1樓：匿名使用者
1、稍息 2、立正 3、向右看齊 4、向前看 5、報數 6、稍息此時老師講話，完畢後： 1、立正 2、向右轉 3、跑步走拓展資料：體育委員要負責班裡的體育事務，包括做操、上體育課、比塌局耐賽等等；另外，尤其要在體育方面能起模範、表率作用。
出於上述考慮，因此，擔任體育委員的同學必須具備以下幾點素質：一、自己要具有良好的體育條件，取得過優秀的體育成績；二、要有強烈的臘液責任感，熱心為班集團春體做貢獻，熱心幫助老師和同學們做些力所能及的工作，熱心主動地幫助有困難的同學；三、嗓音要響亮；四、起到模範帶頭作用；五、性格外向，開朗，不自卑。參考資料：
百科--體育委員。
2樓：秋雨梧桐葉落石
1 先打手勢左手握拳大小臂90度，右手握拳伸展。大聲喊：'集合'!!
大個在你左手方向) 2稍息 ,(稍停) 立正！. 稍停)向右看齊，!(稍停) 向前看！
3第一排從高到低(或從右至左)報數！.(計算人數) 4稍息！ 5(轉向教師)報告：
xx班原有xx人，現到xx人。(說明未到人原因)若人全到就說；人已全部到齊耐簡穗，請老師上課！ 老師說：
好。你就轉體跑昌卜咐瞎向隊伍尾部，然後來乙個向後轉。
體育課正確的整隊口令是什麼？
3樓：夏娃的夏天
1、口令：立正。
2、口令：稍息。
3、口令：向右（左）看－－齊，向前看。
4、口令：報數。
5、口令：向後－－轉。
4樓：網友
1 先打手勢左手握拳大小臂90度，右手握拳伸展。大聲喊：'集合'!!!大個在你左手方向)
2稍息 ,(稍停) 立正！. 稍停)向右看齊，!(稍停) 向前看！
3第一排從高到低(或從右至左)報數！.(計算人數)4稍息！
5(轉向教師)報告：xx班原有xx人，現到xx人。(說明未到人原因)若人全到就說；人已全部到齊，請老師上課！
老師說：好。你就轉體跑向隊伍尾部，然後來乙個向後轉。
5樓：網友
向右看齊--向前看--稍息--立正。
6樓：靚點女孩
1.立正 稍息 立正。
2.向右看齊 向前看。
3.報數 彙報人數。
4.內容開始。
5.歸隊。
7樓：靈舒兒
立正，向右(左)看齊，稍息，立正。
8樓：單魔鈴
幸好我n年前，做過文體委員。我不知道你們學校的程式，是不是和我以前讀書的學校，程式一樣。
按身高排隊，那是老師做的事，之後就是你的任務了。
全是口令(括號裡的是動作):
1.立正，稍息，立正。
2.向右看齊，向前看。
3.報數，(向老師報告應到人數和實到人數)4.散開。
5.預備齊，一二三四。準備操)6.立正，(歸隊)
9樓：網友
答非所問，問有向前立正的口令嗎？
10樓：網友
他媽的給我立正！
叫你們稍息聽見沒有？
右邊是那邊啊？!向右看齊會不會啊你？!!
這樣說應該整隊快很多！哈哈。
體育課怎樣整隊?都不聽口令怎麼辦?整好隊後是不是要站到最末尾呢?
11樓：網友
整隊時喊」集合「即可，平時與同學和睦相處，打成一片，增加在同學間的親和力就能改善不聽口令的局面，整隊後站到自己應在的位置上，通常是按高矮排序，而不一定是最末尾。
整隊應該選準時機，在老師來的時候整隊即可，要讓老師看到乙個整齊的隊伍，老師心中就會比較滿意。
12樓：網友
你的身高體型 如若不錯的話 就應該方便些。
你要好口號時吐露出威嚴的氣勢，就算是平日裡的同學。
1.口令：集合！！（要大聲）
2.口令（分幾排、最好4排 男女各兩排、女在前、男生在後）高的站右邊。
分步驟：首先男站一排高到矮站好報數輪流），報1的站一排，報2的站一排，即分成了兩排（女生亦如此）。委員最好站男排的第一排或第二排最右，並適當向左調整自己的位置來平衡與兩側男同學的身高差。
3.分排站好後、體育委員排齊橫列和豎列。整齊後 ，到老師身前：整隊完畢應到多少人、實到多少人報告於老師 ，報告完畢。 老師叫你歸隊，你便歸隊。
補充：對於硬是不聽指示的同學 你要像罵人一般、適當呵斥。樹立自己的地位及威嚴。
13樓：321那些花兒
要提高自己的威信，等到老師快來到的時候再整隊。會很有效果的。【狐假虎威】
站在隊伍的尾部，剛整好了隊，你在進去不就亂了啊！
14樓：成成
你首先在班級里人緣關係要好，而且要有威信。
大學體育課開始時整隊的口令一整套流程，我要大學的哦~不要部隊裡和初高中的。
15樓：網友
稍息，立正（一般一兩遍就可以），向右看齊，想前看！稍息！
