小學四年級家庭報告書評語

學生家庭報告書，個人評語怎麼寫？求幫助。

1樓：生活小助手小劉

該生在校團結同學，尊敬老師，樂於助人，勤奮好學，深得同學信任。但在學習上稍有欠缺，學習方法不當，望以後改進方法，更進一步！

評語才是評價乙個人的語言。適當的加入寄語或意見是可以的，但不能轉變評語尺配和寄語在本質上的區別。而學生評語則一般為老師、同學、家長等褲困念非本人對一人的評價。

所謂評語，就胡困是對乙個人的全面（包括學習、生活、心理等方面）印象、評價之類的語言。現普遍存在把「寄語」和「評語」弄混淆的情況。要分清這兩種情況，寄語是送給乙個人的話，而評語才是評價乙個人的語言。

適當的加入寄語或意見是可以的，但不能轉變評語和寄語在本質上的區別。而學生評語則一般為老師、同學、家長等非本人對一人的評價。

自我評價(self-evaluation）自我意識的一種形式。是主體對自己思想、願望、行為和個性特點的判斷和評價。其發展的一般規律是：

評價他人的行為→評價自己的行為→評價自己的個性品質。它是自我教育的重要條件。人對自己的思想、動機、行為和個性的評價，直接影響學習和參與社會活動的積極性，也影響著與他人的交往關係。

乙個人如果能夠正確地如實地認識和評價自己，就能正確地對待和自理個人與社會、集體及他人的關係，有利於自己克服缺點、發揚優點，在工作中充分發揮自己的作用。實事求是地評價自己是進行自我教育、自我完善的重要途徑之一。

2樓：匿名使用者

以優點為敗蔽主，儘量不要寫缺點。即使寫，也不能多，一句話即可。多一些希望，少一些抱怨。

例如，該生在校團結同學，尊敬老師，樂於助人，勤奮好學，深察知州得同學信任。但在學習上稍有欠缺，學習方法不當，猛衝望以後改進方法，更進一步！

小學家庭報告書評語簡短

3樓：信曼嵐

小學報告冊上的家長評語簡短可以這麼寫：

1、孩子在本學期中，能積極完成學校各科學習，性格乖巧內向，對事物的認識有了自己的初步的見解。在學習中，態度和習慣還需加強。希望孩子在以後的學習生活中成為乙個積極向上，活潑開朗的孩子。

2、乙個學期又要過去了，看著孩子成長的足跡，有歡笑，有淚水；有成功，有失敗；滾橋有進步，有不足；有收穫，有憾缺……

3、能自覺獨立完成家庭作業，就是拖拉的時間太長，希望今後找出自己不足之處，掌握正確的學習方法，提高學習成績，不斷進步。

4、本學期，小孩還是有點貪玩，學習成績也還是有波動。可喜的是：喜好自控能力在逐步提高，我們看到他在進步。期望在老師及家長的鼓勵下，後邊他能穩定並提高成績。

5、希望寶貝在修好學業的同時能夠多承擔集體責任，多關心別人，做乙個有責任感，品學體兼優的好孩子，好學生！

6、你活潑多了，老師看到你廳轎經常和小夥伴們說說笑笑，由衷地為你高興，只要你多參加一些體育鍛煉，相信你會成為乙個健康快樂的寶寶。

7、丹丹，你真是個乖巧可愛的孩子，富有愛心，樂於助人。愛學習愛動腦，可你遇到困難時就哭鼻子，這不太好，老師希望你成為乙個勇敢的小女孩。

8、誠實善良是你的優點，多動腦多舉手問題是你要努力做到的，老師希望你在學習上有更棒的表現。

9、洋洋是個充滿愛心的孩子，當小朋友有困難時，你總能伸出援助之手，願你永遠擁有一扮備肆顆善良的心，老師希望你公升入中班後在學習上有更棒的表現。

10、你是個活潑好動的孩子，課餘活動時總能看見你快樂的身影，如果你把這股熱情用到學習中，一定會是個人見人愛的好孩子。

小學家庭報告書老師評語

4樓：內蒙古恆學教育

拿出田徑場上的信心與勇氣，到人生的競技場上去搏一搏，鮮花和掌聲在前方等著你，努力吧！讓你的人生因為有了這段美好的時光而充滿希望。

1.拿出田徑場上的信心與勇氣，到人生的競技場上去搏一搏，鮮花和掌聲在前方等著你，努力吧！讓你的人生因為有了這段美好的時光而充滿希望。

在思想品德和學習方面，能做到遵守校規校紀，尊敬老師，團結同學，上課認真聽講(大膽發表自己的見解方面尚需努力)。生活中的你熱情、樂於助人、任勞任怨，能夠及時完成老師交給的各項任務。如果能在學習上刻苦認真一點，就更是錦上添花了。

3.「山再高，高不過乙個人的意志；路再長，也長不過人的一雙腳。」老師相信你能做得更好，讓我們一起努力，好嗎？