1樓：李佳楠那男
或慎物陪直接影響到螞盯孩子的學習方式學習習慣，孩子以後有一些題不會做的話，根本不會動腦筋寬蠢去解決，也不會問老師或直接抄答案。
2樓：阿斯達歲的說
我覺得非常有影響，因為孩源大子在寫作業的時候經常看答案，一定程度上會導致他們成績下滑，因為他們磨裂清就沒有動力再去思考問題了，慢慢的就變的成瞎前績下滑了。
3樓：生活達人徐胖妞
會有特別大的影響，會讓孩子產生一定的依賴情緒，而且也會影響到孩子的自律能力。
孩子喜歡看書或報刊，就是不愛寫作業，這是為什麼呢？
4樓：創作者
可能是因為孩子覺得寫作業是一件非常枯燥無聊的事情，而且孩子也不是很喜歡動腦筋，所以才會這樣，在這個時候家長應該要用正確的方式來引導自己的孩子。
5樓：小阿星
這是因為孩子沒有形成乙個良好的寫作業習慣，而且對寫作業不感興趣，而且覺得寫作業非常的枯燥，但是比較喜歡看書，所以會出現這樣的情況。
6樓：家博寶貝啊
可能是因為孩子沒有找到寫作業的樂趣，也有可能是孩子對寫作業比較厭惡，不喜歡寫作業，對寫作業沒有任何興趣等等。
7樓：網友
對於他們來說寫作業是比較枯燥的，也是很乏味的，不如看故事或者是報刊。那樣的輕鬆愉快。
為什麼孩子寫作業的時候不可以看著？
8樓：青松常在日長空
孩子從上小學的第一天起，許多家長就會被老師要求每天陪著孩子做功課，檢查孩子的作業情況並簽字。大家都知道從一年級就讓孩子養成良好的學習習慣、生活習慣是這一階段最重要的事情，於是乎，不少家長放棄許多自己的寶貴時間，天天陪著孩子寫作業。陪寫作業真的可以讓孩子養成乙個好習慣嗎？
一、陪寫作業 讓孩子「未老先衰」
我兒子一年級，做題特慢，還出錯。陪著呢，做得又快又對，但不獨立，有依賴，還老看我的臉色。讓他自己做，40分鐘的題能做兩個小時……」
我也是很矛盾。有時我急了，就說要是9點前做不完，就不要做了。孩子害怕沒作業交，會猜敗稍微快一點。」
提到陪孩子寫作業，不少家長有著同樣的感受。
面對眾多家長的困惑，對幼兒教育有著多年研究的鄭州智靈童幼兒園總園長榮合靈一語驚人：「一棵欣欣向榮的樹苗和一棵蔫棚兆塵蔫的樹苗誰更容易成材？答案誰都知道，我們的孩子也一樣，乙個快樂、自信、對什麼事情都感興趣的孩子會更容易成才！
但實際調查發現，相當多的孩子未老先衰——對任何事情沒有興趣、萎靡不振、表情麻木，覺得活著沒有意思，這是非常可怕的現象。而導致這種現象的其中乙個重要原因就是陪寫作業。」
二、陪寫，會抑制孩子大腦潛能。
家長陪寫作業的目的是什麼？無非就是監督孩子，唯恐出錯！
孩子寫作業時，陪坐一旁的媽媽一會兒說字寫歪了，一會兒說題做錯了，一會兒又說坐姿不對了，結果呢？
孩子寫作業時身邊時刻有一位「監工」，精神狀態一直處在緊張、不安甚至恐懼的狀態，而這種狀態會抑制孩子大腦潛能的利用和發揮。
為了讓家長明白如何對待孩子的學習，榮老師曾經給一位放棄了學數學的四年級男孩輔導。
一開始榮老師給男孩出了一道非常簡單的題，男孩邊做邊看她，她面無表情。男孩試探著做完了而且做對了，這時他又看榮老師，鏈禪此時榮老師的臉上做出不滿的表情，結果孩子快速找到橡皮去擦自己剛做的答案，邊擦邊看榮老師的臉。
陪寫作業有四大危害：
1.扼殺孩子的自信和興趣；
2.傷害孩子的獨立性；
3.抹殺孩子的責任感；
4剝奪孩子的幸福感。
本來學習就是孩子自己的事情，結果變成了孩子為父母學習，孩子沒有了對學習任務的責任感，只是為了逃避懲罰。
孩子寫作業時老用手機看答案，這對她的學習好嗎？
讓孩子用手機寫作業，一方面孩子會分心，另一方面孩子會有充分的理由玩手機！在我們家，我不會讓孩子太早碰手機。現在的孩子三歲左右就能玩手機，她有很強的探索慾望，比爺爺奶奶強。四歲以後基本可以自己 自己喜歡的遊戲，沒有自制力！但是我們有些家長，為了安撫孩子，經常會給孩子一部手機，然後孩子就會在那裡安靜的玩...
孩子寫作業的時候經常發呆，他在想什麼呢？
作為父母，我們真的知道孩子是否真的喜歡這樣做嗎？還是孩子在學習過程中遭遇挫折，孩子卻不知道怎麼告訴我們？如果你不及時與孩子溝通，不瞭解孩子的現狀，卻固執地認為是孩子喜歡的，那麼孩子一定很開心，很享受這樣做。這是乙個非常有限的想法。做乙個負責任的家長，不是在孩子嚷嚷著不學的時候罵他或者放棄他，而是學會...
孩子寫作業時老是覺得作業難，總找藉口，有什麼改善方法嗎
相思染紅楓 答 這個應該是基礎知識沒有鞏固好的原因，所以比較簡單的知識他也覺得很難，找藉口不去做，首先是要讓他對學習感興趣，當孩子對學習開始慢慢的不在抗拒了其實你們就已經成功一半了，知識點沒有掌握好老師可以耐心的慢慢教孩子，但是要是對學習失去了興趣會是一件比較麻煩的事情，所以託管老師們要做好的事情就...