1樓:匿名使用者
1、稍息 2、立正 3、向右看齊 4、向前看 5、報數 6、稍息此時老師講話,完畢後: 1、立正 2、向右轉 3、跑步走拓展資料:體育委員要負責班裡的體育事務,包括做操、上體育課、比塌局耐賽等等;另外,尤其要在體育方面能起模範、表率作用。
出於上述考慮,因此,擔任體育委員的同學必須具備以下幾點素質:一、自己要具有良好的體育條件,取得過優秀的體育成績;二、要有強烈的臘液責任感,熱心為班集團春體做貢獻,熱心幫助老師和同學們做些力所能及的工作,熱心主動地幫助有困難的同學;三、嗓音要響亮;四、起到模範帶頭作用;五、性格外向,開朗,不自卑。參考資料:
百科--體育委員。
2樓:秋雨梧桐葉落石
1 先打手勢左手握拳大小臂90度,右手握拳伸展。大聲喊:'集合'!!
大個在你左手方向) 2稍息 ,(稍停) 立正!. 稍停)向右看齊,!(稍停) 向前看!
3第一排從高到低(或從右至左)報數!.(計算人數) 4稍息! 5(轉向教師)報告:
xx班原有xx人,現到xx人。(說明未到人原因)若人全到就說;人已全部到齊耐簡穗,請老師上課! 老師說:
好。你就轉體跑昌卜咐瞎向隊伍尾部,然後來乙個向後轉。
體育課正確的整隊口令是什麼?
3樓:夏娃的夏天
1、口令:立正。
2、口令:稍息。
3、口令:向右(左)看--齊,向前看。
4、口令:報數。
5、口令:向後--轉。
4樓:網友
1 先打手勢左手握拳大小臂90度,右手握拳伸展。大聲喊:'集合'!!!大個在你左手方向)
2稍息 ,(稍停) 立正!. 稍停)向右看齊,!(稍停) 向前看!
3第一排從高到低(或從右至左)報數!.(計算人數)4稍息!
5(轉向教師)報告:xx班原有xx人,現到xx人。(說明未到人原因)若人全到就說;人已全部到齊,請老師上課!
老師說:好。你就轉體跑向隊伍尾部,然後來乙個向後轉。
5樓:網友
向右看齊--向前看--稍息--立正。
6樓:靚點女孩
1.立正 稍息 立正。
2.向右看齊 向前看。
3.報數 彙報人數。
4.內容開始。
5.歸隊。
7樓:靈舒兒
立正,向右(左)看齊,稍息,立正。
8樓:單魔鈴
幸好我n年前,做過文體委員。我不知道你們學校的程式,是不是和我以前讀書的學校,程式一樣。
按身高排隊,那是老師做的事,之後就是你的任務了。
全是口令(括號裡的是動作):
1.立正,稍息,立正。
2.向右看齊,向前看。
3.報數,(向老師報告應到人數和實到人數)4.散開。
5.預備齊,一二三四。準備操)6.立正,(歸隊)
9樓:網友
答非所問,問有向前立正的口令嗎?
10樓:網友
他媽的給我立正!
叫你們稍息聽見沒有?
右邊是那邊啊?!向右看齊會不會啊你?!!
這樣說應該整隊快很多!哈哈。
體育課怎樣整隊?都不聽口令怎麼辦?整好隊後是不是要站到最末尾呢?
11樓:網友
整隊時喊」集合「即可,平時與同學和睦相處,打成一片,增加在同學間的親和力就能改善不聽口令的局面,整隊後站到自己應在的位置上,通常是按高矮排序,而不一定是最末尾。
整隊應該選準時機,在老師來的時候整隊即可,要讓老師看到乙個整齊的隊伍,老師心中就會比較滿意。
12樓:網友
你的身高體型 如若不錯的話 就應該方便些。
你要好口號時吐露出威嚴的氣勢,就算是平日裡的同學。
1.口令:集合!!(要大聲)
2.口令(分幾排、最好4排 男女各兩排、女在前、男生在後)高的站右邊。
分步驟:首先男站一排高到矮站好報數輪流),報1的站一排,報2的站一排,即分成了兩排(女生亦如此)。委員最好站男排的第一排或第二排最右,並適當向左調整自己的位置來平衡與兩側男同學的身高差。
3.分排站好後、體育委員排齊橫列和豎列。整齊後 ,到老師身前:整隊完畢應到多少人、實到多少人報告於老師 ,報告完畢。 老師叫你歸隊,你便歸隊。
補充:對於硬是不聽指示的同學 你要像罵人一般、適當呵斥。樹立自己的地位及威嚴。
13樓:321那些花兒
要提高自己的威信,等到老師快來到的時候再整隊。會很有效果的。【狐假虎威】
站在隊伍的尾部,剛整好了隊,你在進去不就亂了啊!
14樓:成成
你首先在班級里人緣關係要好,而且要有威信。
大學體育課開始時整隊的口令一整套流程,我要大學的哦~不要部隊裡和初高中的。
15樓:網友
稍息,立正(一般一兩遍就可以),向右看齊,想前看!稍息!
