1樓:狂沛杉
三,三部分,寫出了條件,最高可獲得三元條件。
四年級下冊母雞這篇課文的主要內容
2樓:朝華未央
母雞》的主要內容:作者先寫自己討厭母雞,因為覺得母雞吵鬧,而且母雞性格懦弱,不敢反抗公雞,卻會欺負鴨子;再寫作者看見母雞為了守護雛雞變得勇敢,勇於對抗大公雞,還會耐心教導雞雛們啄食、掘地、洗澡,表現出母愛的偉大;最後作者讚美了身為母親的母雞,讚頌母愛的偉大。
母雞》的賞析。
母雞》一文的語言風格直白自然,散發著生活氣息。老舍。
先寫對「母雞」的厭惡,再寫對「母雞」的崇敬,作者對母雞的情感由「討厭」轉變為尊敬,感情先後迥然不同,自然產生了一種幽默的感覺。
母雞》的作者。
母雞》的作者是老舍。老舍是中國現代**家、文學家、戲劇家。老舍一生勤奮筆耕,創作了《駱駝祥子》
四世同堂》、《茶館》、《二馬》、《龍鬚溝》
等作品,被譽為「人民藝術家」
3樓:翰植敬
太不錯了寫出了吳倩的偉大,並且也感動了我。
把母雞課文的前三段改寫成它可愛4年級
4樓:印永修出碧
我一向喜愛母百雞。聽,它的聲音是那麼婉轉動人,它常悠閒地從前院咯咯到後院,再從後院咯咯到前院,讓它的有情調的歌音充滿整個院子。每當它洪亮的歌聲衝出喉嚨,草兒被它唱得青翠無比改差,樹葉聽得綠得閃亮,在陽光下閃閃發光;花兒聽得伴隨著微風搖頭晃度腦;樹被它迷得踮起了腳,長高了一截,向下張望那個著名歌星——母雞;就連過往的人們也如痴如醉,沉浸在甜美的歌聲中!
它從早到晚,唱個不停,一刻也不停止它那美妙的歌聲。聽核祥皮它的歌簡直內就是享受。
當它唱歌唱累了的時候,愛打打鬧鬧,淘氣容極了!它愛和同伴玩耍,和鴨子嬉戲,耍得天上地下滿是亂宴啟羽,母雞常常勝利,勇猛地追擊倉惶逃竄的玩伴。
我太喜愛這隻母雞了!
母雞課文分為幾部分
5樓:吃餃子不加醋
1、《母雞》可以明顯分為母雞孵雞雛以前和孵出雞雛以後兩部分。
2、《母雞》是老舍先生創作的一篇膾炙人沒搏口的佳作,描寫了作者對母雞的看法的變化,表達了對母愛的讚頌之情。枯判祥文章以作者的情感變化為線索,對母雞的情感由「討厭」轉變為尊敬,前後形成了鮮明的對比衝裂,塑造了一位「偉大的雞母親」的形象。
母雞這篇課文是誰寫的啊?
6樓:筱鴨娛樂
《母雞》是老舍的一首散文作品。
全文:
我一向討厭母雞,不知怎樣受了一點驚嚇,聽吧,它由前院咕咕到後院,又由後院咕咕到前院,沒完沒了,並且沒有什麼理由。
有的時候,它不這樣亂叫,可是細聲細氣的,有什麼心事似的,顫顫巍巍的,順著牆根,或沿著田壩,那麼扯長了聲如泣如訴,使人心中立刻結起了個小疙瘩來。
它永遠不反抗公雞。可是,有時候卻欺侮那最忠厚的鴨子。更可惡的是,當它遇到另乙隻母雞的時候,會下毒手:趁其不備,狠狠地咬一口,咬下一撮兒毛來。
到下蛋的時候,它差不多是發了狂,恨不得讓全世界都知道它這點成績,就是聾子也會被吵得受不了。
可是,現在我改變了想法,因為我認識了乙隻孵出一群小雛雞的母雞。
不論是在院裡,還是在院外,它總是挺著脖兒,表示出世界上並沒有可怕的東西。乙個鳥兒飛過,或是什麼東西響了一聲,它立刻警戒起來,歪著頭聽,租仿挺著身預備作戰,看看前,看看後,咕咕地警告雞雛要馬上集合到它身邊來。
當它發現了一點可吃的東西,它就咕咕地緊叫,啄一啄那個東西,馬上便放下,教它的兒女吃。結果,每乙隻雞雛的肚子都圓圓地下垂,像剛裝了一兩個湯弊野纖圓兒似的,它自己卻消瘦了許多。
假如有別的大雞來搶食,它一定出擊,把它們趕出老遠,就連大公雞也怕它三分。
它教給雞雛們啄食,掘地,用土洗澡,一天教多少多少次。它還半蹲著。教它們擠在它的翅下、胸下,得一點兒溫暖。
它若伏在地上,雞雛們有的便爬到它的背上,啄它的頭或別的地方,它一聲也不哼。
在夜間若有什麼動靜,它便放聲啼叫,頂尖銳,頂悽慘,使任何貪睡的人也得起來看看,是不是有了黃鼠狼!
她負責、慈愛、勇敢、辛苦,因為她有了一群雞雛。她偉大,因為她是雞母親。乙個母親就必定是一位英雄。
我不敢再討厭母雞了。
關於課文《最後一課》的寫作背景
最後一課 描寫普法戰爭後被割讓給普魯士的阿爾薩斯省一所鄉村小御棗學,向祖國語言告別的最後一堂法語課,通過乙個童稚無知的小學生的自敘,生動地表現了法國人民遭受異國統治的痛苦和對自己祖國的熱愛。作品題材雖小,但精鎮蘆拆心剪裁,記敘詳略得當,主題開掘得很深。小弗郎士的心理活動,描寫得細膩動人。教師韓麥爾先...
通過學習《尊嚴》一課,我明白了,學了《掌聲》這一課我們明白了些什麼
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