1樓：qq之炫舞
排水法適合不溶於水的氣體，向上排氣法適合比空氣重的氣體（就是相對分子質量大於29的氣體，氧氣32可以，廣口瓶正放，導管伸入到瓶底，因為收集氣體比空氣重，就將空氣擠了出來），向下排氣法適合比空氣輕的氣體，如氫氣，氨氣，廣口瓶倒放導管伸入瓶底．
氧氣的收集可以用向上排氣法和排水法。
過氧化氫加熱可以產生氧氣，但實驗室一般不用，因為會產生大量水蒸氣，實驗室製氧氣用加熱高錳酸鉀產生錳酸鉀．氯化錳和氧氣，因為不會產生雜質氣體．實驗室還可以加熱氯酸鉀和二氧化錳（二氧化錳作催化劑）產生氯化鉀和氧氣．
工業上利用空氣降壓法（空氣中有百分之八十是氮氣，有百分之二十是氧氣，利用二者沸點不同）
高中教材說潛艇中有正飢利用過氧化鈉和人撥出的二氧化碳來製取氧氣的。
排水集氣法制取的氧氣純前沒度比排氣法要高的多。
分解過氧化氫這個成本太高，而且在加熱分解過程中會有水蒸氣產生，高錳酸鉀由於是固體，加入催化劑二氧化錳很容易分解制得氧氣。
注：舉悔返用加熱高錳酸鉀製取氧氣時，用排水法收集氧氣是，加熱高錳酸鉀的試管口應朝下傾斜一定角度，避免將水倒吸至試管內造成試管爆裂。
2樓：
我說啊，樓主蘆鬥問的陪好磨是實驗裝置， 收集方法。說那麼多廢話幹襪鎮嗎？
排水法 是實驗裝置，實驗方法是，你自己實驗的步驟。
okay，
實驗室製取氧氣的三種裝置圖
3樓：阿拉娜娜
一、實驗室製取氣體的兩套發生裝置：
該裝置適用於固+固在加熱條判衫首件下製取氣體。
以上三種裝置適用於：反應物為固態和液態，反應不需加熱。
檢查裝置第二和第三氣密性的方法是：
用彈簧夾夾緊橡皮管，向長頸漏斗中注入水至長頸漏頭下端管只浸沒液麵以下，繼續加水，然後觀察長頸漏斗管蟲的液麵高度是查變化，如果液麵不下降則說明氣蜜性好。
二、實驗室收集氣體的三種收集裝置：
排水法：一。適用範圍：不易溶於水，不與水發生反應的氣體。
二。優點：1.易於收集到較純的氣體。
2。便於觀察氣體是否已經塌跡收集滿。
向上排空氣法：
一。適用範圍： 密度比空氣大，不與空氣中任何成分反應的氣體。
二。優點：操作較為方便，需驗滿。
向下排空氣法：
1)適用範圍： 密度比空氣小的氣體，不與空氣中任何成分反應的氣體。
2)優點：操作較為方便，需要驗滿。
三、加熱高錳酸鉀製取氧氣的裝置圖。
實驗室中製備氧氣，一般用加熱高錳酸鉀、加熱氯掘數酸鉀和二氧化錳、用二氧化錳催化分解過氧化氫溶液的方法進行。
實驗室製氧氣的實驗裝置是什麼？
4樓：小張暢玩遊戲
實驗室製氧氣的實驗裝置有：試管、鐵架臺、酒精燈、導管、玻片。
分析：用高錳酸鉀或氯酸鉀製氧氣選甲裝置：固體與固體加熱制氣體。
化學方程式：2kmno4=k2mno4+mno2+o2↑（加熱）。
反應的注意要點：
1、試管口略向下傾斜：防止冷凝水倒流回試管底部使炸裂試管。
2、藥品平鋪在試管的底頌枯蘆部：先預熱（均勻受熱），之後可以將酒精燈的外焰對準裝有藥品部位定向加熱。
3、鐵夾夾在離管口約1/3處。
4、導管應稍露出橡皮塞：便於氣體排出（大約。
5、試管口應放一團棉花：防止高錳酸鉀粉末進入導管並堵塞導管，使所製得氣體無法較好排出。
6、排水法收集時，待氣泡均勻連續冒出時再野帶收集（敗灶剛開始排出的是試管中的空氣，防止收集氣體不純）。
7、實驗結束時，先導氣管出水，再滅酒精燈：防止冷凝水迴流試管炸裂。
8、用向上排空氣法收集氣體時，導管伸到集氣瓶底部：以便把空氣排盡。
以上內容參考：百科-實驗室製氧氣。
實驗室收集氧氣的方法
5樓：攏龍玉石
排水法；向上排空氣法。
排水法：這種方法是利用氧氣不易溶於水的性質。 先將集氣瓶裝滿水，倒立中水槽中，將氧氣通入瓶內，待水完全排空，即可集滿，這種方法收集的氧氣純度較高。
向上排空氣法：由於氧氣的密度比空氣大，將集氣瓶正放在桌面上，用較長的導管，向瓶底通入氧氣，即可收集到氧氣。 帶火星的木條放在瓶口，木條復燃，證明氧氣集滿。
排水法注意事項：試管口略向下傾斜，防止冷凝水倒流回試管底部炸裂試管；藥品平鋪在試管的底部，先預熱，之後可以將酒精燈的外焰對準裝有藥品部位定向加熱；
氧氣的實驗室製取方法與性質分別是什麼？
6樓：熱巴老師
氧氣的實驗室製取與性質：
本實驗採用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣並以碳和鐵的燃燒實驗研究氧氣的性質。就實驗來講，用高錳酸鉀製取氧氣方便快捷，但只取碳和鐵來研究氧氣的性質顯得較少，不足以使學生充分認識氧氣的性質，也使學生操作訓練的機會不足。