如果需要做準備活動:以某某某同學為中心,成體操隊形散開,。。接下來就開始做嘍。
基本就是這些,整好隊之後就聽老師指揮,很簡單的,我大一已經做了一年了。也沒有那麼嚴格,畢竟體育課還是比較放鬆的。
16樓:迷路的牛小牛
面向我四列,向右看——齊,向前——看,由後至前,由左至右報數,稍息,立正「教員同志某班上課前準備完畢,應到多少人實到多少人,請指示。
17樓:端木子曰
面向我四列,向右看——齊,向前——看,報數,稍息,立正「教員同志某班上課前準備完畢,應到多少人實到多少人,請指示」然後差不多沒你事了。
18樓:肅海衛指揮使
我們大學上體育課很少需要整隊,更很少喊口令,不知道其他大學怎麼樣。
上體育課集合怎樣打手勢
19樓:刀學樂正
1.聚攏手勢:教師身體成自然站立姿勢,右臂體前屈臂向上、握拳,拳心向內。教師在使用此手勢方法時應與鳴哨相結合。
2.縱隊手勢:教師身體成立正姿勢,左臂胸前向上曲臂,前臂與水平面垂直,左手按佇列多少豎立手指,掌心向內;右手向前平舉,五指併攏、伸直,掌心向下。
3.橫隊手勢:教師身體成立正姿勢,左臂左側屈,握拳,拳心向內;右臂側平舉,五指併攏、伸直,掌心向下。
拓展資料:列隊手勢:就是在體育教學過程中,教師通過手勢告知學生將要列隊形式(縱隊或橫隊)的手勢方法。
例如:學生正進行分組或分散練習,教師需要再次進行集中講解時,可先鳴哨吸引學生注意,再用列隊手勢組織學生按教師要求列隊集合。用這樣的方法集中學生,既簡潔又明瞭。
20樓:網友
打手勢前,可以先吹鳴哨提醒。)
上體育課時,體育委員整隊怎麼喊口號
21樓:網友
課前集隊。鈴還沒打響,同學們三三兩兩散落在操場。這時我就大吼:「xx班集合~~」
2、整隊。你不能要求同學們紀律多好,所以排得很亂也在所難免。先說一句「大家站在自己的位置」——因為一般第一節課體育老師就會讓全班排乙個固定的隊形。
然後就是那幾板斧了:向右看齊,向前看,稍息,立正。
3、點名。這個你懂得。
4、熱身運動:右手握拳舉起,放在中間的同學面前:「以這位同學為基準,成體操隊形散開」。
做完了,同樣的動作同樣的人:「以這位同學為基準,向中間靠攏」。然後由老師訓話接管。
5、下課集隊。同課前集隊、整隊。
體委正面接觸全體同學的機會其實挺多,所以要注意你在佇列面前的儀表。體委都是吼出來的,不用太溫柔。我猜你是男生,假如是這樣,那可不能離群,要有幾個好小夥伴,不然集隊人家不捧你場。
22樓:網友
全體都有,集合,立正。
體育課堂組織與管理應該注意什麼問題
23樓:網友
一、思想上的管理。
對學生進行思想品德教育是體育課的任務之一。學生的思想管理體現在教學過程中的行為,直接關係到學生上課的組織紀律性,以及學生整體上課的精神面貌。體育教師在課堂上的管理不能僅靠大聲的呵斥,這反而給學生起反面情緒,要做好學生思想上的管理,必須制訂系統的教育教學計劃,在學期開始讓學生明確本學期的教學內容、教學任務以及教學目標。
要求學生根據各自的情況,制訂學習目標強調課堂紀律必須嚴格遵守,教師必須深入學生,瞭解學生身體狀況,經常找學生談話,瞭解學習情況,聽取學生髮表教學過程中的意見。教師必須經常和班主任取得聯絡,反饋學生資訊,加強學生思想上的教育。總之,教師必須和班主任及學生建立良好的關係,正確運用溝通管理方法,體育課堂學生組織紀律性的管理就會容易得多。
二、時間上的管理。
體育課的開始部分首先是排隊整隊,檢查服裝,安排見習。雖然這是乙個簡單的過程,但是一不留神時間就會用去幾分鐘,怎樣從一開始就進入上課狀態,和理安排各部分各環節的時間,這就是乙個教師的管理水平了。體育課基本上由四個部分構建的課堂結構,課中存在著大量的隊伍調動、分組練習、糾正錯誤、中間休息等組織手法,實踐中得出只要教師充分做好上課準備,備好課、科學安排設計各部分內容所用時間和練習次數,課中抓好學生的組織,注重時間管理,那麼,體育課就會有條不紊地進行。
三、教學內容和方法上的管理。
在體育教學中,教學內容的難易程度往往會影響學生學習的興趣,再加上學生的基礎、個體差異、興趣愛好、接受能力不同,這些都會影響教學的效果。體育教學應從管理者的角度來研究學生的動機,讓他們發揮積極性並參與管理,實現自我,滿足要求,這樣學生就會以高度的責任感積極投入到體育鍛煉,加上教師應採用有效的管理手段,正確採用科學教學方法,從易到難,從簡到繁,使學生正確對待學習內容,完成學習任務,逐步提高學習成績,從而使教學質量不斷提高。
體育課的管理過程。體育課教學實際上也是教師對學生乙個管理過程,教師按一定的程式把理論過程劃分為若干各階段,前乙個階段是後乙個階段的前提,後乙個階段必須在前乙個階段成功的基礎上,這樣一環扣一環,構成了體育課的管理基本過程。美國著名管理專家戴明提出,管理計劃、執行、檢查、修正四個環節構成整體,這四個環節相聯絡、相制約,循序漸進,管理過程在迴圈中不斷向前發展,每乙個迴圈就使教學管理和教學質量提高一步。
新入學的一年級體育課如何整隊?
