作文【我的煩惱】要寫粗心的！！！是作業！！！
1樓：絕望彼岸有點光
寫丟東西，你會寫了吧。
2樓：幸福的心跳
粗心大意成大錯 圍繞這個主題來寫。
以「煩惱」為話題寫一篇作文，怎麼寫？（快！等著寫！）
3樓：★笨丫丫
煩惱啊！我煩惱！煩死了！我最討厭也作文了！啊！殺了我吧！
4樓：有冬靈
一樓寫的很好了，可以採納的。
求一篇以《寫作業》為題的作文！跪求！給好評哦！！！
5樓：六翼和索羅斯
昏暗的檯燈下，我凝視著這一杯茶，沸水一次又一次的衝擊，讓我感到了茶的清香。那苦澀中略微含著的一點甘甜，也被我貪婪的嘴給霸佔了，眼的朦朧，勾勒出朦朧的記憶，可記憶卻已不再朦朧。
作業之多「難為」了嬉戲之少，老師之嚴肅「阻抑」了歡笑之渺，壓力之沉重，「造就」了在夢幻中的我們——成長的煩惱。開啟厚重的回憶之書，那思緒點點，也許是不倦回眸的一些往事。
初」來乍到，乙個脆弱的我，被「敵人」瞄準了「弱點」猛開了一炮，那個不堪一擊的我，在「血」場上犧牲了，可乙個「睡裡挑燈看卷，夢迴鈴響背詩」的我又一次站了起來。那段歲月，正在黑暗中迷茫的我，學習之餘，有時我也找一席尚未枯黃的草地，有時也會是書桌前、窗臺邊，看佇立在遠處的一排排樹正在拼搏，為的只是能發出最後的一絲豔綠。那些是什麼樹？
我無從得知，可這又有什麼關係呢？只要它們是樹，就足夠了。當我看著它們發呆時，心裡就會思緒萬千，當我的眼睛重新回到樹的時候，心情豁然開朗，壓力蕩然無存，轉而投身於繁忙的學習之中。
似乎茶的清香已瀰漫了「世界」，我的心情也隨之沸騰起來。
我的拼搏，戰勝了煩惱，戰勝了一切，讓那似乎是最後一絲豔綠，同樣放出等同於盛夏的光彩。「少年不知『煩』滋味」，可在這「山重水複」的轉彎處時，有誰要是放鬆下來，等待你的便是「沼澤千里，棘叢萬丈」。反之，若要是拼搏和毅力，等待你的便是「柳暗花明，青山綠水」了。
莫非你還真要讓煩惱化作青煙一縷，纏繞你的靈魂，讓你煩悶，讓你苦惱嗎？
若成長是一篇著作，那麼煩惱便是藏在段落深處的錯字；如果成長是一張白紙，那麼煩惱便是附在背面的乙個瑕疵。這些微小的東西似乎是似曾相識，似乎是一直打擾著我們，在成長的大自然中，過去那似微風撫面般的學習，現已被暴風雨般的學習和壓力的進攻吹散在記憶的深處了。
雙手已經感覺不到茶的溫度了，瀰漫在屋子裡的清霧也悄然消失。更加用心地品味那「苦中有樂」的水，去品味成長的煩惱，「煩著煩著」，時光也「走著走著」，經歷也「多著多著」，再一次去品味那茶，那「苦澀」似乎已隨著溫度、隨著用心靈丈量的時間而蕩然無存了……。
不知道行不行，您先試試吧。
6樓：匿名使用者
晚上回家我發憤圖強的寫著作業。
跪求一篇作文啊！！——《唉，作業》作文600字
7樓：網友
俗話說「書山有路勤為徑，學海無涯若有舟」，作業是你成長的階梯；作業是你在學海中的小舟；作業是你在書山中的登山鎬，讓你登上峰頂。
每當吃罷晚飯，我便走向自己的房間，點亮檯燈，開始奮筆疾書，寫每天的作業。
有一次，我開始寫一天的最後一道數學題。起先比較順利，可越到後面，意思越讓我不解，我就像熱鍋上的螞蟻———急得團團轉。我決定讓自己冷靜下來，吸氣，呼氣，吸氣，呼氣……冷靜之後，我看了看題目，這道題目沒做過，老師也沒講過，我擦掉上面的字跡，想了好久的題目回到了起點。