製取方法：教師介紹實驗的儀器和裝置，讓學生認識氣體發生裝置和氣體收集裝置。然後教師引導學生總結：使用儀器、收集方法、驗滿方法、放置方法。
氧氣，化學式o2，式量，無色無味氣體，氧元素最常見的單質形態。熔點，沸點-183℃。不易溶於水，1l水中溶解約30ml氧氣。
在空氣中氧氣約佔21% 。液氧為天藍色。固氧為藍色晶體。
常溫下不很活潑，與許多物質都不易作用。
但在高溫下則很活潑，能與多種元素直接化合，這與氧原子的電負性僅次於氟有關。氧在自然界中分佈最廣，佔地殼質量的，是丰度最高的元素。在烴類的氧化、廢水的處理、火箭推進劑以及航空、航天和潛水中供動物及人進行呼吸等方面均需要用氧。
動物呼吸、燃燒和一切氧化過程（包括有機物的腐敗）都消耗氧氣。是用純度的氧氣與可燃氣（如乙炔）混合，產生極高溫度的火焰，從而使金屬熔融。為了強化硝酸和硫酸的生產過程也需要氧。
不用空氣而用氧與水蒸氣的混合物吹人煤氣氣化爐中，能得到高熱值的煤氣。2016年1月5日，中國科大田善喜教授研究組發現這一「氧氣起源」，揭示了早期地球上氧氣產生的全新機制，表明氧氣非光合作用而來。
實驗室製取氧氣的步驟 如果有連線裝置的話,是先檢查裝置氣密性還先連線裝置?
7樓：灰灬太狼
先檢查裝置氣密性。然後連線儀器 然後實驗 我也在做題目 不過是co2的。
8樓：為西莫
先連線裝置，再檢查氣密性。
9樓：堂三臧
先連線裝置檢查一遍再檢查裝置氣密性。
10樓：網友
先連線裝置，再檢查氣密性。
不連線怎麼檢查呢？
⑴實驗室中，我們通常使用下面三種方法來製取氧氣；
11樓：黑科技
1) ①集氣瓶；②操作簡單，節約能源；③a；④c；氫氧化鈉；⑤雙氧水製取氧氣和氯酸鉀製取氧氣中二氧化錳是催化劑；高錳酸鉀製氧氣中二氧化錳是生成物；（2）①碳酸氫鈉、二氧化碳；②甜味劑、香料。
實驗步驟 實驗現象。
實驗結論及化學方程式。
取少量蘇打水樣品放入試管內，向試管內滴加稀鹽酸。
有氣泡產生。
蘇打水中含有碳酸氫鈉nahco 3 +hcl=nacl+h 2 o+co 2 ↑
1）①裝置c是集氣瓶，故答案：集氣瓶；②雙氧水在二氧化錳做催化劑常溫下就能迅速製取氧氣，不需要加熱，操作簡單，節約能源。③採用高錳酸鉀製氧氣選擇固體加熱裝置，故選a。
氯氣可以與氫氧化鈉反應，所以答案：c 氯氣。⑤雙氧水製取氧氣和氯酸鉀製取氧氣中二氧化錳是催化劑；高錳酸鉀製氧氣中二氧化錳是生成物；
2）①除二氧化碳、一氧化碳、碳酸鹽、碳酸屬無機物外含有碳元素的化合物屬有機物，其餘的不含碳元素的屬無機物。②碳酸氫鈉和稀鹽酸反應生成氯化鈉、水和二氧化碳，故答案：
實驗步驟 實驗現象。
實驗結論及化學方程式。
取少量蘇打水樣品放入試管內，向試管內滴加稀鹽酸。
有氣泡產生。
蘇打水中含有碳酸氫鈉nahco 3 +hcl=nacl+h 2 o+co 2 ↑
高錳酸鉀實驗室製氧氣實驗報告，高錳酸鉀製取氧氣實驗報告的步驟還有現象，分析怎麼寫？
eunice楊 實驗人 實驗日期 x年xx月xx日 1 實驗目的 實驗室用高錳酸鉀製取和收集氧氣 2 實驗儀器和藥品 大試管，酒精燈，鐵架臺，鐵夾，集氣瓶，水槽，毛玻璃片，導管，橡皮管，單口塞，高錳酸鉀。3 實驗步驟 酸鉀製取氧氣 步驟 查 裝 定 點 收 移 熄 諧音牢記法口訣 茶莊定點收利息 查...
實驗室間比對的概念，實驗室間比對試驗的比率值En
手心餘溫 利用實驗室間的比對，對實驗室的校準或檢測能力進行判定稱為能力驗證或實驗室水平測試。實驗室能力或實驗室水平差異分為實驗室裝置差異和實驗室人員技術差異。實驗室間比對是藉助外部力量來提高實驗室能力和水平。實驗室間比對試驗的比率值en 井依心 en x x0 u 2 u0 2 x 參加實驗室結果值...
實驗室製取氫氣的化學方程式，實驗室製取氫氣的反應化學方程式
化學方程式 zn h2so4 znso4 h2 拓展資料 實驗原理 通過活潑金屬與稀硫酸反應制取氫氣通常是用金屬鋅與稀硫酸或稀鹽酸。注意事項 1 鉀 鈣 鈉等金屬與稀酸反應時，會優先置換出水中的氫並生成相應的鹼，且反應過於劇烈。2 選取的金屬應與酸反應速率適中，產生氣泡均勻。3 不能使用硝酸或濃硫酸...