三重要，中考沒考好，高考照樣可以努力一把好顫橋考上好友猛大學，但高考不一樣了啊，直接決定你的人生，高三比初三辛苦的多洞猛！
3樓：匿名使用者
肯定都重要啦！！
但是，從現在來看，高中更不好考，所以初三更重要 ！！
4樓：匿名使用者
初中決定是否可以公升入好的高中，高中決定你是否有個好的大學，不管怎麼樣培緩激每乙個階段都是乙個挑戰，都是乙個不可忽略的過程，所以配襪沒哪盯有絕對的好與壞。
初三的重要性
5樓：公尺公尺的魔鏡佳人
不知道你。
是**的。有的地區初三就是9年級，面臨這中考的問題。
從學科知識來分析，很多中考重點會在初三這一年學習，知識的整體難度和廣度會加深乙個層次，這對於學生的學習能力和學習習慣來說是乙個很大的考驗和鍛鍊。
其次初三會有乙個總複習的階段，整個初中的知識都會拿來複習，如果仍然掌握不了，那勢必影響到你的中考。
再者從初三對於整個人的一生來說。如果進入不到乙個好高中，那麼你高考的競爭力勢必降低乙個檔次，好壞高中首先從師資力量就是乙個比較懸殊的對比，再者從學習氛圍都是有差距的。所以不管什麼時候。
都要重視初三。
初三有必要像高三一樣拼命嗎？為什麼？
6樓：創作者
引言：初三是乙個非常重要的階段，初三過後就要迎接中考了，而且中考的成績可以決定自己能不能上普通高中，要不然就只能上職業技術學校了，那麼在初三的時候要不要像高三一樣拼命呢？為什麼？
實際上像初三高三都屬於重要的分水嶺，所以對於孩子而言都能夠決定未來的發展方向。在這樣的乙個情況之下，初三肯定是要刻苦的。有人覺得初三又不是參加高考，一定要那麼拼命嘛。
其實孝好孩子在不同的發展階段的智力水平都是不一樣。在初三的時候，可能孩子的知識並沒有那麼的難，但是孩子的智力發展水平也不是特別的高，這個時候如果不是努力學習的話，那麼很有可能就會搞不懂。在這樣的乙個情況之下，也沒有辦法去考取乙個好成績了。
另外的話就是初三的競爭力是非常強的，淘汰率也很高。如果自己的孩子不努力尤其是成績本來就不是特別好的情派慎檔況下，那麼很有可能就不能夠進入到普通高中，更別談考大學了。所以這是乙個非常重要的階段，如果說在初三的時候能夠學習好的話，到時候進乙個好高中也能夠幫助自己過到好的大學進行學習，所以初三一定要拼命。
實際上在初三高三這樣的時間點，孩子本身就是會格外的緊張，要知道考試只有一次。如果孩子過分緊張的話，在考場上也不容易發揮，所以家長一定要注塵亂意調節。要讓孩子在考場上不是那麼緊張的多跟孩子溝通，如果發現孩子努力了卻怎麼也成績無法提高，就跟孩子去聊一聊，是不是學習效率出現了問題。
家長做好孩子的後援，到最後就會發現孩子成長的會越來越快。
7樓：巨集盛
有必要。因為是要中考了，想要獲得乙個特別好的高中，就應該好好學習才可以有乙個好成績。
8樓：網友
有必要，因為這是兩個非常關鍵的時期，會影響之後的就業率和公升學率，所以要認真努力學習。
9樓：劉心安兒
有必要，無論什麼時候都應該認真努力學習，是因為初三和高三都是非常重要的學習轉折點。
初三有必要像高三一樣拼命嗎？你怎麼看
10樓：汐詵團
初三有必要像高三一樣拼命嗎，這個問題不能一概而論，看你的期待值吧，如果你只想上個普通高中然後平凡的繼續生活，按部就班沒有什麼野心，那就不用玩命。就自己把老師講的重點儘量搞清楚，多練點題就可了。
首先看你自身的條件，你現在成績中等偏上，估計距離你想就讀的學校的要求，還有一段距離。所以，你想發奮努力，以實現自己的心願。實際上，你的成績表現不錯，應該是努力之後的結果，不太可能是不努力可以達到的水平，所以，你通過加強努力提高成績的空間，非常有限。
如果你想有高階一點的想法 要上重點高中那還真得玩命，我是19屆的中考生，那時我們嫌掘歲班一男同學真的玩命，從普通班的中間一下變成班級第一 年級第二十，(而且只用乙個月)但是真的傷身體，我覺得他太累了那次考完試就發燒生散畢病。不管怎麼說題主要好好加油喲，還有一定要搞清楚中考的規則標準，像我這邊是等級制的中考，考之前我們老師和我們說的時候不清不楚，我自己也沒去搞明白，結果中考完了才知道原來等級制是這樣。如果早點知道有些同學會不一樣很多，早點知道可以早點做盡最大可能發揮自己優勢的考前準備。
能否實現自己的學習目標，取決於兩點，乙個是自身是否足夠優秀，再乙個是競爭者是否強大。只有兩點同時滿足，你才能如願以償。如果你只是關注其中乙個因素，而忽略了另乙個因素，那可能最後的結果，會令你大失所望。
特別是當你付出了超人的代價，失落感會更大。
比如，你專注於提高自身成績，希望可以滿足心儀學校的招生要求。但因為報考這所學校的考生，非常多而都很優秀，導致自己名落孫山。當芹睜然，也有可能，你的成績雖然不夠優秀，但因為同年報考的其他考生，少而普通，反而可以得到乙個撿漏的機會，進入原來不抱希望的好學校。
