如何講禮儀課程
1樓：會傾聽的小魚
1、先講述禮儀的概念，禮儀是乙個區域內人們交往時所認同的準則和行為規範，是在較大的較隆重的場合，為表示禮貌和尊重而舉行的禮賓儀式，是在國際交往接待時，在禮遇稿枝衡規格和禮賓次序方面應遵循的禮貌禮節要求；
2、再介紹交際中常用的一些禮儀用語，如初次見面用久仰，好久未見用久違搭悔，問年齡對老人用高壽，對一般人用貴庚，問姓名用貴姓，讚美別人主意用高見，請求原諒用包涵，請出主意用賜教，請求批示用請教，請人讓路用借光，請鍵做人幫助用費心勞駕，要先離去用失陪，讓人勿送用留。
教師禮儀培訓內容.
2樓：修齊禮儀學堂
禮儀的目的是促進人際關係的和諧與美感的！教師禮儀培訓方向就是從教師平時交往的人群來梳理整個培訓的主要內容。
從教師的職業背景要求來說，面對的人群，有學生、家長、領導，朋友及家人，一般目前教師禮儀培訓專案方向，主要是集中在教師在工作流程中涉及的禮儀規範。大致有如下方面，1、教師的禮儀素養。
2、教師形象禮儀：著裝、妝容、髮型髮式、配飾……3、教師行為舉止禮儀：行為規範、個人習慣……4、教師的形體禮儀。
5、表情態度：管理：微笑、表情、眼神……
6、人際交往的禮儀：問候、握手、遞接名片、介紹、鞠躬、稱呼……7、教師場合場景禮儀的應用：上課、接待、拜訪、沙龍、宴會希望以上回答能夠幫助到您，如有其它細節疑惑，可以與我們王新老師交流。
3樓：文庫精選
內容來自使用者：三年五年158
一〉職業修養篇。
1、有高度的責任感和事業心：對幼兒認真負責，熱愛尊重每乙個幼兒；有良好的敬業精神和獻身精神，勇於吃苦，為了工作不計較個人得失；能意識到自己的工作與幼兒園、國家的命運、前途和社會發展的關係。
2、善於團結協作，妥善處理與周圍同志之間關係：善於交流、化解矛盾；以集體利益為重，與人為善、和諧；能意識到與他人合作的價值。
二〉精神面貌篇。
幼兒教師的精神面貌，是幼兒教師形象的靈魂。
1、積極主動開展工作，樂於助人，能與他人分享教育經驗和教育成果；
2、模範遵守社會公德；追求和創造愉快、健康、向上的氛圍；
3、有積極的生活態度和價值觀，給人以朝氣蓬勃、振奮昂揚的形象。教師應努力使自己具備以下的心理素質和品質：
心態——自尊自信的；品質——真誠正直的；性格——活潑開朗的；心胸——豁達寬容的。
三〉儀容儀表篇。
1、著裝：幼兒教師上班時適宜選擇「流行中略帶保守」的服裝，而不宜穿著太時髦或太暴露的服裝(超短裙、超短褲、吊帶裙、低胸裝。衣著打扮符合幼兒園教師的職業特點：
衣著活潑大方，大小得體，便於活動，顏色鮮豔，不同場合穿不同服裝，給孩子以美的薰陶。細則：日常著裝柔和、大方、典雅，以色彩柔和淡素職業裝為佳；上崗時穿輕便、1(寬容語用語：
對不起，耽誤您一會兒時間，反映一下。
如何參與活動禮儀教案
4樓：冬夏
通過本次德育活動，使學生認識到文明禮儀就在我們身邊，體會文明禮貌用語的重要性。下面出國留學網整理了文明禮儀主題班會教案，供你參考！
文明禮儀主題班會教案。
一、活動目的：
通過本次德育活動，使學生認識到文明禮儀就在我們身邊，體會文明禮貌用語的重要性。在日常生活中正確運用禮貌用語，培養學生從現在做起，從自我做起，從—點一滴做起，從每時每刻做起，努力提高本身的文明、禮儀修養，做乙個新世紀講文明的中學生。
二、活動準備：