24樓:塔羅星座屋
1、為每位學生編站位。根據學生高矮來進排序,然後拿本子記下每位學生的名字、站位,並要求學生記住自己的站隊。
2、舉起寫字的手,放在右邊同學的肩上。記住自己右邊同學是誰,如有用左手寫字的同學需個別指導。在以往的教學中,讓學生記住自己前後左右站的都是誰,由於一年級學生的年齡很小,很難記住四個方位的同學,往往容易記混,採用這種方法只讓學生記住右邊的同學就容易多了。
3、左手叉腰找位置。一年級新生集合站隊往往會調整不好自己與同伴之間的間隔,站隊時擁擠在一起,因此在站隊時讓所有同學都左手叉腰找位置,很好地解決了站隊擁擠的問題。
4、變換站隊方位,鞏固集合站隊的能力。在學生初步體會了站隊的方法,明確了自己所站位置之後,改變原來站隊的方位,進一步鞏固站隊的方位,進一步鞏固站隊的能力。
體育教學形式多樣。
一年級的體育教學,其練習方法、形式可採取多樣化,特別是在課的準備部分,可根據學生神經中樞較易興奮,較注重集體英雄主義,好勝心強等特點,體育課可進行形式多樣的準備運動。
如「網魚」、遊戲「巧過攔截區」、「跳過跑繩」等集體競賽遊戲去調動學生的積極性,如果一節體育課準備部分練習組織得當,學生的積極性調動起來了,這堂課就容易駕控。
基本部分內容教學過程中,應結合教材進行教學,關注學生的生活經驗,增強書本知識與現實生活的聯絡,使課堂學習與課外的自主活動聯絡起來,使學生在生活中學習。
在學習中生活提高了學生學習的興趣,真正使學生在參與運動過程中,學到了一定的運動技能,同時身體、心理健康和社會的交往能力也得到了發展。
對一年級的學生,教師的組織指導作用非常重要,充分發揮學生的主動積極性,創造性地使用新教材,促進學生素質發展。
如在「模仿性走」教學中,根據教材的特點和兒童的身心特點、興趣等,創設了「動物園」情境,讓學生在**聲中頭戴各種小動物和各種人物(老人、青年、小孩)的頭飾,唱著「動物園裡動物多,大象、獅子、小白兔,動物多得數不清」的兒歌。
列隊歡快地走進「動物園」,在「動物園」裡與各種「動物」自由的嬉戲、與「遊人」愉快的遊戲,憑學生原有的生活體驗和想象、創造,模仿各種動物、各種人物走路的動作,以此來培養學生的觀察、想象和創造能力,同時也提高了參與活動的興趣,學到了一定的知識。
體育課正確的整隊口令是什麼,體育課上整理隊伍的口令是什麼?
夏娃的夏天 1 口令 立正。2 口令 稍息。3 口令 向右 左 看 齊,向前看。4 口令 報數。5 口令 向後 轉。擴充套件資料 立正要領 兩腳跟靠攏並齊,兩腳尖向外分開約60度 兩腿挺直 小腹微收,自然挺胸 上體正直,微向前傾 兩肩要平,稍向後張 兩臂自然下垂,手指併攏自然微屈,拇指尖貼於食指的第...
小學體育課的專門用語,小學體育課的專門用語有哪些?
在別的課堂教學中多很重視語言的巧妙的運用,對於我們體育老師體育課來說也是非常重要的,一個好的體育教師必須既愛教育,又愛學生,必須充滿愛心,充滿著期待,要千方百計的讓學生在充滿愛和期待中受到啟發和鼓舞,產生無窮的前進的動力,在快樂愉快的氛圍 環境中學生成長。這要求我們體育老師在上課中,老師對學生的態度...
不喜歡體育課的男生上體育課幹什麼
你應該試著是改變下自己。抱著試一試的心態去參加下其他的運動,特別是集體性的,你會發現體育運動有他獨特的魅力。運動可以改變你的性格,影響你的精神狀態,加強人與人之間的交流,培養你的合作與競爭意識。你願意自己跑步而不願參加其他運動,可能你還是有點內向或自卑,覺得自己不好,怕其他同學笑話。這正需要突破自己...