仿寫夏日原野上的追趕,急,
1樓：張三**
1. 根據文意，從第③段、第⑨段括號內選擇恰當的詞（字母代號）分別填在橫線 、
2. 根據選文，可以理出「我」在被追趕中心理、行為的主要變化過程。請你從備選答案中選擇恰當的三項，將字母依次填在括號內。
備選答案：a. 充滿自信 b. 輕柔舒適 c. 跑不出去 d. 開始困惑 e. 選擇放棄 f. 得勝而歸。
3. 對選文分析不準確的是哪一項？選擇答案，將字母填塗在答題卡上。
a. 選文的標題「夏日原野上的追趕」交代了事扒培滾情發生的時間、地點，概括了文章的主要內容。
b. 文中多次出現對老人一瘸一中謹拐追趕的行動描寫，有力地突出了老人永不放棄的精神。
c. 第⑤段中對夏日田野繁華而富有的描寫，反襯了「我」在炎陽下奔跑的艱春餘辛。
d. 第⑩段「凱旋」一詞，傳神地寫出了看瓜老人在這場追趕中終獲勝利的樣子。
4. 什麼是「我們生命中最有意義的事」?請用原文中的語句概括作答。（限25字以內） .
5. 品味第⑨段中畫橫線的句子，結合語境說說它的表達作用。
2．(1)a (2)d (3)e (3分)
3．c(3分)
4．對人生的航線和生命的質量產生恆久影響的事。(4分)
5．形象生動地寫出了「我」在老人的追趕下奔跑，「我」儘管比老人跑得快，但永遠擺脫不了他執著的追趕。(4分，意思對即可)
6．第一問：①履行看瓜的職責 ②以行動對偷瓜的孩子進行教育(2分)第二問：①認準目標，執著追求，不畏困難，永不放棄 ②做事應忠於職守，盡職盡責(3分)
在夏天的原野上 作文
2樓：保茹屠雅韶
我們的步伐悠閒而又美麗。
我們年輕。風吹著。
散文詩一樣的情調。
抵達我的心靈。
與夏天的原野一起搖曳。
我們是幸福的戀人。
有一種無言的默戚握虧契。
我有長長的讀後感。
你有瀟灑的風韻。
我們寧靜在夏天的風裡。
我的暢想。恬恬欲醉。
我的猜想。浪漫而已惆悵。
夏天的原野有一萬種風皮啟情。
我愛。起於水。
為一種高神情緒潸然淚下。
作文：夏天的田野
3樓：某越共人
思路可以給點，要幫寫作文也太過了。
4樓：網友
在田中，我們可以時常見到幾個農民辛勤勞作的身影，他們互相說笑，互相訴說著勞動的喜悅。這一大片田野都是他們的心血，我們也應配合他們，珍惜糧食，愛惜農民伯伯們的勞動果實。
現時雖已過立秋，但實屬盛夏。夏天的傍晚，在田野上，卻顯得別有一番風情。
昨夜，我與母親一同前往外婆家，途中經過一大片田野。盛夏，插秧的時節已過去了好久，但是距離水稻收穫的時間又有相當長的一段時間，稻子的苗芽已經很長。
了，足足有二十幾釐。
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1 善思則能 從無字句處讀書 讀沙漠，讀出了它坦蕩豪放的胸懷 讀太陽，讀出了它普照萬物的無私 讀春雨，讀出了它潤物無聲的柔情。讀大海，讀出了 關於寫老師的作文素材 choi87夫人 讚美老師的素材 1.您為花的盛開，果的成熟忙碌著，默默地垂著葉的綠蔭！啊，老師，您的精神，永記我心！2.您多像那默默無...
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