如果需要做準備活動：以某某某同學為中心，成體操隊形散開，。。接下來就開始做嘍。
基本就是這些，整好隊之後就聽老師指揮，很簡單的，我大一已經做了一年了。也沒有那麼嚴格，畢竟體育課還是比較放鬆的。
16樓：迷路的牛小牛
面向我四列，向右看——齊，向前——看，由後至前，由左至右報數，稍息，立正「教員同志某班上課前準備完畢，應到多少人實到多少人，請指示。
17樓：端木子曰
面向我四列，向右看——齊，向前——看，報數，稍息，立正「教員同志某班上課前準備完畢，應到多少人實到多少人，請指示」然後差不多沒你事了。
18樓：肅海衛指揮使
我們大學上體育課很少需要整隊，更很少喊口令，不知道其他大學怎麼樣。
上體育課集合怎樣打手勢
19樓：刀學樂正
1.聚攏手勢：教師身體成自然站立姿勢，右臂體前屈臂向上、握拳，拳心向內。教師在使用此手勢方法時應與鳴哨相結合。
2.縱隊手勢：教師身體成立正姿勢，左臂胸前向上曲臂，前臂與水平面垂直，左手按佇列多少豎立手指，掌心向內；右手向前平舉，五指併攏、伸直，掌心向下。
3.橫隊手勢：教師身體成立正姿勢，左臂左側屈，握拳，拳心向內；右臂側平舉，五指併攏、伸直，掌心向下。
拓展資料：列隊手勢：就是在體育教學過程中，教師通過手勢告知學生將要列隊形式（縱隊或橫隊）的手勢方法。
例如：學生正進行分組或分散練習，教師需要再次進行集中講解時，可先鳴哨吸引學生注意，再用列隊手勢組織學生按教師要求列隊集合。用這樣的方法集中學生，既簡潔又明瞭。
20樓：網友
打手勢前，可以先吹鳴哨提醒。）
上體育課時，體育委員整隊怎麼喊口號
21樓：網友
課前集隊。鈴還沒打響，同學們三三兩兩散落在操場。這時我就大吼：「xx班集合~~」
2、整隊。你不能要求同學們紀律多好，所以排得很亂也在所難免。先說一句「大家站在自己的位置」——因為一般第一節課體育老師就會讓全班排乙個固定的隊形。
然後就是那幾板斧了：向右看齊，向前看，稍息，立正。
3、點名。這個你懂得。
4、熱身運動：右手握拳舉起，放在中間的同學面前：「以這位同學為基準，成體操隊形散開」。
做完了，同樣的動作同樣的人：「以這位同學為基準，向中間靠攏」。然後由老師訓話接管。
5、下課集隊。同課前集隊、整隊。
體委正面接觸全體同學的機會其實挺多，所以要注意你在佇列面前的儀表。體委都是吼出來的，不用太溫柔。我猜你是男生，假如是這樣，那可不能離群，要有幾個好小夥伴，不然集隊人家不捧你場。
22樓：網友
全體都有，集合，立正。
體育課堂組織與管理應該注意什麼問題
23樓：網友
一、思想上的管理。
對學生進行思想品德教育是體育課的任務之一。學生的思想管理體現在教學過程中的行為，直接關係到學生上課的組織紀律性，以及學生整體上課的精神面貌。體育教師在課堂上的管理不能僅靠大聲的呵斥，這反而給學生起反面情緒，要做好學生思想上的管理，必須制訂系統的教育教學計劃，在學期開始讓學生明確本學期的教學內容、教學任務以及教學目標。
要求學生根據各自的情況，制訂學習目標強調課堂紀律必須嚴格遵守，教師必須深入學生，瞭解學生身體狀況，經常找學生談話，瞭解學習情況，聽取學生髮表教學過程中的意見。教師必須經常和班主任取得聯絡，反饋學生資訊，加強學生思想上的教育。總之，教師必須和班主任及學生建立良好的關係，正確運用溝通管理方法，體育課堂學生組織紀律性的管理就會容易得多。
二、時間上的管理。
體育課的開始部分首先是排隊整隊，檢查服裝，安排見習。雖然這是乙個簡單的過程，但是一不留神時間就會用去幾分鐘，怎樣從一開始就進入上課狀態，和理安排各部分各環節的時間，這就是乙個教師的管理水平了。體育課基本上由四個部分構建的課堂結構，課中存在著大量的隊伍調動、分組練習、糾正錯誤、中間休息等組織手法，實踐中得出只要教師充分做好上課準備，備好課、科學安排設計各部分內容所用時間和練習次數，課中抓好學生的組織，注重時間管理，那麼，體育課就會有條不紊地進行。
三、教學內容和方法上的管理。
在體育教學中，教學內容的難易程度往往會影響學生學習的興趣，再加上學生的基礎、個體差異、興趣愛好、接受能力不同，這些都會影響教學的效果。體育教學應從管理者的角度來研究學生的動機，讓他們發揮積極性並參與管理，實現自我，滿足要求，這樣學生就會以高度的責任感積極投入到體育鍛煉，加上教師應採用有效的管理手段，正確採用科學教學方法，從易到難，從簡到繁，使學生正確對待學習內容，完成學習任務，逐步提高學習成績，從而使教學質量不斷提高。
