1樓:妙手囬春
你找一本本子,上課時,老師講遲爛課,你記一些重點的在本子上備旦敗(字寫快點,自己看仿顫得清就行)。下課,你再找一些同學的筆記,在抄一些。
我在用,滿有效的。
2樓:小丑看著我笑
如果老師上得快的話,你最枯橘好上課前簡茄褲單先預習一下,這樣可以防止做筆記做重複,還有這樣顫敗簡對你聽科有幫助,主要還是要在課外鞏固一下你學的內容,每個人都有適合自己學習的方法,以上只個你參考的。
3樓:ae7摩擦力
對於初3哈,一般開始複習了。
你可以先預習好第2天要複習的內容此族,然後在腦袋的構思好樹狀型筆記結構。
而且要跟老師提議。
我初3是因為野芹沒有好好的在課後自己鞏固,一直慢人一節。
學習是要有從被動到主動的過程。
比如小學,那時是需要老師監督的被動學習。
然後初中老師就不會那麼管,一些人就是不能習慣半自主學森脊弊習,用小學的態度,所以效率不高。
再然後就到了高中,比初中更加的自主了。到大學就完全自主了。所以自己要清楚著之間的關係和演變。
4樓:網友
要記的最有效果,最好的方法就是:雀梁先預習.聽我的,沒錯.鬧歲扮。
當你預習之後,你會發現他的威力有多液灶大.
還有建議:不要只顧著記筆記,沒用的,上課最主要的是跟著老師的思路走,動自己的腦筋,千萬別光記筆記,弟弟你要記住!
如何在課堂上做好筆記
5樓:卞秋梵洽
一、 明確做筆記的宗旨。
做筆記的宗旨,就是進行知識轉移。因此,做筆記時要以大腦為主帥、思維為中心、理解為標準、重點為獲取,變老師和書本的知識為自己的知識。明白了這個道理,你就知道該讓自己怎樣去做筆記。
二、 把握做筆記的時機。
做筆記的前提,就是不能影響聽講和思考,這就要求學生做筆記時把握好時機。做筆記的時機有三個:一是老師黑板上寫字時,要抓緊時間搶記;二是老師講授重點內容時,要擠時間速記簡記;三是下課後,要儘快抽時間去補記。
三、 注意做筆記的方法。
課堂筆記要注意五種方法:一是簡明扼要、綱目清楚;二是利用短語、數字、圖表、縮寫或符號進行速記;三是語文、英語的重點詞語和句型可直接記在書頁邊,便於複習時查詢;四是數理化主要記老師解題的新思路、補充的定義、定理、公式及例題;五是政治、歷史、地理,著重記下老師對問題的綜合闡述即可。
6樓:秉燭求學
課堂上做好筆記可以為學習添磚加瓦,下面就給你一些記好課堂筆記的方法思路。
1、學會概述。老師說話的時候,要概述他們所說的內容。當他們開啟新話題的時候要做好標記,他們強調什麼具體內容也要做好標記,等有時間的時候再補上具體內容。
2、學會勾畫。做課堂筆記的時候,如果課本上有就直接勾畫,如果書上沒有老師卻講了,特別是補充、強調過的部分就要記下來。如果擔心課本上不夠寫或寫得太亂,就準備一些大小不一的便利貼,寫完之後貼上去。
3、學會簡寫。做一套成功的課堂筆記的關鍵就在於發展出自己的一套簡寫系統。要學會縮略、簡寫。
4、課堂上的筆記,有些不需要課後整理,但有些還是建議課後再進行一下梳理、整合。這個時候就可以拿出你的筆記本,以條理的形式(比如關於某某知識的幾個要點)或者以結構的形式(比如知識框架圖、思維導圖)把重要知識點梳理出來。對於內容較多,且課本上有的內容,可以直接標註頁碼,節省時間。
5、做筆記不僅僅是為了記錄知識,更多的是為了更好地掌握知識,所以要對做的筆記、梳理出來的一些重要知識,進行有計劃地溫習和記憶背誦。記憶背誦的方法有很多,比如嘗試回憶法,學完後就嘗試著回憶一下,回憶不起來的地方再回頭確認鞏固。至於一些提高記憶的方法和訓練,大多是運用聯想、思維的能力,比如「精英特速讀記憶訓練軟體」中:
編碼定位記憶」通過「諧音、形象轉化、意義轉化」來進行編碼方便記憶,再結合「人體、家居」等來進行定位記憶;「思維導圖記憶」則是發揮思維的力量,對知識進行梳理後的結構化記憶。「記憶力差、有時間的話」倒是建議學習學習的。
6、知識的學習和記憶不是一勞永逸的,要學會有時間間隔(比如隔幾個小時或者隔幾天)的去複習鞏固。具體的複習間隔時間可以根據你什麼時候要用、想記多久來調整。
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