所以，你在設定自己的學習目標時，一方面要考慮自身的現實條件，另一方面也要確定整體招生環境的趨勢。
11樓：網友
這六年時間啊，初三高三是一定要拼的，不拼就徹底完蛋了。
12樓：厙雲
每個轉折點都有為其拼命的意義，既然能往上爭那為什麼不爭？小的不爭，大的就會爭了嗎？
初三有必要像高三一樣拼命嗎？你怎麼看？
13樓：搜尋娛樂圈
我覺得非常的有必要，畢竟初三和高三都是我們人生的乙個分水嶺，所以一刻都不能放鬆，如果初三放鬆警惕，那麼中考成績肯定會一落千丈，就沒有機會讀上乙個好的高中，就只能去一些職校或者技校去讀書，然後發現身邊的同學成績都非常的差，在這個環境中想要提公升自己是非常困難的，所以在初中的時候就要打下乙個牢固的基礎。
每時每刻我們都要用盡全力，其實初中的壓力併不併滑少，每個學生都異常的努力，因為想要讀高中並不是我們想象的那麼輕鬆，有一半的人被迫要分流，所以在初三的時候我們千萬不能懈怠，一定要把所有的心思全部投入到學習上面，不要被外界的環境所影響，當看到別人在偷懶的時候，我們更加要專心的去學習，把握好自己的每一分鐘，利用好碎片化時間。
保持積極的學習態度。學習非常的枯燥，有許多人在中途選擇了放棄，結果與一些好的學校就失之交臂，所以我們要時刻提醒自己拼命的去學習，不管遇到怎樣的困難，都要讓自己充滿著無限的鬥志，能一直不斷的前行，如果一旦中途出現的懈怠，可能就會讓自己的成績出現下降，而出山正是人生最關鍵的一年，千萬不能出現馬伕應當火力全開。
想要絕搜臘比漏團別人獲得更好的成績，那麼必然需要比別人付出更多的精力，而且初三和高三都是同等的重要，在這個階段，千萬不能有任何的猶豫，要全心全意的去學習，或許這個過程非常的枯燥，但我們時刻保持前進的動力，不會因為眼前的困擾而放棄向前追逐的機會，只要一直拼命下去，就會有乙個好的結果，付出終會有回報。
14樓：阿墨姑娘你好
非常有必要，因為只有50%的人能考上高中，如果不拼命的話，就考不上理想的大學。
15樓：黎昕科普知識小屋
我認為是有必要的，因為初三也是乙個分水嶺，如果你考不上高中的話，基本上是沒有出路。
初三學生應該怎麼選擇高中
16樓：江西萬通汽車培訓學院
初中畢業階段是人生中乙個重要的決策時刻，初中畢業生必須面對職業選擇的難題，因為其選擇將直接影響未來的職業道路，初中畢業生的職業選擇呈現出多樣化的趨勢。初中畢業成績不理想，考不上高中的出路的大概有以下幾個：
一、上高中。
高中教育是大多數初中畢業生自然而然的選擇，該階段的教旅橘鍵育是進入理想職業崗位的重要基礎。
二、學技術。
可以考慮學習一門實用技術，以提公升自身競爭力。這類學生通常具有較強的動手能力和實際操作邏輯能力，對理論知識缺乏興趣。因此，建議選擇適合自己特長和興趣的技術，進行系統學習和實踐。
這不僅能夠提高自身技能水平，還可以為未來的職業發展打下堅實的基礎。
三、上職校/技校。
對於初中未能考上高中的孩子，家長應該鼓勵其選擇適合自己的職業道路，而不是讓其在社會中流浪或者走上不歸路。事實上，沒有哪位家長希望自己的孩子在14歲就離開學校，因此應該儘可能讓孩子多讀書。多讀書不僅能夠增長知識，還能幫助孩子在重要的成長階段內與同齡人接觸，共同學習、共同進步，從而更好地塑造其三觀、思想境界和行為模伍兆式。
針對初中考不上高中的情況，建議家長引導孩子進入職業教育或技能培訓，讓孩子獲得一技之長，提高自身競爭力。引導他們樹立正確的人生目標。在任何情況下，都不應該讓孩子太早地拆巧走出校門，進入社會打工，這樣容易影響孩子的身心健康和未來發展。
現在初三重新學英語來得及嗎
那要很努力哦，樓主要有毅力有耐心才行了，不過俗話說得好，有志者事竟成 加油吧，只要肯努力，沒什麼是不可能的 一 嚴肅對待課本規定的內部實質意義，大略掌握基本的語法知識 單詞。二 課下完成作業後，挑選一套英語灌音帶來聽，它應當是讓你在隨心中就能輕鬆聽下去的灌音帶，它不會給你增加太大的壓力，但卻能讓你把...
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韓寒曾說,看了圍城，才發現 還可以這麼寫。於是韓寒有了用錢鍾書夾敘夾議調侃式手法寫三重門的想法。韓寒最敬重的作家就是錢鍾書，最欣賞的就是他的圍城。所以高中生的韓寒在寫三重門時也會理所當然的留有圍城的痕跡。比如 比喻手法的運用，通常比喻是把抽象的事物比作具體的事物，而圍城裡的比喻很有特色 將具體的事物...
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