體育課的管理過程。體育課教學實際上也是教師對學生乙個管理過程，教師按一定的程式把理論過程劃分為若干各階段，前乙個階段是後乙個階段的前提，後乙個階段必須在前乙個階段成功的基礎上，這樣一環扣一環，構成了體育課的管理基本過程。美國著名管理專家戴明提出，管理計劃、執行、檢查、修正四個環節構成整體，這四個環節相聯絡、相制約，循序漸進，管理過程在迴圈中不斷向前發展，每乙個迴圈就使教學管理和教學質量提高一步。
新入學的一年級體育課如何整隊？
24樓：塔羅星座屋
1、為每位學生編站位。根據學生高矮來進排序，然後拿本子記下每位學生的名字、站位，並要求學生記住自己的站隊。
2、舉起寫字的手，放在右邊同學的肩上。記住自己右邊同學是誰，如有用左手寫字的同學需個別指導。在以往的教學中，讓學生記住自己前後左右站的都是誰，由於一年級學生的年齡很小，很難記住四個方位的同學，往往容易記混，採用這種方法只讓學生記住右邊的同學就容易多了。
3、左手叉腰找位置。一年級新生集合站隊往往會調整不好自己與同伴之間的間隔，站隊時擁擠在一起，因此在站隊時讓所有同學都左手叉腰找位置，很好地解決了站隊擁擠的問題。
4、變換站隊方位，鞏固集合站隊的能力。在學生初步體會了站隊的方法，明確了自己所站位置之後，改變原來站隊的方位，進一步鞏固站隊的方位，進一步鞏固站隊的能力。
體育教學形式多樣。
一年級的體育教學，其練習方法、形式可採取多樣化，特別是在課的準備部分，可根據學生神經中樞較易興奮，較注重集體英雄主義，好勝心強等特點，體育課可進行形式多樣的準備運動。
如「網魚」、遊戲「巧過攔截區」、「跳過跑繩」等集體競賽遊戲去調動學生的積極性，如果一節體育課準備部分練習組織得當，學生的積極性調動起來了，這堂課就容易駕控。
基本部分內容教學過程中，應結合教材進行教學，關注學生的生活經驗，增強書本知識與現實生活的聯絡，使課堂學習與課外的自主活動聯絡起來，使學生在生活中學習。
在學習中生活提高了學生學習的興趣，真正使學生在參與運動過程中，學到了一定的運動技能，同時身體、心理健康和社會的交往能力也得到了發展。
對一年級的學生，教師的組織指導作用非常重要，充分發揮學生的主動積極性，創造性地使用新教材，促進學生素質發展。
如在「模仿性走」教學中，根據教材的特點和兒童的身心特點、興趣等，創設了「動物園」情境，讓學生在**聲中頭戴各種小動物和各種人物（老人、青年、小孩）的頭飾，唱著「動物園裡動物多，大象、獅子、小白兔，動物多得數不清」的兒歌。
列隊歡快地走進「動物園」，在「動物園」裡與各種「動物」自由的嬉戲、與「遊人」愉快的遊戲，憑學生原有的生活體驗和想象、創造，模仿各種動物、各種人物走路的動作，以此來培養學生的觀察、想象和創造能力，同時也提高了參與活動的興趣，學到了一定的知識。
體育課正確的整隊口令是什麼，體育課上整理隊伍的口令是什麼？
夏娃的夏天 1 口令 立正。2 口令 稍息。3 口令 向右 左 看 齊，向前看。4 口令 報數。5 口令 向後 轉。擴充套件資料 立正要領 兩腳跟靠攏並齊，兩腳尖向外分開約60度 兩腿挺直 小腹微收，自然挺胸 上體正直，微向前傾 兩肩要平，稍向後張 兩臂自然下垂，手指併攏自然微屈，拇指尖貼於食指的第...
小學體育課的專門用語，小學體育課的專門用語有哪些？
在別的課堂教學中多很重視語言的巧妙的運用，對於我們體育老師體育課來說也是非常重要的，一個好的體育教師必須既愛教育，又愛學生，必須充滿愛心，充滿著期待，要千方百計的讓學生在充滿愛和期待中受到啟發和鼓舞，產生無窮的前進的動力，在快樂愉快的氛圍 環境中學生成長。這要求我們體育老師在上課中，老師對學生的態度...
不喜歡體育課的男生上體育課幹什麼
你應該試著是改變下自己。抱著試一試的心態去參加下其他的運動，特別是集體性的，你會發現體育運動有他獨特的魅力。運動可以改變你的性格，影響你的精神狀態，加強人與人之間的交流，培養你的合作與競爭意識。你願意自己跑步而不願參加其他運動，可能你還是有點內向或自卑，覺得自己不好，怕其他同學笑話。這正需要突破自己...