急得抓耳饒腮的我只好求助外援———老媽。媽媽果然名不虛傳，一語中的，解決了我的疑問，也解決了這道題目。我又懂得了乙個題目。
還有一次作文比較輕鬆。那天作業很多，特別是語文作業，差不多比平時多了一半。本來我還擔心要做到很晚，可事實解決了我的疑惑。
那一次我用了最大的努力，勢如破竹，如大水崩沙，快刀斬亂麻，轉眼間就把作業做了大半。哈哈！今天作業真簡單！
打鐵要趁熱，於是我又以迅雷不及掩耳之勢完成了剩下的作業。我高興得合不攏嘴，像乙隻成功捕獲獵物的草原雄獅，慶祝著這偉大的勝利。
有些人可能會認為，作業是一種負擔，應該去除。他們可曾想過，當他們取得好成績時，有多少分是因為平時寫作業時打下的基礎而賺來的。當他們得到低分時，有多少分是因為平時沒有認真寫作業而失去的。
因此，作業表面上看是大壞蛋，實際上是面惡心善，其實作業也能算是一位好人。唉，作業，我愛作業！
8樓：匿名使用者
「作業，誰沒有交！」老師一邊查著一邊叫。「等我查出就給他扣分！」老師又叫道，「我，我沒有交。」「好啊你，膽大了。站一邊去！」老師一邊說，一邊擰著他的耳朵。
為什麼沒有交作業就要對學生拳打腳踢？為什麼沒有交作業就要擰著他的耳朵？
一次，「啊，我沒有帶作業！」班長叫著說。「你慘了！
我惋惜的說。這時老師坐進來說：「誰沒有交作業？
我，我……」班長支支吾吾地說。「你是班長，怎麼也忘帶？」「班長更要罰！
你就把最長的11課抄……恩，抄10遍吧！」「不會吧，這也太狠了！」學習委員小聲說。
不料，被老師聽見了，老師說：「多，是吧，我罰你抄100遍！」下課了，她倆猛抄著。
放學了，作業更多了：抄詞、抄課文5遍、練習題……這簡直要我們命嘛，老師怎麼能這樣，身為老師讓我們學知識，不能就是為了作業啊！哎，作業啊作業，啥時候是個頭啊！
9樓：網友
w《紅樓夢》人物畫-王熙鳳。
為什么要做作業，為什麼要做作業？
因為學習有三個過程。理解，記憶，練習。做作業就是為了練習。當然，你可以不做。做作業目的是鞏固上課學過的知識，發現知識的缺漏，按理說是非硬性，而現在的教育體制把軟性化硬性，爸媽要檢查甚至簽名，老師要批改打分，作業也變小考。在此呼籲家長多關心孩子自身的需要，學習其實也可以變成一種樂趣。作業是讓人學習了之...
孩子做作業總是太馬虎怎麼辦，孩子做作業馬虎怎麼辦
答 孩子的作業馬虎可能是 有的孩子因為與同伴玩興濃或玩累了靜不下來做 有的是家裡干擾大，如大人看電視或會客，或桌上零食多 玩的東西多，吃吃玩玩靜不下來等。家長可根據具體情況，幫助孩子完成好家庭作業。一 收心。讓孩子安靜下來。把書桌整理乾淨，把小玩藝 零食等都拿掉，以免在作業中分心。二 計劃。先做什麼...
小孩做作業馬虎怎麼辦，孩子做作業總是太馬虎怎麼辦
沒事兒，小時候。只要大方向上不錯。貪玩 不認真都沒事兒。長大了就好了。我小時候一樣。可是長大了知道了學習，現在工作不錯一個月6000 7000，也還是挺好的，我是滿足了。小時了了，大未必佳，你說呢！孩子做作業總是太馬虎怎麼辦 答 孩子的作業馬虎可能是 有的孩子因為與同伴玩興濃或玩累了靜不下來做 有的...