1、召集班委討論、決定班會程式，構思班會主題、內容，確定主持人。
2、根據班會內容確定班會骨幹同學。
3、排練節目。
4、設計主題班會課件。
三、活動過程：
一)主持人致辭。
華夏大地，禮儀之邦，幾千年源源流長的是我們祖輩世世代代傳承下來的文明禮儀，這是我們的驕傲和財富。時至本日，我們在衡量乙個人的氣質、德行的時候，仍以那些細節作為考核的重要引數。
二)引入話題——說話禮儀。
良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒。」正是文明禮貌語言在生活中的重要性的寫照，因此，我們要掌握禮貌的語言。
文明禮儀教育之所以要從說話做起，是因為他是語言生命的基石，學習，生活，交往無不需要說話。就是說，不說話，或不會說話，或說不好說都要影響學習、生活、交往的質量，影響人生的價值。
良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒。」正是文明禮貌語言在生活中的重要性的寫照。因此，南戴河小學非常重視文明禮貌語言的訓練，把它當做文明禮儀教育的第一站。
1.討論：話怎麼說更得體。
2.師生小結：
跟什麼人說什麼話；
幹什麼事說什麼話；
到什麼地方說什麼話；
最重要的是對話的前言後語，交際物件的文化素養和當時的社會時尚。
三)班長帶領全班宣誓：
1.自尊自愛，注重儀表；
2.真誠友善，禮貌待人；
3.遵紀守法，勤奮學習；
4.勤奮儉樸，孝敬父母；
5.遵守公德，嚴於律己。
四)班主任總結。
語言文明看似簡單，但要真正做到並非易事。這就需要我們平時多加學習，加強修養，使我們中華民族"禮儀之邦"的優良傳統，能得到進一步的發揚光大。
五)主持人致辭，宣佈班會結束。
四、活動反思：
這一學時的活動，我本著調動學生的積極參與精神，把學生的積極性帶到「校園禮儀表演」中來，並通過積極的參與親身的體驗更加深入的理解《校園禮儀》的一些規範，並通過大面積的鼓勵活動調動學生再次參與的積極性。
幼兒禮儀教育的目的及意義，幼兒的禮儀教育的重要性
聆聽心情 幼兒禮儀指幼兒在幼兒園 家庭 社會活動中所必須遵守的一些簡單的行為規範。長期以來的實踐使我們認識到，在幼兒期進行禮儀啟蒙教育是切實可行的，對幼兒良好行為習慣的養成，幼兒素質的全面提高都有積極的意義。值得注意的是，幼兒禮儀啟蒙教育應考慮幼兒的身心特點和接受能力，起點要低，訓練要實，方法要靈活...
文明禮儀教育，文明禮儀基本知識
去查八榮八恥吧！或查別的書 曦月胡格格 小學生文明禮儀手冊，第四章社會禮儀，網路文明禮儀 傳統節日 文明禮儀基本知識 愛路路是我 禮儀指的是人們在社會交往中由於受歷史傳統 風俗習慣 宗教信仰 時代潮流等因素的影響而形成，既為人們所認同，又為人們所遵守，以建立和諧關係為目的的各種符合禮的精神及要求的行...
禮儀與安全《喝水》教案，幼兒園中班禮儀教育喝水入廁教案
啥名字好呢呢呢 託班禮儀教案 喝水設計意圖 在小朋友已經基本上適應了幼兒園的一日生活後，有很多的行為習慣都是有禮儀講究的。喝水是一項最常見的活動，在孩子們喝水的過程中，有很多隱性的安全方面的知識需要我們大家去注意，比如說水的溫度比較高的時候，就要注意不要讓水燙到孩子，在這個過程中需要注意的一些問題，...